Сценарий мероприятия ко дню здоровья 6 класс

День здоровья!
план-конспект занятия (6 класс) на тему

Внеклассного мероприятия в рамкам российского Дня здоровья

Скачать:

Предварительный просмотр:

Разработка внеклассного мероприятия

в рамкам российского Дня здоровья

«В здоровом теле – здоровый дух!

Разработка внеклассного мероприятия в рамкам российского Дня здоровья

«В здоровом теле – здоровый дух!

• Формирование интереса детей к здоровому образу жизни.
• Способствовать воспитанию бережного отношения к собственному здоровью.
• Побудить заниматься физкультурой, соблюдать правила личной гигиены, правильного здорового питания.
• Помочь детям задуматься о ценности здоровья, о том, что вредно и что полезно для здоровья.

Педагог: Как хорошо, что мир на планете. Как хорошо, что солнышко светит, и мы хотим, чтоб были здоровыми дети. Тем более что, ваше здоровье – в ваших руках.

Народная мудрость гласит: «Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял – все потерял!»

• Спорт — это жизненной силы рассвет
  Спорт — это жизнь и лекарство от бед.

• Спорт — к долголетью тропинка прямая
  И по плечу нам нагрузка любая.

• Спорт по желанью любой выбирай
  И от мечты своей не отступай.

бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это залог и основное условие полноценной и счастливой жизни.

Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.

Ответьте на вопрос:

• Какой образ жизни нужно считать здоровым?

Да, конечно, чтобы сохранить здоровье, человек обязательно должен..

• Соблюдать гигиену
• Заниматься закаливанием, физкультурой, спортом.
• Соблюдать здоровое питание.
• Не иметь вредных привычек.

Как мы приветствуем друг друга при встрече?

Здравствуйте!
Что такое «Здравствуй?»
Лучшее из слов
Потому что «Здравствуй!»
Значит «Будь здоров!»

– А для чего люди здороваются? – желают друг другу здоровья. Давайте еще раз поприветствуем, друг друга и пожелаем всем здоровья.

– В разных странах люди по разному приветствуют друг друга. Как это делают в нашей стране?

Эскимосы , приветствуя друг друга, потирают свой нос о нос друга.
Японцы , делают поклоны.
Тибетцы , здороваясь, снимают головной убор правой рукой, а левую руку они закладывают за ухо и при этом еще высовывают язык.
И я очень рада видеть вас – веселых, бодрых, здоровых.

Педагог: Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли.
Как много народных пословиц о здоровье. Соединим фразу и прочитаем пословицу:

В здоровом теле… дороже золота.
Здоровье … за деньги не купишь
Здоровье … здоровый дух
Существуют тысячи болезней … рак
Здоровому каждый день … пить лекарство
Где табак, там язва и … здоровье только одно
Лучше дышать свежим воздухом, чем … праздник

Педагог: Вы молоды. Жизнь прекрасна. Настроение у вас хорошее? А хорошее настроение – это тоже залог здоровья. Поэтому, я предлагаю всем вместе позабавиться.

Забава первая – «А ну, попробуй!»

Вытяните вперед руку с раскрытой ладонью. Прижмите к ладони большой палец. Остальные пальцы должны быть развернуты. А теперь прижмите мизинец. Получилось? Не тут-то было!

Забава вторая – «Отдай честь!»

Отдай честь правой рукой, а левую одновременно вытянуть вперед с оттопыренным большим пальцем, сказав при этом: «Во!»
Затем хлопнуть в ладоши и проделать то же самое, но быстро сменив руки.

Педагог: Немного отдохнем и ответим на вопросы викторины.

• Какие виды спорта вы знаете?
• Назовите спортивные атрибуты.
• Как называется спортивный переходящий приз? (Кубок)
• В каких спортивных играх используется мяч? (Футбол, волейбол, баскетбол, гандбол)
• Заключительная часть соревнований, выявляющая победителя? (финал)
• Назовите знаменитых спортсменов.

А теперь отгадайте спортивный предмет

Чтоб здоровым, сильным быть,
Со спортом нужно всем дружить.
Я …. футбольный, друг прикольный!
Поиграй со мной денёк,
Сразу будет виден толк (мяч)

Найди минутку для меня.
Здоровье, ты своё храня,
Крути меня, скачи быстрей,
Ног и подмёток не жалей! (скакалка)

Если силы нет сражаться с вредными привычками,

Приходи в «Контакт», я здесь с ними –с сестричками.

Раз поднимешь, два и три

Сильным стал ты, посмотри! (гири)

Я очень круглый и большой,

подружитесь вы со мной
Ешьте вы не пирожки, а борщи или супы.
Здоровое питание — фигуры процветание.(обруч)

Педагог: Мы радуемся жизни. Жизнь – это то, что люди больше всего стремятся сохранить, но меньше всего берегут!

Я желаю Вам, ребята,
Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Не возможно без труда
Постарайтесь не лениться –
Каждый день перед едой,
Прежде чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь,
Ежедневно по утрам,
И конечно закаляйтесь –
Это так поможет Вам!
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите,
Он вам силы даст, друзья!

– Что же может навредить твоему здоровью?
– Вредно переедать, есть много сладкого,
– Вредно мало двигаться, долго и много сидеть у телевизора, компьютера, сидеть согнувшись.
– Вредно есть немытые фрукты и овощи.
– Здоровью вредит курение, алкоголь, наркотики
– Как Вы считаете: Что заставляет ребят пробовать психоактивные вещества и наркотики?
– Некоторым интересно, какие возникают ощущения при этом;
– Другие хотят быть похожими на старших;
– Кто-то не хочет курить, но отказаться в компании не удобно;
– Может быть, кто-нибудь хочет понравиться тем друзьям, кто уже курит или уже выпивает;
– Некоторые это делают назло своим близким – из-за обиды или просто, чтобы показать свою независимость.

Педагог: Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это залог и основное условие полноценной и счастливой жизни. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.
– Какой образ жизни нужно считать здоровым? (Только такой, который не приносит вреда здоровью, позволяет человеку поддерживать высокий уровень работоспособности, хорошего самочувствия и настроения)

Сочините частушки по заготовленным рифмам.

_____________________ с Петей

______________________ в туалете.

После исполнения частушек ребятами их в правильном варианте исполняют помощники организатора.

Мальчик в школу не ходил,
Сигареты он курил,
Докурился мальчик наш,
И его хватил мандраж.

Если хочешь быть здоров,
Позабудь про докторов.
Не кури ты никогда —
Будешь сильным хоть куда.

Раньше Петя был герой,
А сейчас сплошной отстой.
Что случилось с Петей?
Курит в туалете.

Педагог: А теперь попрошу Вас ответить на вопросы анкеты и сделать вывод: Какое у тебя здоровье и как ты о нем заботишься?

Анкета: «Отношение учащегося к здоровью и здоровому образу жизни»

• Болел ли ты в последние полгода?
• У Вас есть постоянный режим дня?
• Кто из Вас ежедневно выполняет утреннюю зарядку?
• Проводите ли вы 1,5-2 часа на свежем воздухе?
• Каждый день ли Вы употребляете фрукты и овощи?
• Вы всегда одеваетесь по погоде?
• Занимаетесь ли Вы в спортивной секции, бальными танцами, посещаете бассейн?
• Пробовали ли Вы курить?
• Пробовали ли Вы пиво и алкогольные напитки?

Вопросы из ларца:

• Это незаменимые биологически активные вещества, приятные на вкус, которые рекомендуют всем, особенно весной!

Углеводород, один из основных продуктов обмена веществ и один из основных источников энергии

• Как называется тип питания, исключающий употребление животной пищи (мяса)
• (вегетарианство)
• Как называется питание с ограничением тех или иных продуктов?
• (диета)
• Укажите минимальное расстояние от телеэкрана, на котором надо находиться при просмотре телепередач
• (3,5 метра)
• Почему нельзя собирать ягоды, грибы и лекарственные растения вдоль автомобильных дорог?
• (В них накапливаются вредные вещества, содержащиеся в выхлопных газах автомобилей)
• Как добиться хорошего цвета лица, не используя косметических средств?
• (Чаще надо бывать на воздухе, употреблять больше овощей и фруктов, избегать курения и других вредных привычек)

Работа с интерактивной доской.

Педагог: А теперь попрошу Вас ответить на вопросы анкеты и сделать вывод: Какое у тебя здоровье и как ты о нем заботишься?

Анкета: «Отношение учащегося к здоровью и здоровому образу жизни»

• Болел ли ты в последние полгода?
• У Вас есть постоянный режим дня?
• Кто из Вас ежедневно выполняет утреннюю зарядку?
• Проводите ли вы 1,5-2 часа на свежем воздухе?
• Каждый день ли Вы употребляете фрукты и овощи?
• Вы всегда одеваетесь по погоде?
• Занимаетесь ли Вы в спортивной секции, бальными танцами, посещаете бассейн?
• Пробовали ли Вы курить?
• Пробовали ли Вы пиво и алкогольные напитки?

Источник

Сценарий спортивного праздника «Планета здоровья» для 5-6 классов
методическая разработка (5, 6 класс) на тему

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-6 классов Цель: Пропаганда здорового, активного образа жизни.

Задачи: Привлечение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой.

Укрепление здоровья обучающихся.

Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здорового духа соперничества».

Скачать:

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОРЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Сценарий спортивного мероприятия

«Планета здоровья»

для учащихся 5-6 классов

Составила

учитель физической культуры

Калугина Анжелика Петровна

2017г

Цель: Пропаганда здорового, активного образа жизни.

Задачи: Привлечение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой.

Укрепление здоровья обучающихся.

Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здорового духа соперничества».

Место проведения: школьный спортивный зал. Время проведения:

Составы команд: по 6 участников (3 мальчика, 3 девочки).

Звучит музыка, дети заходят в спортивный зал и рассаживаются на скамейки.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас сегодня на наших соревнованиях! Сегодня мы с вами отправимся на «Планету здоровья», где будем бегать, прыгать, резвиться и где вы покажете, кто из вас самый сильный, смелый и ловкий. А оценивать вашу силу, быстроту и ловкость будет уважаемое жюри (представление жюри).

Ведущий: Итак, ребята, вы готовы к испытаниям? Тогда мы начинаем нашу спортивно-развлекательную программу «Планета здоровья». Желаю вам побед! И наш первый конкурс:

Конкурс №1. Представление команд .

Представление первой команды «Айболит»: Айболит, Айболит, он под деревом сидит, он подскажет и расскажет, как здоровье сохранить.

Представление второй команды «Спортсмены»: Мы, спортсмены, не сидим, мы микробов победим, мы зарядку делаем и по утрам мы бегаем.

Ведущий : Ребята, прежде чем мы начнем бегать и прыгать, что нужно выполнить? ( Разминку)

Конкурс № 2. Каждая команда под музыку показывает комплекс упражнений, заранее приготовленный дома .

Ведущий : Ну, вот теперь наш организм готов к выполнению физических нагрузок.

Эстафета № 1 «Челнок»

У указателей-ориентиров напротив команд лежат по два набивных мяча. По сигналу первые номера команд бегут к указателю-ориентиру, берут один мяч и переносят его к другому указателю (расстояние между указателями четыре метра). Затем быстро возвращаются за вторым мячом и переносят его к указателю. Оставив второй мяч у указателя-ориентира, возвращаются к команде и передают эстафету (рукой) второму участнику. Второй игрок переносит мячи по одному в обратном направлении и т.д.
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.

Примечание . Вес набивных мячей зависит от возраста участников праздника.(1000-2000г)

Эстафета № 2 «Переправа с обручами».

В руках у направляющих по 5 гимнастических обручей. По сигналу они кладут на пол один обруч и становятся в него, затем на расстоянии вытянутой руки кладут второй и перепрыгивают в него и так, раскладывая обручи и перепрыгивая из одного в другой, достигают указателя-ориентира, обозначающего противоположный берег. Вслед за направляющими, перепрыгивая из обруча в обруч, переправляются с берега на берег все участники игры. Последний игрок собирает за собой обручи, и вся команда быстро возвращается на место старта.
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету (место определяется по последнему финиширующему игроку).

Последний собирает обручи

Примечания.
1. Последним (замыкающим) в команде этой эстафеты можно поставить мальчика.
2. В руках у направляющих может быть от 4 до 6 обручей (в зависимости от возраста играющих).

Эстафета № 3 «Мышеловка».

Напротив каждой команды мышеловка. По сигналу первый номера, стоящие в начале каждой колонны, бегут до мышеловки и проползают через неё ,затем обегают стойку и бегут к своей команде и передают эстафету (рукой) следующему участнику.
Побеждает команда, первой закончившая игру-эстафету.

Примечание. Матерчатый рукав пришивается на металлический гимнастический обруч.

Ведущий: Теперь наши команды немного отдохнут, восстановят силы.

Конкурс №3 «Верно – неверно» . Если вы считаете, что утверждение верно – встаете, а если не верно – сидите.

1. Читать лёжа.
2. Смотреть телевизор лёжа.
3. Оберегать глаза от ударов.
4. Тереть глаза грязными руками.
5. Слушать музыку в наушниках.
6. Чистить уши.
7. Не надевать шапку в холодную погоду.
8. Посещать ЛОР — врача для профилактического осмотра.
9. Кушать только бутерброды.
10. Кушать свежие овощи и фрукты.
11. Пить газированную воду.
12. Кушать молочные продукты.

Ведущий: Спорт, ребята, очень нужен.
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Физкульт-ура!

Продолжаем спортивные состязания.

Пролезть в один обруч, перепрыгнуть через барьер, пролезть во торой обруч, перепрыгнуть через барьер, обежать стойку, вернуться назад бегом, передать эстафету.

Ведущий: Слово предоставляется членам жюри для промежуточного подведения итогов.

Первый участник зажимает мяч между коленями и выполняет прыжки до обруча, оставляет там мяч и возвращается бегом назад. Следующий участник бежит к обручу, берет мяч, зажимает мяч между коленями и выполняет прыжки и т. д. (Если участник уронил мяч, он должен его поднять, зажать между коленями и выполнить задание с того места, где потерял мяч).

Содержание задания: Разгадать кроссворд.

ПО ВЕРТИКАЛИ:
1. Вещества, необходимые для укрепления организма. (витамины)
2. Его за деньги не купишь, о нем не думаешь, пока не заболеешь. (здоровье)
3. То, к чему приводит систематическое переедание. (ожирение)
4. Острое инфекционное заболевание — воспаление миндалин. (ангина)
5. Растирание тела для лечебных целей. (массаж)
6. Этим видом спорта занимается Алина Кабаева. (гимнастика)
7. Любимое лекарство доктора Пилюлькина. (микстура)
8. Вредная привычка, переходящая в зависимость, вызывающая различные заболевания органов дыхания. (курение)
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
1. Медицинский инструмент для инъекций. (шприц)
2. На ней сидят, чтобы похудеть. (диета)
3. Состояние организма в инфекционный период. (болезнь)
4. Упражнения и процедуры, способствующие укреплению организма. (закаливание)
5. … — залог здоровья. (чистота)

Ведущий: пока наши команды выполняют задание для вас болельщики я предлагаю загадки (Отгадавшему загадку вручаем фишку ).

Я под мышкой посижу
И что делать укажу:
Или уложу в кровать,
Или разрешу гулять.
(Градусник)

Худая девчонка –
Жесткая чёлка,
Днём прохлаждается.
А по утрам да вечерам
Работать принимается:
Голову покроет
Да стены помоет.
(Зубная щётка)

Белая река
В пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен всё выводит.
(Зубная паста)

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам и вечерам.

Хвостик из кости,

На спине — щетина.

Он не сахар, не мука,

Но похож на них слегка.

По утрам он всегда

На зубы попадает.

Кто для блага всех людей
Кровью делится своей?
(Донор)

Эстафета №6 Бег в мешках

Участники строятся в две колонны, расстояние между колоннами — 3 шага. Придерживая мешки руками возле пояса, они прыгают до обозначенного стойкой места. Обежав его, участники возвращаются к своим колоннам, вылезают из мешков, передают их следующим. Так продолжается до тех пор, пока все не пробегут в мешках. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Эстафета между двумя командами, которые выстраиваются в колонны перед линией старта. У первых участников команд в руках гимнастические палки. По сигналу игроки бегут с ними к стойке, находящейся в 10 м от линии старта, обегают ее и возвращаются к своим колоннам. Держа палку за один конец, они проносят ее вдоль колонны под ногами ребят, которые, не сходя с места, перепрыгивают через нее. Оказавшись в конце колонны, участник поднимает палку и передает ее партнеру, стоящему перед ним, тот — следующему, и так до тех пор, пока палка не дойдет до игрока, возглавляющего колонну. Он бежит с палкой вперед, повторяя задание. Игра заканчивается, когда дистанцию пробегут все участники.

Ведущий: Здоровье – это наивысшая ценность, которая есть у любого человека. Здоровье дороже всех богатств. Об этом рассказывают нам пословицы и поговорки о здоровье, а также о том, что за здоровьем надо следить и беречь его смолоду. Кроме того пословицы призывают к борьбе с вредными привычками.

Ведущий: Дорогие друзья, в конкурсе « Народная мудрость» вам необходимо составить из рассыпанных слов-карточек пословицы, наклеить на ватман и объяснить их.

• «Здоровый человек — богатый человек»
• «Здоровьем слаб, так и духом не герой»
• «Чистым жить – здоровым быть»
• «В здоровом теле – здоровый дух»
• «Здоровье – дороже золота»
• «Двигайся больше, проживёшь дольше»
• «Недосыпаешь — здоровье теряешь»
• «Чистота — залог здоровья»

Ведущий: А пока команды выполняют задание, зрители исполнят веселые частушки .

Чистота – залог здоровья,

Чистота нужна везде:

Дома, в школе, на работе,

И на суше, и в воде.

За осанкой не слежу,

Скрученный весь день хожу.

Чтобы мне здоровым быть,

Надо за спиной следить.

С книгою в руках лежу,

У компьютера сижу.

Ой, купите мне очки–

Не работают зрачки.

Если долго в даль глядеть,

На зеленый цвет смотреть,

Будешь ты здоров всегда,

Будут сильными глаза.

Нужно спину так держать,
Чтобы ровненько стоять.
Люди смотрят не дыша:
Ох, осанка хороша!

Бегать нужно по утрам,
Приседать то там то сям.
Будешь ты тогда здоров,
Будешь ты на всё готов.

Чтоб здоровым, сильным быть,
В спортзал нужно тебе ходить.
Занимайся, не стесняйся.
И здоровым оставайся.

Вам понравились частушки?

Мы пропели их для вас!

Всем желаем мы здоровья

В этот светлый добрый час!

Ведущий: Сейчас команды объяснят составленные пословицы.

Ведущий. Друзья, физическая активность человека находится в неразрывной связи с интеллектуальным развитием. Пассивный ребенок обрекает свой мозг на бездеятельность и замедленное развитие. В конкурсе «Что? Где? Когда?» вам необходимо ответить на вопросы. Прослушав вопрос и посчитав, что вы знаете ответ, первый поднявший руку отвечает на вопрос . За правильный ответ получает фишку

1. Что это за лекарство, которое слушают? ( Музыка .)
2. Какие опасные «подарки» солнца мы можем получить? ( Ожоги .)
3. Что на свете дороже всего? ( Здоровье .)
4. Что без языка, а сказывается? ( Болезнь .)
5. Что никогда не лень делать? ( Дышать .)
6. Что такое фитотерапия? ( Лечение травами .)
7. Когда необходимо проводить физкультминутки? ( В период утомления .)
8. Сколько олимпийских колец и какого они цвета? (пять переплетающихся колец разных по окраске — желтый, синий, зеленый, черный, красный )

Подведение итогов, награждение

Ведущий. А сейчас наше уважаемое жюри подведет итоги и определит победителя. Пожалуйста, попросим жюри аплодисментами.

Выступление жюри. Награждение.

Ведущий. В от и подошло к концу наше мероприятие.

Ведущий. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровье, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом. Никогда не забывайте, что здоровье – это неоценимое счастье в жизни каждого человека. Всем нам присуще желание быть здоровыми и крепкими, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Ведь «Здоров будешь – все добудешь». Так будьте здоровы!

Все вместе: « До свидания! До новых встреч!».

Источник