Ярмарка здоровья для родителей

Сценарий физкультурного досуга «Ярмарка здоровья» для детей подготовительной к школе группы и их родителей
методическая разработка (подготовительная группа)

Формирование у детей дошкольного возраста мотивации и навыков здорового образа жизни через традиции и ценности национальной культуры в области здоровья.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий физкультурного досуга «Ярмарка здоровья»

для детей подготовительной к школе группы и их родителей

• Формирование у детей дошкольного возраста мотивации и навыков здорового образа жизни через традиции и ценности национальной культуры в области здоровья.

• Создание условий для формирования культуры здорового образа жизни в сочетании опыта предков и современных здоровьесберегающих технологий.
• Приобщение к ценностям ЗОЖ путем сохранения национальных, семейных традиций в оздоровлении детей.
• Укрепление взаимодействия педагогов с детьми и родителями по формированию здорового образа жизни.

Звучит фонограмма песни «Ярмарка», скоморохи приглашают детей и родителей в спортивный зал

Мы везем с собою много

Развлечений и затей.

Показать свое уменье,

И сноровку и терпенье,

Всех на праздник мы зовем

Приходите, очень ждем!

А теперь всех приглашаю

На разминку нашу.

От нее мы будем все

Здоровей и краше.

• Танец-разминка выполняется под музыку по кругу.

«Во саду ли, в огороде…)

Выгляни в окошко

Любят тебя детки

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнату

Мы похлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку!

Чтоб звенел веселый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

День откроет на заре

Чтоб досталось на земле

Каждому по лучику!

1.Эстафета «Солнышко» ( дети выкладывают «лучи», обратно шнуры собирают родители)

Расскажу про коромысло,

Что известно с давних пор,

Поделюсь своей я мыслью,

Бабы по воду ходили

В селах русских, деревнях,

Ведра с ними рядом плыли,

Коромысло на плечах.

Коромысло носят чинно,

Ну а я бегом ношу.

Пояснение не длинно:

На свидание спешу!

2. Эстафета «Коромысла » (2 команды мам носят коромысла с ведрами на скорость)

2 скоморох ( предлагает отгадать загадку)

Он друг ребята.

Но когда с ним шалят,

Он становится врагом

И сжигает все кругом.

3. Эстафета «Сложи дрова» (участвуют папы и мальчики, нужно взять по одному полешку и выложить дрова «колодцем»)

Как на масляной неделе

Пироги на стол летели,

А из печки-блины,

Люди ждут приход весны.

4. Эстафета «Блины» (участвуют мамы и девочки)

Источник

Здоровьесберегающий проект «Ярмарка Здоровья»

Содержимое публикации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Новосибирской области «Коррекционная школа-интернат», НСО г, Куйбышев

Копылова Алевтина Георгиевна, Ильиных Георгий Михайлович

Данное внеурочное мероприятие проводилось по АООП для детей с ОВЗ младшего школьного возраста, в рамках реализации общешкольной модели «Школа – территория здоровья» в сфере физической культуры и формирования культуры здоровья.

Тема: Здоровьесберегающий проект «Ярмарка Здоровья»

Цель: способствовать формированию интереса у обучающихся к здоровому образу жизни, своему здоровью, физической культуре и спорту.

-Закрепить знания детей о понятии «здоровье»;

— способствовать формированию интереса к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья;

— создавать условия для воспитания у обучающихся осознанного отношения к необходимости закаляться, заниматься спортом.

Количество обучающихся: 30 человек

Класс: 1-3 классы

Сроки реализации проекта: краткосрочный (1 день);

В первой половине дня дети подготовительной группы и другие участники проекта получают информацию и выполняют задания, связанные с тематикой «Здоровый образ жизни», «Физическое и психологическое здоровье», зарабатывая тем самым «фишки-жетоны здоровья» для приобретения продуктов «Ярмарки здоровья». Для участников организовывается «Станция выдачи «жетонов здоровья». Любой участник проекта может заработать и получить жетон на станции. Заработать жетоны можно в ходе викторины по ЗОЖ, выполняя хорошо утреннюю гимнастику, показывая как правильно чистить зубы и т. д.

Во второй половине дня педагогами и детьми организуется «Ярмарка здоровья», где продавцами продуктов здоровья становятся дети, которые предлагают свои товары здоровья; приобретаются данные товары на полученные ранее «жетоны здоровья». Планируемые продукты «Ярмарки Здоровья»: фрукты, овощи, массаж мячиками-ёжиками и мячиками Су-джок, вода, «Весёлые игры», «О, Спорт!».

Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Словосочетания «здоровьесберегающие технологии» и «формирование

здорового образа жизни» заняли прочное место в беседах с родителями и детьми, в планах воспитательной работы педагогов. Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим. В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического, так и психического, приобщения его к здоровому образу жизни и овладению современными здоровье сберегающими технологиями в нашем детском саду является одной из значимых и приоритетных. Но проблема по-прежнему остаётся актуальной. Как же нужно воспитывать ребёнка, чтобы он понимал значимость здоровья и умел бережно к нему относиться? Эту задачу взрослым (педагогам и родителям) нужно начинать решать с самых ранних лет жизни ребёнка, решать системно и сообща.

Януш Корчак писал в своих наблюдениях: «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своём здоровье… Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься».

Задача педагогов сделать так, чтобы наши дети хорошо учились, год от года становились сильнее, вырастали и входили в большую жизнь людьми не только знающими, но и здоровыми. Ведь здоровье – это бесценный дар. И важно понимать, что забота о здоровье наших детей сегодня – это полноценный трудовой потенциал нашей страны в ближайшем будущем.

— разработка символику «Ярмарки Здоровья»;

— для организации прилавков «Ярмарки Здоровья» подготовить оформление и атрибуты;

— чтение художественной литературы о спорте, физкультуре, о здоровом образе жизни и т. д. ;

— разучивание «речевок», поговорок, пословиц, загадок, песен на здоровьесберегающую тематику;

— рассматривание иллюстраций с изображениями разных видов спорта, полезных продуктов;

— беседы и занятия с детьми о здоровом образе жизни, о сохранении физического и психологического здоровья, полезной пище и витаминах.

2. Основной этап (практическая реализация проекта).

(Время, мероприятие, задачи)

«Утро радостных встреч»

Тематический подъем с пожеланиями «доброго здоровья» и «спортивного дня».

Задачи: мотивировать детей к продуктивному дню.

Утренняя гимнастика с использованием массажных мячиков

«Здоровье в порядке. Спасибо зарядке»

Задачи: настроить организм положительной энергией и бодростью на весь

«Путешествие по стране Здоровья» (беседы о ЗОЖ, дидактические, валеологические игры).

Задачи: сформировать интерес к собственному организму, самочувствию,

настроению, связанному с состоянием здоровья;

Спортивная прогулка «Мы здоровью скажем «Да»!»

Задачи: удовлетворить природную потребность детей в движении;

Веселые старты: «О, спорт!»

Задачи: способствовать развитию коллективизма и привитию любви к спорту.

Полдник: «Раз, два, три – подкрепись, дальше спортом ты займись»

Задачи: формировать потребность в здоровом образе жизни.

«Ярмарка Здоровья» (представляем, предлагаем, приобретаем товары здоровья). Участники: дети, педагоги.

3. Заключительный этап

— Собрать детские комментарии, высказывания о Ярмарке Здоровья,

— Оформить выставку детских рисунков,

— Предоставить информацию администрации ОО.

Аналитический итоговый комментарий

Занятие построено методически правильно, четко прослеживалась тема и цель. Поставленные задачи реализовывались на протяжении всего занятия. Удалось закрепить знания детей о понятии «здоровье», у обучающихся появился интерес к собственному организму, самочувствию, настроению. Непосредственно образовательная деятельность представляла собой целостную систему; выбранные и использованные формы (игры, беседы, викторины), методы и приемы соответствовали её задачам и материалу, были направлены на личностное развитие детей и явились эффективными в достижении поставленных целей. В ходе данного проекта реализовывалась совместная деятельность взрослого и обучающихся, главной составляющей являлось взаимодействие. Воспитанники с удовольствием проходили все этапы. На «Ярмарке Здоровья» ребята подвели итоги, направленные на закрепление основных правил здорового образа жизни. Это свидетельствует о том, что занятие по здоровьесбережению имело обучающий, развивающий и воспитательный характер.

Романенко В. М. Классный час «Здоровый образ жизни» // Завуч. 2008. № 7. С. 125, 128.

Уфимцева Л. П. Для профилактики близорукости // Начальная школа.1993. №2. С.67 – 69.

«Энциклопедия здорового образа жизни». Автор Г.А. Капецкая. Издательство «Учитель», Волгоград, 2007 г.

«Здоровый образ жизни».- М.: ЗАО «АиФ» — 2004 -№1

Источник

Ярмарка здоровья
материал (подготовительная группа) на тему

Цель: Воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание его поддерживать разными видами деятельности. Формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни.

1. Развивать внимание, познавательный интерес, мыслительную активность, воображение детей;

2. Формировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье с помощью двигательной активности, закаливания, питания;

3. Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Цель: Воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание его поддерживать разными видами деятельности. Формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни.

1. Развивать внимание, познавательный интерес, мыслительную активность, воображение детей;

2. Формировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье с помощью двигательной активности, закаливания, питания;

3. Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.

Методы и приемы: игровой прием, развивающий, информационный метод; загадывание загадок на данную тему; выполнение физкультурных разминок, самомассажа, точечного массажа.

Место проведения: музыкальный зал

Ход мероприятия : Открытие ярмарки. Звучит музыка. Выбегают петрушки.

Торопись честной народ,

Всех вас ярмарка зовет!

Эй, не стойте у дверей –

Заходите к нам скорей!

Как у наших у ворот

Ярмарка детишек ждет

Как на ярмарке у нас

Игры, песни, шутки, пляс

Вы по ярмарке пройдете

И здоровья наберете.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я, Витаминка. Я очень рада, что вы собрались в этом зале.

— А вы знаете, что слово «здравствуйте»- это не только слово — приветствие, но и слово пожелание. Пожелание здоровья!

А задумывались ли вы когда-нибудь, почему все люди желают друг другу здоровье? Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность.

Входит грустный Незнайка

Здравствуй Незнайка. Почему ты такой грустный?

Незнайка. – Я все время кашляю, чихаю. Как здоровым быть не знаю.

Ведущий. Незнайка, а ты хочешь узнать, что нужно делать, чтобы не болеть и всегда быть здоровым?

Незнайка. Конечно, хочу.

Ведущий. Тебе повезло, ты как раз оказался на Ярмарке Здоровья.

На этой ярмарке ты узнаешь много интересного и полезного для себя и своего здоровья.

Незнайка. Ярмарка здоровья! Вот здорово! Я куплю себе здоровье и буду самым здоровым.

Ведущий Незнайка, а ты разве не знаешь, что здоровье не продается.

Ребята, а давайте подскажем Незнайке, что нужно делать, чтобы не болеть.

Правильно чтобы не болеть, нужно правильно питаться, соблюдать режим дня, закалятся и заниматься спортом. Вот слышал Незнайка?

Незнайка: грустно . Да.

Ведущий: Давай не будем терять время и пойдем в витаминные ряды

Незнайка Витаминные ряды. А что такое витамины?

Ведущий Витамины – это ценнейшие вещества, которые необходимы для организма человека. Пойдем моя подружка, Витаминка тебе обо всем расскажет.

Витаминка: Здравствуй Незнайка, я Витаминка.

Ярмарка наша поможет узнать,
Где и какой витамин лучше взять,
Что лучше есть и напиток какой
Лучше всего нам подходит с тобой.

Познакомьтесь! Витамины «А», «В», «С», а этот – «Д».

Незнайка. Спасибо. Теперь я знаю, что такое витамины, и в каких продуктах они находятся.

Спортик. Про витамины вы узнали, теперь приглашаю Вас на спортивную площадку. Я Спортик. Мы с друзьями любим заниматься физкультурой и много можем рассказать о ее пользе.

Спорт — отличное лекарство. Укрепляет и бодрит.

Помогает быть сильнее. Так наука говорит.

И поэтому без спорта, я ребята, никуда.

Забираюсь на высоты без особого труда.

Спортик. Мои друзья знают частушки о спорте. Давайте их послушаем.

Незнайка еще наши ребята занимаются физкультурой и степ – аэробикой.

Сегодня они подготовили танец на степ платформах. Вставай Незнайка с ребятами, тебе понравится.

Незнайка. Вот здорово. Мне очень понравилось. Теперь я обязательно буду заниматься физкультурой и спортом.

Чистюлькин. Здравствуй Незнайка, а я Чистюлькин . Чтобы быть всегда здоровым нужно не только есть витамины, и заниматься спортом, а еще и соблюдать режим дня и гигиену. Пойдем со мной, мои помощники здоровячки тебе обо всем расскажут.

Всех важнее — чистота

от хворобы, от болезней

защищает нас она

и недаром говорят в народе «чистота – залог здоровья»

Выступление родителей ясельной группы

Незнайка . Ребята давайте повторим, чтобы быть здоровым, с чего надо начинать свой день?
Дети: С зарядки!

Незнайка . Я очень люблю делать зарядку, хотите и вас научу.
Чистюлькин. Конечно, хотим. Становитесь по порядку на веселую зарядку!

Ведущий: После такой зарядки наверное хочется пить. Проходите в витаминные ряды моя подружка Витаминка, угостит вас витаминным напитком.

(дети пьют компоты из ягод)

Здоровейкин. Незнайка, а я Здоровейкин.

Я тоже на ярмарку пришел не один. Приглашаю тебя на нашу лужайку. Мои здоровячки помогут тебе раскрыть секреты здоровья.

(Выступление детей подготовительной группы) Театральное представление.

Незнайка . Теперь я все знаю. И больше никогда болеть ни буду.

Неболейкин. Подожди Незнайка, не торопись. Ты еще ни узнал о пользе закаливания и массажа.

Незнайка . Закаливание, а что это такое?

Чтоб простуды не бояться,
Нужно с детства закаляться.
И тогда зимой по снегу,
Сможешь босиком побегать.

Закаливание – это тренировка для организма человека.

Рассказывают о закаливании родители младшей группы.

Незнайка . Ребята, назовите еще раз как можно закаливаться? Скажите, как правильно нужно закаливаться?

Теперь я обязательно буду закаливаться.

Неболейкин А еще для профилактики простудных заболеваний необходимо каждый день делать точечный массаж. Вставай Незнайка я тебя научу.

Незнайка . Как интересно. Представляете ребята, если каждый день делать такой массаж, то нам не страшна никакая простуда. Вот здорово!

Ведущий : (Обращается к Незнайке) Вот и обошли мы все ряды. Незнайка тебе понравилось?

Незнайка . Да понравилось. Теперь я знаю, чтобы быть здоровым надо правильно питаться, закаливаться, заниматься спортом, соблюдать режим дня и гигиену.

Ведущий: Это еще не все, наши здоровячки знают веселую песенку. Давай их послушаем. (песня)

Спортик. А мои друзья подготовили спортитвный танец – флешмоб. Выходите друзья. Приглашаю всех.

(Все желающие танцуют)

Незнайка: С вами было так весело. Мне даже кажется, что я выздоровел. А теперь мне пора в страну веселых человечков. Я хочу рассказать моим друзьям о вашей ярмарке. До свидания!

Ведущий: Вот наша встреча и подходит к концу! Надеюсь, вы узнали много полезного и интересного о здоровье. А теперь все присутствующие могут пройтись по ярмарке здоровья.

(Родителям раздаются на память буклеты)

Родители высказывают свое мнение о встрече, ее пользе.

Источник