Сразу 2 задания:
1. Вставь пропущенные буквы. Допиши в каждую строчку ещё по 1 слову.
1)Вес_ник, со_нце, сер_це, (свое слово)
2) Здоров_е, варен_е, сем_я, (своё слово)
3) Пала_ка, стру_ка, ю_ка, (свое слово).
2. Что означает каждое из данных слов? Запиши слова в два столбика.
Слова: Разговор, говорим, говорю,переговоры, говорил, говор, заговор, говоришь.
Столбики:
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
ПОМОГИТЕ СРОООЧНО
1 Вестник,солнце,сердце,радостный.
2 Здоровье,Варенье,семья,копьё.
3 Палатка,стружка,юбка,робкий.
Разговор говорим
переговор говорю
говор говоришь
заговор
1) Вестник, солнце, сердце , местность.
2) здоровье, варенье, семья, рожденья
3) палатка, струнка, юбка
Разговор -беседа, говорим — ведем диалог, говорю — произношу речь, переговоры — собеседование, говорил — произносил слова, говор — словарный запас человека, заговор — быть с кем -то заодно, говоришь — произносишь речь
Другие вопросы из категории
не радовало-серое.Ни обл..ков,ни света.И вдруг мы увидели чудо.По асфальиу бежал жук.Совсем не крсавец,велечиной с ноготь на мизинце.Но за лапку жука,за левую заднюю,-держался ещё один жучок,с треть ногтя. Дело у них было скорое ,а дорогоу переграждала палка.Жучки побежали в доль палки,поднырнули и -в траву.Серый день тотчас стал прекрасным-чудом од..рил!Не видели мы раньше жуков,которые ходили бы вот так.словно в детский сад торопилис
Лене нужно было нарисовать листочки на деревьях да травку зелёную. Кате показалось это много. Она брови нахмурила. Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла она карандаш у своей подруги.
Надо так давать,чтобы можно было взять.
Как можно озаглавить этот текст?
Гром грохочет —- бух! —- трах!
Словно горы рушит.
Тишина в испуге —- ах! —-
Затыкает уши.
Источник
Проверочная работа по русскому языку за 3 четверть. (2 класс, 1 в.)
специалист в области арт-терапии
Проверочная работа по русскому языку (3 четверть) 1 вариант
1.Подчеркни лишнее слово
белочка фазанчик лисичка тучка
2. Какое слово является проверочным для слова дубки :
Дубы дуб дубок дубовый.
3. Какое слово является проверочным для слова зверёк :
зверюшка звери звериный зверь.
4. Из двух слов выберите проверочное:
посадка, садовник – посадил добрый, добряк – доброта
5. Подчеркни однокоренные слова, выдели в них корень:
мёд сладкий медовый медок улей
5. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.
Вр . ги (_____________) п . нёк (________________)
Д . ржал (_____________) в . шнёвый (________________)
6. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.
Шля . ка (_______________) гвоз . ь (________________)
Гры . (_________________) сколь . кий (__________________)
7. Вставь пропущенные буквы, выдели орфограммы.
На у . кой тр . пинке м . розец прихв . тил к . мки грязи. Они скр . пели под
н . гой. Снег л . жал пуш . стый и мя . кий. Вот и з . ма пришла.
Номер материала: ДБ-541269
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
В России создадут «белый интернет» для школьников
Время чтения: 1 минута
Каждый третий школьник отстает в учебе
Время чтения: 3 минуты
Минпросвещения готово рассмотреть альтернативы ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Для школ с модульным графиком каникулы в новом учебном году сократят на неделю
Время чтения: 2 минуты
Спортивные клубы появятся в каждой российской школе к 2024 году
Время чтения: 1 минута
Низкие способности к самостоятельному выполнению заданий приводят к трудностям в обучении
Время чтения: 3 минуты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
Спиши,вставь,где нужно,пропущенные буквы.Дерев. я,в. юга,п. ять,брат. я,руж. е,л. юстра,вороб. и,солов. и,варен. е,л. ет,обез. яна,б. ет.Проверь себя в двух словах Ь знак не нужен
Подпрыгивает (что делает?) настоящие время,3-ие лицо, ед ч. (Н.Ф.) подпрыгивать, не совершенный вид
упирается(что делает?) настоящие время,3-ие лицо, ед. ч. (н.ф.) упираться, не совершенный вид.
Ему в руки попалась первая в его жизни книга.
План
1. Что такое натюрморт.
2. Описание букета на картине.
3. Какие красивые фрукты!4. А где же птица? Картину «Цветы, фрукты, птица» написал русский художник Федор Петрович Толстой. Он славится своими прекрасными натюрмортами. В натюрмортах художник изображает окружающий его мир вещей и предметов. При этом художник сам выбирает предметы для картины и их расположение. В этом проявляется его душа и характер.Описание картины «Цветы, фрукты, птица» Толстого полностью соответствует названию этой картины. Художник действительно нарисовал здесь цветы, фрукты и птицу. Но при этом он дал возможность зрителю увидеть их своим взглядом.Обычные полевые цветы стоят в стеклянной вазе. Наверное, художник нарвал их в саду и принес домой. Лепестки цветов белые и нежно-розовые. Они выглядят невероятно тонкими, почти прозрачными. Кажется, что через них просвечивается солнце. Или это сами цветы светятся, словно в волшебной сказке? Их сказочный свет оттеняют плотные зеленые листья.Один из цветов коричнево-желтый, с увядшими лепестками. Это создает контраст со всей картиной. Мне кажется, благодаря такому контрасту художник смог показать, насколько разнообразной бывает природа.Без этого цветка натюрморт выглядел бы незавершенным.Вода в вазе очень прозрачная. Она словно впитала в себя весь свет картины. А простое стекло сосуда не отвлекает внимания от букета. Вокруг вазы разложены фрукты и ягоды. Здесь нет чего-то экзотического, тропического. Все это можно сорвать в саду. Но какими же красивыми становятся обычные вещи под рукой мастера! На переднем плане алеет гроздочка смородины. Ее ягоды смешались с другими, нежно-желтыми. Крупные яблоки так и просятся в руку. Один бок у них темно-красный, а другой – желтоватый. Сочная мякоть разрезанного яблока изображена невероятно точно. Видны даже косточки и прожилки. Дополняет картину гроздь темно-зеленого винограда. Его тонкие усики плетутся по всей картине. Сначала даже кажется, что это искусная подпись художника. Но нет, этот изящный росчерк тоже создала природа.В моем сочинении по картине «Цветы, фрукты, птица» Толстого очень много места занимает описание цветов и фруктов. А где же птица? Чтобы заметить ее, нужно как следует приглядеться. Она присела на одно из яблок и почти сливается с листьями. Только синий хвостик торчит вверх. Птица наклонила голову, словно ищет что-то в яблоке. Она такая маленькая. Но благодаря этой певунье, занятой своими делами, картина по-настоящему оживает. Птица, бабочки, цветы – художник смог увидеть единство между этими предметами и показать его зрителям.
Источник
спиши вставь где нужно пропущенные буквы дерев. я в. юга п. ять брат..я руж. ё л. юстра вороб. и солов. и варен. е л. ёт
деревья вьюга пять братья ружьё люстра воробьи соловьи варенье льет обезьяна бьет
Деревья, вьюга, пять, братья, ружье, люстра, воробьи, соловьи, варенье, льет, обезьяна, бьет.
Другие вопросы из категории
В тени под дубом росли ландыши.
скоро, очень скоро предстоит выступить на арене цирка. А пока они учатся в цирковой школе. Школ на свете много. А моя в цирке, и ученики в ней будущие цирковые артисты.
Читайте также
Спиши,вставь,где нужно,пропущенные буквы.Напиши проверочные слова к данным словам в скобках.Найди в каждой группе прилагательных третье,лишнее слово.
1.Окрес_ный,опас_ый,облас_ной.
2.Чес_ный,час_ный,чудес_ный.
3.Вкус_ный,горес_ный,ненас_ный.
Заранее спасибо и просто так дл Я ерунды не пишите фигню очень прошу.
1.Лес(?)ница,учас(?)ник,окрес(?)ность.
2.Ужас(?)ный,прелес(?)ный,вкус(?)ный.
3.Поз(?)ний,звёз(?)ный,мороз(?)ный.
4.Чес(?)ный,чудес(?)ный,искус(?)ный
В какой группе лешнего слова не оказалось?
1. Окрес_ный, опас_ный, облас_ной.
2. Чес_ный, час_ный, чудес_ный.
3. Вкус_ный, горес_ный, ненас_ный.
Заранее спасибо:)))
Источник
Упражнение 39 — Русский язык 3 класс. Песняева, Анащенкова. Рабочая тетрадь часть 2
Вопрос
Вставь, где нужно, пропущенные буквы.
- Подчеркни определения. Укажи Х слово, от которого зависит определение. Над стрелкой от главного слова надпиши вопрос.
- Укажи время глаголов. Обведи глагол, время которого нельзя определить. Объясни.
Подсказка
Вставим, где нужно, пропущенные буквы:
- дождь (дожди), низкий (низок), лезть (лезли), липкие (липнет) — звонкие/глухие согласные
- сон н о — удвоенная согласная
- туч — ь не ставится после шипящих на конце существительных в Р. п., мн. ч.
- дождя (дождь), торопясь (торо́пит), маслята (ма́сляный), боровик (бо́ров) — безударные гласные
- тёплые (И. п., мн. ч.), осторожная (И. п., ед. ч., ж. р.) — падежные окончания прилагательных
- пере гной — правописание приставки
- жёлтые (желтеет) — о/ё после шипящих
- лисички — сочетание чк пишется без ь
- хорошо — сочетание -оро-
Обрати внимание, что (лужи) тёплые — это именное сказуемое, а не определение ( лужи (есть — опущено) тёплые ).
Источник