квест-игра ко Дню Здоровья
методическая разработка (старшая группа) на тему
В нашем детсаду прошёл День Здоровья, Было весело, задорно. Вашему вниманию предлагаю конспект квест-игры посвящённому этому событию.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
den_zdorovya.doc | 41.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий квест – игры для детей старшей группы ко Дню здоровья.
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни.
1) Развивать у детей двигательную активность.
2) Формировать у детей потребность в занятиях физической культурой. 3) Закреплять знания детей о полезных и вредных продуктах и правильном питании.
4) Развивать у детей ловкость, быстроту, слуховое внимание, чувство соперничества, чувство ритма и пластику.
Вход в зал детей старшей группы под муз. «Будь здоров!»
Ведущий: На спортивную площадку приглашаем всех сейчас, Праздник спорта и здоровья начинается у нас! А какой же праздник без песни?
Песня: «На зарядку становись!»
Ведущий: Предлагаю сделать весёлую, задорную зарядку под песню «Весёлые утята»
Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник День здоровья. Улыбкой светлой, Дружным парадом День здоровья начать нам надо. Давайте все дружно крикнем Дню здоровья: «Ура! Ура! Ура!»
Кто скажет, что значит «быть здоровым»? Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.
Ведущий: Чтоб здоровье укрепить существует много способов, один из них это массаж. Предлагаю вам его сделать.
Чтобы горло не болело, мы его погладим смело.
(Тыльной стороной ладоней поглаживают шею снизу вверх)
Чтоб ни кашлять, ни чихать, будем носик растирать.
(Указательными пальцами растирают крылья носа вверх-вниз)
Лоб мы тоже разотрем, ладони ставим козырьком.
(Ребром ладони растирают лоб вправо-влево)
Пальцы вилочкою делай, массируй ушки ты умело.
(Указательными и средними пальцами растирают за, и перед ушами)
Знаем мы все, да, да, да, нам простуда не страшна!
(Растирать среднюю часть грудины сверху вниз)
Ведущий. Ребята, я сегодня пришла в детский сад , а у меня на столе лежит письмо. Хотите узнать от кого оно? Вот послушайте. (Воспитатель зачитывает письмо)
Письмо ко всем детям по очень важному делу:
«Дорогие, мои дети! Я пишу вам письмецо. Я прошу вас, мойте чаще ваши руки и лицо. Все равно, какой водою: кипяченной, ключевой, из реки иль из колодца, или просто дождевой.
Нужно мыться непременно: утром, вечером и днем.
Перед каждою едою, перед сном и после сна!
Тритесь губкой и мочалкой,
Потерпите не беда!
И чернило, и варенье смоют мыло и вода.
Дорогие, мои дети! Очень, очень вас прошу
Мойтесь чаще, мойтесь чище
Я грязнуль не выношу, не подам руки грязнулям
Не пойду я в гости к ним
Сам я моюсь очень часто
Ребята, а вы по утрам умываетесь, моете руки перед едой? Кто не боится мыла, поднимите руки! Молодцы!
В. Мойдодыр пишет , чтобы у вас прибавилось силы и здоровья, он предлагает оправиться на поиски клада. Но для того чтобы найти клад необходимо выполнить несколько заданий. Он в своём письме прислал вам подсказки. За выполненное задание вы получите ключ от сундука с кладом. Только когда вы наберёте шесть ключей тогда сундук откроется.
В. Итак первое задание отгадайте загадки.
1. Вафельное, полосатое
Всегда под рукою
Что же это такое. (полотенце)
2. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я!
Дело ясное вполне
Пусть отмоет руки мне. (мыло)
3. Костяная стенка,
С мягкой пастой дружит
нам усердно служит. (зубная щетка)
4. Белый, белый порошок
Между зубок скок, скок
Раскраснелись губки. (зубной порошок)
5. Целых 25 зубов
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (расческа)
6. Я увидел свой портрет,
Отошел портрета нет. (зеркало)
1. Вафельное, полосатое
Всегда под рукою
Что же это такое. (полотенце)
2. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я!
Дело ясное вполне
Пусть отмоет руки мне. (мыло)
3. Костяная стенка,
С мягкой пастой дружит
нам усердно служит. (зубная щетка)
4. Белый, белый порошок
Между зубок скок, скок
Раскраснелись губки. (зубной порошок)
5. Целых 25 зубов
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (расческа)
6. Я увидел свой портрет,
Отошел портрета нет. (зеркало)
В. Молодцы, отгадали все загадки, вы получаете первый ключ.
В. Обратите внимание на следующую подсказку .( Картинка птички в гнёздышках)
(Проводится игра « Птички в гнёздышках»)
После игры дети получают второй ключ.
В. Дети, что же изображено на этом рисунке и это следующая подсказка.
(НА рисунке Баба Яга)
«Баба Яга в тылу врага»
Ребенок садится верхом на метлу и бежит до ориентира, обегает его и возвращается к команде, передает метлу следующему игроку.
(Дети получают третий ключ)
В. Сейчас друзья нас ждёт ещё игра .А что же это за игра отгадайте посмотрев на подсказку . ( Круг, кружочек)
Проводится игра «Круг-кружочек»
Дети получают четвертый ключ.
В. Ребята, а эта подсказка в какую игру вам предлагает поиграть . ( Рисунок удочка)
Проводится игра «Удочка»
Дети получают пятый ключ.
В. И последняя подсказка ( Обувь детская)
Игра «Бюро находок»
Со всех участников команды снимается по одному «башмаку» и кладется в кучу у ориентира. По очереди каждый участник команды должен сбегать за своей обувью. Победит та команда, которая быстрее обуется.
Дети получают шестой ключ.
Ведущий открывает сундук в котором лежат медали и сладкие призы.
Источник
Сценарий квест-игры «День здоровья» в подготовительной группе
Елена Зайцева
Сценарий квест-игры «День здоровья» в подготовительной группе
Квест – игра
«День здоровья в подготовительной группе»
МАДОУ № 7 г. Кяхта
Цель: Формировать у детей здоровый образ жизни.
в игровой форме развивать ловкость, быстроту, силу;
формировать навыки сотрудничества детей друг с другом.
создать условия для обобщения элементарных валеологических знаний детей, развития умения использовать эти знания для своего оздоровления.
продолжать укреплять здоровье детей, развивать физические качества; совершенствовать двигательные умения и навыки;
повышать интерес детей к занятиям физической культурой.
Виды здоровьесберегающих технологий: Физкультурно – оздоровьтельное, элементы музыкатерапии, фитотерапия, терапия красками, элементы терапии песком.
Место проведения: детский сад №7 Солнышко
Оборудование: магнитофон, аудио – записи, карточки пазлы, яблоки, мультимедиа, эстафетная палка, ориентиры, скамья, гантели 4 шт, 2 туннеля, пальчиковые краски, листы бумаги, картинки с вредной и полезной едой, фито чай, стаканы, трубочки.
Участники: дети старших — подготовительных групп, физ. инструктор, инструктор ЛФК, музыкальные работники, воспитатели групп.
Предварительная работа: Вывешивается за день объявление о дне здоровья.
Содержание: 1 часть
Утро 8:00 зарядка.
Утренняя зарядка для – под музыкальное сопровождение встречает Королева Здоровья.
Королева Здоровья: Здравствуйте ребята, а вы знаете кто я? (ответы детей).
Я королева здоровья!
Королева Здоровья: Нынче праздник, важный день
Встретить нам его не лень.
Дети, а какой сегодня праздник? (ответы детей).
Королева Здоровья: А что нужно для того чтобы быть здоровым? (ответы детей). И сегодняшний день мы начнем с зарядки.
Под музыку все дети делают зарядку. Лесная зарядка (А. Студио).
Королева Здоровья: Ну вот зарядку мы сделали.
А сейчас скажите ка мне :
Ребята, а вы по утрам умываетесь, моете руки перед едой? Кто не боится мыла, поднимите руки! Молодцы!
Нужно мыться непременно: утром, вечером и днем.
Перед каждою едою, или даже перед сном
Тритесь губкой и мочалкой,
Потерпите не беда!
И чернило, и варенье смоют мыло и вода.
Дорогие, мои дети! Очень, очень вас прошу
Мойтесь чаще, мойтесь чище
Я грязнуль не выношу,
А сейчас я вам загадаю загадки о средствах личной гигиены. Вы готовы?
1. Вафельное, полосатое
Всегда под рукою
Что же это такое. (полотенце)
2. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я!
Дело ясное вполне
Пусть отмоет руки мне. (мыло)
3. Костяная стенка,
С мягкой пастой дружит
нам усердно служит. (зубная щетка)
4. Белый, белый порошок
Между зубок скок, скок
Раскраснелись губки. (зубной порошок)
5. Целых 25 зубов
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (расческа)
Молодцы, отгадали все загадки
Ну а теперь вам пора на завтрак,позже мы с вами еще встретимся
После зарядки, дети идут с воспитателями в группу на завтрак. До приема пищи дети с воспитателями обсуждают меню, говорят о пользе и содержащих витаминах в пище.
Ход праздника: 2 часть
Дети выходят на улицу и строятся в шеренгу.
Продолжается наш праздник, но кого же у нас не хватает? где же наша королева здоровья? Давайте ее позовем.
Раз, два, три королева здоровья выходи! (дети повторяют несколько раз).
Ведущий: Ну что-то ребята нас королева здоровья не слышит или что-то с ней случилось?
(Под музыку выходит Баба- Яга)
Баба Яга: И чего вы кричите? Кого зовете? Здоровье хотите? Хотите быть крепкими, сильными, здоровыми, чистенькими? Ни чего у вас не получится, я теперь вместо вашей королевы буду, я вас всех заражу разными болезнями, у меня есть баночки с микробами (показывает баночки из сумки). Вот вам скарлатина, грипп, и другие болезни.
Ведущий: Не хотим мы болеть. Где наша королева здоровья? Отвечай.
Баба Яга: Что такое, разве вы не любите дома сидеть? Болеть, чихать, кашлять.
Ведущий: Нет мы не будем болеть. Ребята давайте расскажем, что нужно сделать чтобы не заболеть.
Дети: Есть витамины, лук, чеснок, спортом заниматься и закаляться.
Ведущий: А давайте мы покажем бабе яге, какие мы здоровые!
Баба Яга: Ну хорошо покажите, какие вы смелые, посмотрю я на вас, вот вам карта вы должны все задания выполнить без ошибок чтобы ваша королева нашлась. (ХИ-ХИ-ХИ) (раздает маршрутные карты).
1 Этап «Дорожка силы»
Детей встречает физрук
Физрук: Здравствуйте ребята, зачем пожаловали? (ответы детей)
Ну что вы ребята готовы выполнить мои задания? Предлагаю посостязаться.
Дети делятся на две команды.
1 эстафета «полоса препятствий»
Бежим по скамье, оббегаем ориентир возвращаемся по прямой и передаем эстафетную палочку.
2 эстафета ««Богатыри»
Бежим до ориентира берем гантели в обе руки поднимаем три раза, кладем обратно, возвращаемся и передаем эстафету.
3 эстафета «Мы бесстрашные»
Проползаем в тоннели, оббегаем ориентир вернуться и передать эстафету.
Богатыь: Ну что ж показали сильные вы ребята, смелые! Держите ваш пазла.
2 этап «Юный художник» (Изо – студия, цветотерапия)
Ребят встречает художник
Художник: Здравствуйте, я уже знаю, что у вас королеву здоровья украли, поэтому я предлагаю вам нарисовать (капитанам) –
средства личной гигиены. Ребята, а что относится к предметам личной гигиены вы знаете? (ответы детей)
Художник: Молодцы, а теперь приступим.
(Ребята приступают к рисованию, после оканчания им вручается пазл).
Художник: Держите вам еще один пазл.
3 этап «Территория здоровья» (медицинский кабинет)
встречает ребят доктор.
Доктор: предлагаю вам вспомнить о здоровой пище.
Сейчас ребята я вам буду показывать картинки. Если это можно кушать, то вы должны хлопать, если нет, то топать. (Каша, чипсы, омлет, жвачка, лимонад, колбаса, рыба, много сладостей, фрукты и т. д).
Доктор: молодцы ребята, за это я вас угощаю вкусным коктелем (фиточай) и вручаю вам пазл.
4 этап «массаж играя» (логопедический кабинет)
Встречает герой Маша.
Маша: Ребята давайте встанем в круг и будем делать массаж друг другу на спине. Повернулись друг за другом.
Дятел жил в дупле пустом. Дуб долбил как долотом (дети похлапывают ладонями по спине).
Туки туки туки тук длолбит дятел крепкий сук. (поколачивание по спине пальцами).
Клювом он стучит дятел ствол уже долбит. (постукивание по спине кулаками).
Дятел в дуб все стук да стук. Дуб скрипит. Что там за стук? (постукивание по спине ребрами на ладони).
Дятел клювом постучал, постучал и замолчал. Потому что он устал (поглаживание спину ладонями).
(Маша дает последний пазл).
Маша: держите ребята ваш последний пазл.
5 этап «Площадка группы»
Ведущий: Ребята пока мы ждем остальные группы предлагаю вам сделать зарядку со сказочными героями. (ИКТ динамические паузы).
(приходит баба – яга)
Баба –Яга: Ну что получилось у вас выполнить все задания?
Баба –Яга: а как докажите?
Ведущий: а сейчас ребята выстроят свой пазл из полученных картинок.
Баба –Яга: Хорошо, хорошо, отдам я вашу королеву, для этого все закрыли глаза, я начинаю колдовать! (сама убегает, и тут появляется Королева Здоровья)
Королева Здоровья: Спасибо ребята, что вы меня освободили, какие вы сильные ловкие, смелые и самое главное здоровые!
А давайте мы сейчас с вами потанцуем. (флеш – моб «Танец маленьких утят»)
Королева здоровья: Мне пора в свое королевство, всем вам желаю быть крепкими и не болеть. Соблюдать правила личной гигиены и тогда мы с вами буде верными друзьями! Я хочу угостить вас лесными яблоками. (раздает мешочки с яблоками воспитателям).
Королева здоровья: До новых встреч!
Ведущий: Вот настал момент прощания.
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом не разлучен.
Проживешь ты до ста лет!
Вот и весь секрет!
Крикнем празднику: «Ура!»
Фотоотчет «День здоровья» в подготовительной группе Фотоотчет. «День здоровья» в подготовительной группе. Назарова Т. А. Доброго времени суток, уважаемые коллеги! 7.02.2020 г. в нашем детском.
Фотоотчет о проведении в подготовительной группе квест-игры по ФЭМП «В поисках острова сокровищ» В нашей группе проходил день открытых дверей для родителей и я решила показать достигнутые успехи детей по ФЭМП, используя нетрадиционные.
Фотоотчет об открытом занятии в форме квест-игры «Моя малая Родина» в подготовительной к школе группе Цель: Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма ; систематизация знаний воспитанников об истории села, его.
Сценарий квест-игры для подготовительной группы на День знаний «В поисках сокровищ» Цели: создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности и инициативы в различных.
Источник