Алгоритм оформления и ведения Журнала здоровья дошкольника
Полина Михайловна Каталова
Алгоритм оформления и ведения Журнала здоровья дошкольника
Журнал здоровья детей один из обязательных документов, который оформляется воспитателем совместно с медицинским работником и хранится в группе. Ежегодно информация в Журнале обновляется, а также дополняется и течение учебного года по мере появления данных о здоровье ребенка.
Предлагаю Вашему вниманию алгоритм оформления и ведения Журнала здоровья. Данная структура была разработана и апробирована на базе нашего дошкольного образовательного учреждения, успешно внедрена и используется педагогами и медицинскими работниками.
Журнал здоровьясостоит из двух частей: I часть практическая и II часть теоретическая.
Iчасть: Практическая
1. Список детей группы.
2. Лист здоровья группы.
3. Таблица размеров столов и стульев.
4.1. Состояния здоровья на начало и конец учебного года.
4.2. Физического здоровья детей на начало и конец учебного года.
4.3. График заболеваемости детей, ежемесячный. И в конце года вывести общую посещаемость, заболеваемость, отпуск группы.
5. Табель посещаемости детей (список детей, 12 страниц для отметки посещения. В конце учебного года проанализировать посещаемость каждого ребёнка:
— отпуск, домашний режим в %).
6. Режим дня возрастной группы (тёплый и холодный период).
7. Методика проведения закаливающих мероприятий в группе (на холодный и тёплый период).
8. Тетрадь закаливания (12 страниц).
9. План мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ в группе.
(Составить свой, по рекомендации медиков).
10. Список детей с нарушениями в развитии социально-эмоциональной сферы и индивидуальный план работы по профилактике. (Индивидуальный маршрут развития).
11. Экран индивидуально-дифференцированного подхода к детям, имеющим отклонения в здоровье.
12.Результаты осмотра детей:
— врачами поликлиники № 19;
IIчасть: Теоретическая
1.Общие рекомендации медиков по созданию условий для сохранения и укрепления:
2. Рекомендации психолога, соц. педагога, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя по оздоровлению детей, с учётом состояния их здоровья.
3. Рекомендации зам. зав. по ВМР и ст. воспитателя по использованию здоровьесберегающих технологий.
Алгоритм составления календарного плана воспитателя ДОУ 1. Титульный лист 2. Список детей группы 3. План работы с родителями 4. Расписание сетки занятий на неделю (согласно количеству занятий.
Формирование нравственного здоровья дошкольника Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Унэгэтэйский детский сад «Колосок» Формирование нравственного здоровья.
Создание своего первого журнала «Звездочка» Я работаю в подготовительной группе. У нас была запланирована сюжетно-ролевая игра «Типография». Я рассказала детям, что такое типография,.
Конспект организованной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Вырезание из журнала. Накроем стол для гостей» онспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Вырезание из журналов. Накроем стол» Цели: Обучающая: способствовать формированию.
Особенности ведения работы по коррекции нарушенного звукопроизношения у детей 5–6 лет с ЗПР “Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка.
Методичесая разработка «Обучение детей 5–7 лет технике ведения (отбивания) мяча» Введение: Физическое воспитание – одно из необходимых условий правильного развития детей. Приобщение к спорту с раннего детства дает человеку.
Консультация для педагогов «Правила ведения спора, или Спор по правилам» Правила ведения спора: • Человек живет в социуме и окружен средствами коммуникации, а это означает, что без активного или даже незначительного.
Родительское собрание с элементами тренинга «Секреты психологического здоровья дошкольника» Цель: побудить родителей проявлять заботу о психическом здоровье ребенка. Задачи: 1. Выявить факторы, влияющие на психическое здоровье.
Сценарий развлечения в форме устного журнала «Семейный альбом». Средняя группа Сценарий развлечения в форме устного журнала «Семейный альбом» (в рамках проектной деятельности по теме: «Моя семья» с привлечением родителей).
Совместная работа воспитателя и педагога-психолога по взаимодействию с родителями: издание журнала «Леопольд» № 1 Октябрь 2015 МБДОУ «Лесная сказка» группа № 7 Здравствуйте, уважаемые родители! Мы начинаем выпуск ежемесячного журнала «Леопольд».
Источник
Положение о физкультурном мероприятии «День здоровья»
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа) по теме
День здоровья – это день активного отдыха, игр и развлечений для дошкольников.
1. В целях повышения интереса и пропаганды физической культуры и спорта среди дошкольников и родителей в МАДОУ детского сада комбинированного вида «Машенька» проводятся Дни здоровья.
2. Задачи:
— формирование потребности в двигательной активности;
— сохранение и укрепление здоровья детей;
— развитие эмоционально – волевой сферы и игровой деятельности;
— доставить детям радость от физических движений.
3. Настоящее положение определяет порядок проведения Дня здоровья.
4. Участие в спортивном мероприятии могут принять воспитанники МАДОУ в возрасте
от 4 — 7 лет.
— число участников соревнований не ограничивается;
— команды состязаются по возрастным группам;
— группы по времени и по деятельности распределяются по графику.
5. Организация и проведение Дня здоровья.
Время проведения —————————————-(время года).
Место проведения – спортивный зал, спортивная комната, стадион.
Инвентарь: ————————————————- (перечислить).
Длительность – утренняя гимнастика 8 — 10 минут;
соревнования, состязания, рисование, беседы (1,5 – 2 часа);
игры на прогулке 15 — 30 минут;
после сна конкуры, викторины, игры 15 — 30 минут.
Одежда ребенка——————————————— (указать).
План дня здоровья
1. Утренняя гимнастика. Дети знакомятся с упражнениями только на празднике, без предварительной подготовки.
2. Парад участников соревнований.
3. Спортивные речевки, эмблемы, название команды.
4. Спортивная песня, сопровождаемая движениями.
5. От каждой команды подготовленное танцевальное выступление.
6. Персонажи, сюрпризный момент.
7. Игры – эстафеты.
8. Состязания в спортивной комнате:
— отжимание,
— пресс,
— подтягивание,
— акробатические упражнения на канате, кольцах, перекладине.
9. В группах дети рисуют, проводятся беседы, загадки, пословицы о здоровье
на спортивную тему.
10. Игры на прогулке.
11. После сна проводятся игры малой активности, сладкий стол, чтение.
12. Выставка рисунков, награждение победителей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Пояснительная записка Современная жизнь, когда развитие прогресса идет семимильными шагами, заставляет нас формировать у детей культ здоровья. Нет необходимости убеждать кого-то, что здоровье наш.
Программное содержание: Целью является формирование у детей представлений о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.Задачи: 1.
Сформировать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Доклад состоит из 20 страниц. Работа включает в себя титульный лист, план, введение, где раскрывается актуальность данного вопроса, цель и задачи. Затем основная часть, раскрывающая формы активного от.
Мероприятие посвящено празднику День матери. Проходит интересно и весело.
Мероприятие подготовлено для недели педагогического мастерства.
Спортивные эстафеты «Мы здоровью скажем: — ДА!»в средней группе детского сада.Цель: Пропаганда здорового образа жизни.Задачи:содействовать повышению интереса к активному и здоровому о.
Источник
Материал для школьного стенда «День Здоровья»
специалист в области арт-терапии
Проведение Всемирного дня здоровья стало одним из новых начинаний Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Впервые он был проведен 22 июля 1948 года в ознаменование ратификации Устава ВОЗ, но в 1949 году его перенесли на 7 апреля — день, когда был официально принят Устав ВОЗ. Ежегодное проведение дня здоровья стало традицией с 1950 года. Он проводится для того, чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни и решить, что им нужно сделать, чтобы здоровье людей во всем мире стало лучше. Согласно демографическим данным, на протяжении последних десятилетий в индустриально развитых странах свирепствует своеобразная «эпидемия повышенной смертности», ежегодно уносящая жизни миллионов людей. Каждый год Всемирный день здоровья посвящается глобальным проблемам, стоящим перед здравоохранением планеты и проходит под разными девизами: «В безопасности твоей крови — спасение жизни многих», «Активность — путь к долголетию» и т.д.
С давних времен хорошо известен универсальный и абсолютно надежный способ укрепления здоровья и увеличения долголетия — спорт, способ, требующий не дорогостоящих лекарственных препаратов и технических приспособлений, а только воли и некоторых усилий над собой.
Спорт любят все. Но и любить спорт можно по-разному.
Если вы часами сидите перед экраном телевизора, с интересом наблюдая за захватывающими поединками хоккеистов или состязаниями фигуристов, польза для вас от такой любви к спорту будет равна нулю.
Не больше пользы принесет вам и регулярный выход на стадионы и в спортивные залы, где вы занимаете места на трибунах в числе других болельщиков, волнуетесь и переживаете за своих любимцев.
Спортом должны заниматься все. Не ставьте перед собой цель обязательно побить мировой рекорд Поставьте перед собой более скромную задачу: укрепить свое здоровье, вернуть себе силу и ловкость, стать стройнее и привлекательней. Этого для начала будет вполне достаточно.
Спорт должен быть спутником каждого человека на протяжении всей его жизни — только тогда спорт может принести ощутимую пользу. Многие физические недостатки и недуги поддаются лечению спортом. Не следует забывать, что основную часть дневного времени человек проводит на работе и, как правило, в помещении, где возможности для разнообразных движений крайне ограниченны. Это вызывает различные застойные явления в организме, приводит к замедлению кровообращения, может стать причиной некоторых недугов.
Для тех, кто проводит большую часть рабочего времени сидя, рекомендуются виды спорта, связанные с пребыванием на свежем воздухе, а также лыжные прогулки. Для людей, проводящих большую часть рабочего времени стоя (например, парикмахеры, зубные врачи, учителя, представители других профессий), подойдет занятие плаванием.
Танцы — залог хорошего настроения
Танцу не надо учиться. 
Для этого нужно
только на время уединиться
и поставить музыку. Какую?
Не это главное. Главное,
чтобы она нравилась тебе.
И еще раз — ты не танцуешь
— просто танцуешь, и этот танец
это исчезновение из этого мира.
Танец — это великое неделание. В идеале ты танцуешь не сам, а просто следуешь за спонтанными движениями своего тела.
И ты испытываешь наслаждение. Но самое главное — это не только приятно, но и полезно, поскольку это позволяет справиться со стрессом.
Вредные факторы жизни — Жевательные резинки 
Побочные эффекты, связанные с механическим воздействием жевательной резинки:
Понос, боль в животе, метеоризм.
Причины: Заменитель сахара сорбитол (им всем присуще слабительное действие)
Язвы полости рта
Причины: Ароматизаторы из корицы
воспаление кожи вокруг рта
Причины: Масла из жевательной резинки типа Баббль гум
Аллергическая крапивница
Причины: Хлорофилл (Е140), ментол, бутил гидрок-ситолуол (Е321)
Кариес
Причины: Сахар и сиропы из них
Повышение давления и уменьшение количества калия в крови
Причины: Лакрица (солодка)
Особо нужно подчеркнуть опасность проглатывания жвачки маленькими детьми. Из опыта лечения жертв жвачки американские врачи делают далеко идущие выводы. Родителям они категорически запрещают давать резинку детям до тех пор, пока они не поймут, что глотать ее нельзя ни в коем случае. Для особо тупых родителей на упаковке надо поместить об этом предупреждение.
нельзя жевать жвачку детям до трех лет — нельзя ее жевать и детям (да и взрослым тоже) с больным желудком.
детям старше трех лет можно покупать только белую жвачку (без красителей) и жевать ее не более 3-4 раз в день, причем только после еды и не дольше 15 минут
нельзя натощак жевать резинку: при жевании выделяется желудочный сок, а так как пища при этом не поступает, желудок начинает переваривать сам себя, что может спровоцировать развитие язвы или гастрита.
Некоторые психологи отмечают, что у детей, постоянно жующих жвачки, по сравнению со сверстниками значительно ниже уровень интеллекта. Объясняется это тем, что резинка не дает возможности сосредоточиться, притупляет внимание, снижает память и ослабляет процесс мышления.
Бег полезен для здоровья.
Бег — это отличная аэробная тренировка, которая увеличивает порог выносливости, положительно влияет на сердечно-сосудистую систему и помогает сжигать лишний жир, а также повышает общую энергетику организма. Все клетки лучше обеспечиваются питательными веществами, укрепляется иммунная система и улучшается тонус кожи. Укрепление мускулатуры ног и улучшение обмена веществ помогает предотвратить и устранить целлюлит. 
Одежда должна быть удобной и дышащей. Лучше надеть хлопковую, хорошо впитывающую пот майку, дышащий спортивный костюм .
Помните, что зимой необходимо надевать шапочку и перчатки.
Как правильно бегать?
Держите корпус прямо, не наклоняйтесь вперед, не прогибайтесь в пояснице
голову не запрокидывайте назад, но и не вешайте.
Свободно размахивайте руками в такт бегу.
Ширину шага выбирайте сами так, чтобы она была вам удобна и не требовала напряжения.
Если вы бежите слишком быстро, организм вам вскоре даст вам знать об этом болями в боку.
Бегите с такой скоростью, чтобы вы могли свободно беседовать.
Коленные суставы должны при этом работать оптимально, стопы смотреть вперед (не косолапить!)
Если вы делаете глубокий выдох животом, вы поступаете правильно. Это можно проконтролировать, если положить ладонь на диафрагму, она должна заметно двигаться при дыхании.
Следите за выдохом, чтобы отработанный воздух полностью освобождал легкие. Новички часто напрягаются и дышат поверхностно.
Если у вас большой лишний вес, возможно, некоторое время вам придется заниматься спортивной ходьбой в быстром темпе. В отличие от бега такая ходьба щадит суставы, сухожилия и связки, хотя также работает и на вашу физическую форму, вот только медленнее.
Для ходьбы лучше выбирать прямые отрезки дороги. Начинать нужно с 20-30 мин. трижды в неделю. Спустя 2-3 недели вы можете попробовать чередовать минуту бега и минуту ходьбы, постепенно увеличивая нагрузку в пользу бега.
Источник