Сценарий по теме мы за зож 8 класс

Сценарий визитки « Мы за здоровый образ жизни» 8 класс
материал (8 класс) на тему

Визитка » Мы за здоровы образ жизни» была использована на конкурсе » Самый классный классный».

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий визитки « Мы за здоровый образ жизни» на конкурсе «Самый классный классный»

Сценарий визитки.
На сцене 8 человек (3 мальчика и 5 девочек, все в спортивной форме в стиле 50-60-х годов)
Музыка («Коламбия-пикчерс не представляет….»)
(танцуют брейк-данс)
— Коламбия-пикчерс даже не представляет !
— Что 8 б – фильм выпускает!
— Новый!
— Остросюжетный!
— Приключенческий фильм!
«Приключения Шурика-2»!
Музыка из кинофильма «Шурика»
Идет с блокнотом и ручкой в очках.
Шурик:- Куда это я попал?
Девочки: — В школу. Мы вам все расскажем! И покажем, какой у нас класс чудесный!
Ш.: — Видите ли, я собираю обычаи и традиции классных коллективов, я пишу докторскую.
Девочки:- У нас есть такая традиция: каждый год, 1 сентября мы всем классом идем….
Ш. (радостно) – В баню!
Девочки: – Нет! Записываться в разные спортивные секции.
Ш.(робко) -Но я не спортсмен, я не умею ( Вырывается)
Д.- Бесполезно, потому что наш учитель (Сжимают кулаки и подносят к его носу)
Ш. – Что?
Д.- Не сумеешь -поможет…
— Не захочешь- заставит..
— Потому что она- ЧЕЛОВЕК!
— Да вот же она!
Звучит музыка ( «Где-то на белом свете» проигрыш)
Появляется учитель в окружении детей (с клюшками, лыжами, коньками и т.д. оживленно разговаривают, жестикулируя.)
Девочки и Шурик смотрят восторженно
Учитель: – Добрый день! Добро пожаловать в нашу спортивную в семью
Все:- Физкультпривет.
Учитель:- О всех традициях и словами не расскажешь, а лучше – все вам показать.
Девочки танцуют. Шурик стоит в сторонке подтанцовывает и записывает в блокнот.
На сцене все. Шурику дают лыжи.
(мультимедийное сопровождение)
1 ученик: — Эй, приятель, смотри веселей!
На лыжах сходи и будешь здоровей!
Учитель:- Классный час посети про здоровую пищу!
Витамины и пользу в чипсах не ищут!
2 ученик — Глубже дыши, учись расслабляться,
Для этого надо йогой заниматься.
Все: (руки подняли, глубоко вздохнули)
— Учитель про все нам расскажет,
А кому не понятно, тому и покажет
Учитель:- В здоровом теле – здоровый дух.
Кто сделал зарядку, на уроках не ловит мух!
1 ученик: — Эй, приятель, упал и отжался.
Все:- Так в какую секцию ты записался?
Ш. (поправляя очки):- А можно в шахматную?
Все возмущаются
Учитель (всех успокаивает): — Шахматы тоже спорт
Финальная песня (на музыку «Где-то на белом свете»)
Где-то на белом свете
Есть наш любимый класс.
Учатся вечно дети
Правильно жить у нас.
Мимо бегут столетья,
Их не прервется нить.
Только в движенье можно
Эту жизнь прожить.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Содержание разработки направлено на выработку у учащихся навыков здорового образа жизани, привычки к правильному питанию.

Действующие герои Маша и Медведь. Медведь помогает Маше сделать правильный выбор и найти настоящих друзей. В ноябре 2011 года.

В старших классах очень сложно подобрать материал о здоровом образе жизни, правильном питании, который бы был интересен детям и соответствовал возрастным особенностям.Материал сценария классного часа .

Сценарий Агитбригады «Мы за здоровый образ жизни».

Сценарий мероприятия «Мы — за здоровый образ жизни!» разработан для летней тематичской площади «Детство» в МБОУ СОШ 5 г. Белореченска. Возраст детей: 6-14 лет.

Сценарий содержит сказку о ЗОЖ, много музыки, движения и танцев.

Сценарий мероприятия «Мы за здоровый образ жизни&quot.

Источник

Внеклассное мероприятие «Мы -за здоровый образ жизни»
классный час (8 класс) по теме

В разработке подобраны интересная информация по теме и разнообразные виды деятельности .

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Подготовила: классный руководитель 8кл.

Классный час «Мы за здоровый образ жизни»

Цель: формировать активное противодействие вредным привычкам, желание вести здоровый образ жизни.

1. Первичная профилактика никотиновой, алкогольной зависимостей.
2. Содействие формированию здорового образа жизни.
3. Воспитание психически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами.

Дорогие ребята! Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Когда люди, приветствуя друг друга, говорят “Здравствуйте!”, какой они вкладывают смысл?

— Желают здоровья всем и каждому!

Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков. Духовное здоровье – это здоровье нашего разума, а физическое – здоровье нашего тела.

Составляющие здоровья должны гармонично развиваться. Здоровье человека – бесценный дар природы. Разрушить здоровье можно, а купить нельзя. Чтобы быть здоровым, необходимо вести здоровый образ жизни.

Задание 1 . Назовите, что входит в понятие здоровый образ жизни:

двигательная активность; рациональное питание; соблюдение режима труда и отдыха; личная гигиена; психическая и эмоциональная устойчивость; отказ от вредных привычек.

Задание 2. Назовите факторы риска:

Болезни, травмы и несчастные случаи, стрессы, экология, вредные привычки.

В настоящее время курение и употребление алкоголя глубоко вошло в быт многих людей, стало повседневным явлением. В среднем в мире курит около 50 % мужчин и 25 % женщин. По данным ВОЗ – 3 миллиона человек в год убивает табак в настоящее время, а в 2020 году от курения погибнут около 10миллионов человек в возрасте от 30 до 40 лет. Алкоголизм ежегодно уносит около 6 млн.человеческих жизней. Продолжительность жизни курильщика сокращается на 10 лет в среднем, а алкоголика – на 15. Поэтому, остается актуальной проблема отказа от вредных привычек. К тому же еще одна проблема: по статистке к окончанию школы среди выпускников практически нет здоровых детей. Задумайтесь об этом!

Из истории табака.

До XVI века в Европе не знали о табаке. Моряки из Испании — спутники Христофора Колумба привезли его из Америки (12 октября 1492г). Ритуал курения имел у индейцев символический смысл. Противники садились в кружок, вождь раскуривал трубку и передавал ее соседу. Тот после одной — двух затяжек передавал трубку своему соседу, а он своему. И так по кругу шла «трубка мира». Несмотря на широкое распространение табака в Европе, курение через некоторое время было запрещено в разных странах. В Сант-Яго в 1692г. За курение были замурованы в стены 5 монахов. В Турции курение рассматривалось как нарушение законов Корана: человека избивали и возили на осле по улицам Константинополя, а после пожара состоялись массовые казни курильщиков. В Персии запрещали курение под страхом лишения губ и носа, а торговцев табака было приказано сжечь на костре. Табак в России. В Россию табак был завезен через Архангельск, еще при Иване Грозном. При царе Михаиле Федоровиче — первом царе династии Романовых — за употребление «зелья табачища»рвали ноздри, били плетьми и ссылали в Сибирь, однако курильщики не переводились. В 16 – 17 веке Москва была деревянная, и из-за частых пожаров курение запретили. Во времена Петра I, внука Михаила Федоровича, курение даже поощрялось. Много сделавший прогрессивного, в данном случае он оказал жителям России плохую услугу.

Из истории алкоголя.

А сейчас послушайте притчу: “Говорят, чтобы уберечь первую виноградную лозу от высыхания, Вакх (бог виноделия) вначале вложил ее в птичью косточку. Но веточка стала расти на глазах. И тогда юноша нашел львиную косточку, которая вместила растение с птичьей косточкой. Но веточка продолжала расти. И тут Вакх увидел на обочине кость осла. Затем, когда вино было готово, Вакх стал щедро угощать им людей. И произошло странное событие: когда гости выпивали по одному бокалу, они веселились и пели, как птички; еще по бокалу – становились сильными и бесстрашными, как львы; но если выпивали больше – превращались в тупых упрямых ослов”. Еще в древности познакомился человек с необычным веселящим действием некоторых напитков из молока, меда, сока плодов. И не сразу заметили, что на следующий день приходит разбитость, головная боль, дурное настроение. Поэтому с пьянством боролись практически во все времена. В Древней Индии, уличенных в пьянстве, заставляли пить из раскаленного металлического сосуда горячее вино или кипяток до наступления смерти. Каждый римлянин, заставший жену в пьяном виде, имел право убить ее. В Голландии женщин-алкоголичек три раза погружали в воду. Русь была одной из трезвых держав в истории. При Петре 1 были изданы законы, согласно которым опьянение отягощало вину. При Екатерине II пьяниц наказывали розгами. В 1917 году в Красной армии пьянство карается расстрелом. В 1941 году война возвращает людей к трезвости. В 1964-1982 году появляется понятие алкогольной эпидемии, алкоголь стал опасен из-за вырождения нации в России.

Давно известно, что курить и пить вредно. Но почему люди все равно употребляют табак и алкоголь? Что привлекает подростков и взрослых в курении сигарет и употреблении алкоголя, особенно пива?

Задание 3. Назовите основные последствия вредных привычек?

Болезни самого человека и его родственников, а также влияние на потомство.

Задание 4 . Но почему люди все равно употребляют табак и алкоголь? Что привлекает подростков и взрослых в курении сигарет и употреблении алкоголя, особенно пива?

Задание 5. Конкурс пословиц.

В каждой шутке есть доля правды – так гласит народная мудрость. Группам предлагается составить по 10 пословиц; начало каждой из них написано на одном листе, конец – на другом.

• Пословицы:
• Хмель шумит, | а ум молчит.
• Дали вина, | так и стал без ума.
• Пьяному море по колено, | а лужи по уши.
• И худой квас лучше | хорошей водки.
• Кто вино любит, | тот сам себя губит.
• Работа денежки копит, | хмель их топит.
• Вино полюбил – | семью разорил.
• Водка и труд | рядом не идут.
• Кто чарки допивает, | тот веку не доживает.
• Невинно вино, | но проклято пьянство.

Задание 6. Игра “буриме”.

Группам предлагаются готовые рифмы, из которых должно вырасти стихотворение.

Задание 7. Экспресс-опрос

1. Родина табака:

• Южная Америка
• Южная Африка
• Южный полюс

2.Когда Колумб в 1492 году высадился на побережье Кубы, то он встретил жителей с головнями в руках и с травой, употребляемой для курения, которую они называли…

3.Кто обнаружил в табаке никотин?

• Жан Жак Руссо
• Жан Поль Бельмандо
• Жан Нико

4.Екатерина Медичи использовала нюхательный табак как лекарственное средство от…

5.В какой стране табак в 16 веке был объявлен «забавой дьявола»?

6.Книга, написанная английским королем Яковом Первым в 1604 году, называется…

• « О вреде табака»
• «О пользе курения»
• «Об истории трубки»

7.Кого называют «курильщиками поневоле»?

• Тех, кто находится в обществе курящих
• Тех, кого заставляют курить
• Тех, кто курит в тюрьме.

Задание 8. Анаграмма .

Слово или словосочетание, образованное перестановкой букв или слогов другого слова. Необходимо сложить слова, обозначающие последствия воздействия алкоголя на организм человека.

ФАРКТИН (инфаркт), ДЫОКША (одышка), РИЦЗОР(цирроз), ЯРНАЯН МРЕСТЬ (ранняя смерть).

В мире мудрых мыслей.

Все пословицы, цитаты разделить по пяти разделам:

1. Пьянство – угроза жизни и здоровью человека.
2. Алкоголь и труд.
3. Пьянство и семья.
4. Народные рекомендации тем, кто употребляет алкоголь.

1. За чужое здоровье выпиваешь, а свое пропиваешь.

2. Начинается пьянство с легкомыслия.

3. Без ума пьет — без угла живет.

4. Водка и труд рядом не идут.

5. Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки.

6. Веселая голова живет спустя рукава.

7. Нынче гуляшки, завтра гуляшки – находишься без рубашки.

8. Пей за столом, а не пей за столбом.

9. Кто в водке ищет силы, тот на краю могилы.

10. Сколько муж выпьет вина, столько жена и дети прольют слез.

11. Водка белая, но красит нос и чернит душу.

12. Когда вино входит – тайна выходит.

13. Вино веселит, да от вина голова болит.

14. Водку пить – ум топить.

15. Счастлив тот, кто вина не пьет.

16. Вино веселит сердце, да человека губит.

17. Не упивайся вином – будешь крепче умом.

18. Как хватил через край, так все пропадай.

19. Дали вина – так и стал без ума.

20. Пьяному море по колено, а лужи по уши.

21. Пей, да дело разумей.

22. Работа денежку копит, а хмель ее топит.

23. Был Иван, стал болван, а все винцо виновато.

24. Вечером пьяница, утром лентяй.

• – 2, 5, 13
• – 1, 9, 13, 14, 16, 19, 20, 23
• – 4, 6, 11, 12, 18, 21, 22, 24
• – 3, 10, 15
• – 7, 8, 17, 21

Приоритет позитивных ценностей.

Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету, не употреблять алкогольные напитки, не пробовать психоактивные и наркотические вещества. Или немедленно последовать примеру людей, бросивших и отказавшихся от вредных привычек. Как сказал великий китайский мудрец Лао То: “Тот, кто может победить другого – силен, тот, кто может победить самого себя – поистине могуществен!” Любая положительная деятельность может быть толчком к отказу от вредных привычек. Для того, чтобы быть здоровым, счастливым и веселым, лучше заниматься любимым делом: тренировать свое тело, петь, рисовать, вышивать, слушать пение птиц, ходить в походы, на концерты, посещать театры, читать книги, дружить. Что вы можете предложить?

Вам, молодым, предначертано судьбой жить в XXI веке, да и не только жить, а еще и творить, вершить полезные, добрые, вечные дела.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Именно в школе должны решаться задачи формирования ответственного отношения к своему здоровью.

Данное мероприятие можно использовать для проведения тематической игры в рамках пропаганды здорового образа жизни среди учащихся 5, 6 классов.Цель: воспитать серьезное отношение к своему здоровь.

Учебно-познавательная игра по станциям «Здоровый образ жизни». Внеклассное мероприятие. Проводилась на параллели 7 классов.Игре предшествовал мини-спектакль. Затем команды, состоящие из 10 человек от .

внеклассное мероприятие «Здоровый образ жизни» 8 классЦели:раскрыть понятие здоровый образ жизни,определить условия сохранения здоровья,формировать у учащихся убеждения о пользе здорового образа жизни.

внеклассное мероприятие «Здоровый образ жизни» 8 классЦели:раскрыть понятие здоровый образ жизни,определить условия сохранения здоровья,формировать у учащихся убеждения о пользе здорового образа жизни.

Внеклассное мероприятие «Здоровый образ жизни» было проведено для учащихся 5-11 классов МБОУ Кара-Чыраанской СОШ Сут-Хольского кожууна РТ.

Внеклассное мероприятие на тему «Здоровый образ жизни» Цель — формировать у учащихся здоровый образ жизни.Задачи- воспитывать бережное отношение к своему здоровью1. Проанализировать вместе с учащ.

Источник