Виро кафедра психологии здоровья

Виро кафедра психологии здоровья

Адрес: 600001, г. Владимир, пр-т Ленина, д. 8А

Цель работы кафедры:

Психологическое сопровождение образовательного процесса,
формирование и развитие профессиональной компетентности специалистов
образовательных учреждений в области физиологии, психологии и педагогики здоровья,
основ безопасности жизнедеятельности.

Направления работы кафедры:

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в рамках реализации ФГОС.
2. Обеспечение методологического и практического сопровождения деятельности ОУ
   в соответствии с современным уровнем развития физиологии, психологии и педагогики здоровья.
3. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта
   ОУ области в соответствии с целью работы кафедры.
4. Содействие интеграции основ общей, возрастной и педагогической психологии и физиологии
   в учебные дисциплины образовательных учреждений.
5. Разработка методических рекомендаций согласно тематике работы кафедры.
6. Организация и проведение научно-практических конференций, выставок, семинаров,
   круглых столов, конкурсов согласно тематике работы кафедры.
7. Проведение научной экспертизы типовых и авторских программ,
   методических рекомендаций, научных разработок по профилю кафедры.

Содержательное пространство кафедры:

• Психологическое обеспечение «Новой школы» и введения ФГОС второго поколения.
• Психологическая безопасность участников образовательного процесса.
• Современное понимание проблематики психофизиологического здоровья субъектов образования.
• Организация обучения и воспитания учащихся с особенностями развития (одаренных, агрессивных, тревожных, гиперактивных и др.).
• Здоровьесберегающее и здоровьеформирующее образовательное пространство ОУ.
• Психологическая культура и физиологическая грамотность педагога.
• Физическая культура.
• Мониторинг физической подготовленности учащихся.
• Психофизиология

Каторгина Галина Ивановна,
общий стаж работы – 22 года,
стаж работы по специальности — 16 лет

доцент, доктор биологических наук,
дефектолог, логопед высшей категории

• Организация и содержание логопедической работы.
• Методики обучения детей с нарушениями речи.
• Логопедические технологии и формы логопедической работы.
• Воспитание детей и подростков с речевыми нарушениями.
• Диагностические и коррекционные технологии для учащихся с задержкой
  психического развития, функциональными расстройствами речи и последствиями
  сотрясения головного мозга.
• Физиологические системы у учащихся, длительно использующих персональный компьютер,
  с задержкой психического развития, расстройствами речи.
• Физиологические подходы в коррекционной педагогике.

Ведущее научно-исследовательское направление деятельности кафедры :

Стратегия противостояния деструкциям профессиональной деятельности как основа
психологического сопровождения профессионального развития педагога

Программы и методические рекомендации, разработанные сотрудниками кафедры:

• «Психолого-педагогическое сопровождение обучения и воспитания гиперактивных детей»;
• «Результаты исследования динамики психического здоровья учащихся Владимирской области и факторов риска, влияющих на него»;
• «Основные факторы, влияющие на психологический комфорт участников образовательного процесса»
• «Практические рекомендации по организации системной комплексной работы по сохранению и укреплению
  здоровья школьников в образовательных учреждениях Владимирской области»
• «Профессиональное здоровье педагога: от теории к практике»
• «Основные подходы к оценке эффективности условий для организации деятельности психологической службы образования»
  «Психолого-педагогическое сопровождение процессов адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов»
• «Памятка для учащихся (для тех, кто принял решение отказаться от курения)»
• «Организация психологического сопровождения выпусков общеобразовательных школ в период
  проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся в новой форме»
• «Формирование благоприятного психологического климата в образовательном учреждении»
• «Основные подходы к организации и проведению социально-психологического мониторинга
  в образовательном учреждении»

Традиции кафедры

• Организация и проведение областного конкурса методических материалов, программ и проектов «Новые технологии для Новой школы»
• Организация и проведение регионального этапа конкурса «Школа -территория здоровья»
  («Школы здоровья в России: содействовать здоровью – повышать качество жизни»)
• Организация и проведение научно-практической конференции «Образование и здоровье»
• Подготовка педагогов и образовательных учреждений области к участию во Всероссийских конкурсах
  «Школа – территория здоровья», «Учитель здоровья России», «Педагог-психолог России» и др.
• Деятельность в сетевом сообществе педагогов-психологов.

Вы можете нас найти:

600001 г. Владимир проспект Ленина, 8-а ВИРО, кафедра «Педагогика и психология здоровья»

Источник

Виро кафедра психологии здоровья

«Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто»
Сократ

Адрес: 600001, г. Владимир, пр-т Ленина, д. 8А

Цель работы кафедры:

психологическое сопровождение образовательного процесса, формирование и развитие профессиональной компетентности специалистов образовательных учреждений в области физиологии, психологии и педагогики здоровья, основ безопасности жизнедеятельности.

Направления работы кафедры:

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в рамках реализации ФГОС.
2. Обеспечение методологического и практического сопровождения деятельности ОУ в соответствии с современным уровнем развития физиологии, психологии и педагогики здоровья.
3. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта ОУ области в соответствии с целью работы кафедры.
4. Содействие интеграции основ общей, возрастной и педагогической психологии и физиологии в учебные дисциплины образовательных учреждений.
5. Разработка методических рекомендаций согласно тематике работы кафедры.
6. Организация и проведение научно-практических конференций, выставок, семинаров, круглых столов, конкурсов согласно тематике работы кафедры.
7. Проведение научной экспертизы типовых и авторских программ, методических рекомендаций, научных разработок по профилю кафедры.

Содержательное пространство кафедры:

• Психологическое обеспечение «Новой школы» и введения ФГОС второго поколения.
• Психологическая безопасность участников образовательного процесса.
• Современное понимание проблематики психофизиологического здоровья субъектов образования.
• Организация обучения и воспитания учащихся с особенностями развития (одаренных, агрессивных, тревожных, гиперактивных и др.).
• Здоровьесберегающее и здоровьеформирующее образовательное пространство ОУ.
• Психологическая культура и физиологическая грамотность педагога.
• Физическая культура.
• Мониторинг физической подготовленности учащихся.
• Психофизиология

Панфилова Людмила Вячеславовна, общий стаж работы — 17 лет, стаж работы по специальности — 17 лет, курсы ПК — 2016 г.
заведующая кафедрой,
доцент кафедры, кандидат биологических наук, психофизиолог

Специализация:

методическое сопровождение деятельности педагогов-психологов области

• Здоровьесберегающее и здоровьеформирующее образование.
• Здоровьесберегающая педагогика.
• Инклюззивное образование.
• Здоровый образ жизни. Культура здоровья.
• Моделирование пространства здоровья.
• Психология общения.
• Психофизиология пограничных функциональных состояний.

Котлова Елена Юрьевна, общий стаж работы — 25 года, стаж работы по специальности — 25 года, курсы ПК — 2016 г.

методист, старший преподаватель, педагог-психолог высшей категории

Специализация:

методическое сопровождение деятельности педагогов-дефектологов области

• Психологическая безопасность.
• Возрастная и педагогическая психология.
• Безопасность труда и учебы в ОУ.

• Психология общения.

• Психологическое сопровождение детей с ограничениями здоровья

Леонтьева Вера Владимировна, общий стаж работы — 45 года, стаж работы по специальности — 45 года, курсы ПК — 2016г.

доцент кафедры , практический психолог высшей категории

Возрастная и педагогическая психология.

• Психология общения.
• Педагогическая психотерапия.
• Психологическое сопровождение обучения и воспитания детей с особенностями развития

Колгашкина Елена Азарьевна, общий стаж работы — 35 года, стаж работы по специальности — 35 года, курсы ПК — 2016 г.
старший преподаватель, методист

методическое сопровождение деятельности учителей физической культуры и преподавателей-организаторов ОБЖ области

• Методика преподавания физической культуры.
• Мониторинг физической подготовленности учащихся.
• Сетевое сообщество учителей физической культуры.

Воробьев Николай Сергеевич, общий стаж работы — 40 лет, стаж работы по специальности — 39 лет
доцент кафедры, кандидат педагогических наук, доцент

Моделирование здоровьесберегающей среды.

• Физическая культура.
• Мониторинг физической подготовленности учащихся.

Каторгина Галина Ивановна, общий стаж работы – 22 года, стаж работы по специальности — 16 лет

доцент, доктор биологических наук, дефектолог, логопед высшей категории

• Организация и содержание логопедической работы.
• Методики обучения детей с нарушениями речи.
• Логопедические технологии и формы логопедической работы.
• Воспитание детей и подростков с речевыми нарушениями.
• Диагностические и коррекционные технологии для учащихся с задержкой психического развития, функциональными расстройствами речи и последствиями сотрясения головного мозга.
• Физиологические системы у учащихся, длительно использующих персональный компьютер, с задержкой психического развития, расстройствами речи.
• Физиологические подходы в коррекционной педагогике.

Ведущее научно-исследовательское направление деятельности кафедры :

Стратегия противостояния деструкциям профессиональной деятельности как основа психологического сопровождения профессионального развития педагога

Программы и методические рекомендации, разработанные сотрудниками кафедры:

• «Психолого-педагогическое сопровождение обучения и воспитания гиперактивных детей»;
• «Результаты исследования динамики психического здоровья учащихся Владимирской области и факторов риска, влияющих на него»;
• «Основные факторы, влияющие на психологический комфорт участников образовательного процесса»
• «Практические рекомендации по организации системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников в образовательных учреждениях Владимирской области»
• «Профессиональное здоровье педагога: от теории к практике»
• «Основные подходы к оценке эффективности условий для организации деятельности психологической службы образования» «Психолого-педагогическое сопровождение процессов адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов»
• «Памятка для учащихся (для тех, кто принял решение отказаться от курения)»
• «Организация психологического сопровождения выпусков общеобразовательных школ в период проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся в новой форме»
• «Формирование благоприятного психологического климата в образовательном учреждении»
• «Основные подходы к организации и проведению социально-психологического мониторинга в образовательном учреждении»

Традиции кафедры

• Организация и проведение областного конкурса методических материалов, программ и проектов «Новые технологии для Новой школы»
• Организация и проведение регионального этапа конкурса «Школа -территория здоровья» («Школы здоровья в России: содействовать здоровью – повышать качество жизни»)
• Организация и проведение научно-практической конференции «Образование и здоровье»
• Подготовка педагогов и образовательных учреждений области к участию во Всероссийских конкурсах «Школа – территория здоровья», «Учитель здоровья России», «Педагог-психолог России» и др.
• Деятельность в сетевом сообществе педагогов-психологов.

Вы можете нас найти:

600001 г. Владимир проспект Ленина, 8-а ВИРО, кафедра «Педагогика и психология здоровья»

Контактные телефоны:

32-83-51 — кафедра «Педагогика и психология здоровья»

Источник