Сценарий дня здоровья для второй младшей группы детского сада

День здоровья. Сценарии развлечений в младшей группе

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Сценарий весеннего Дня здоровья (вторая младшая группа) Сценарий весеннего Дня «Здоровья» Тема: «Если хочешь быть здоров». Группа: вторая младшая группа Воспитательные задачи: формировать навыки здорового образа жизни; воспитывать дружелюбие; создавать праздничное настроение; укреплять здоровье детей. Участники (действующие лица) .

Сценарий праздника «День здоровья» (младшая группа) ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ МЛАДШАЯ ГРУППА Цель : • Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни. Задачи: • Приобщить к регулярным занятиям физкультурой и спортом. • Развивать физические качества : выносливость, ловкость, быстроту. • Создать бодрое и радостное настроение у детей.

День здоровья. Сценарии развлечений — Конспект спортивного праздника «День здоровья» для детей 2–3 лет

Публикация «Конспект спортивного праздника «День здоровья» для детей 2–3. » Конспект спортивного праздника для детей 2-3лет. Цель : Сохранение и укрепление физического здоровья детей, приобщение к правилам безопасного поведения. Задачи: — Способствовать становлению и обогащению двигательного опыта: выполнению основных движений, общеразвивающих.

Спортивное развлечение для детей 3–4 лет «День здоровья» Спортивное развлечение для детей 3-4 лет Цель: пропаганда здорового образа жизни. Задачи: • способствовать обогащению и накоплению двигательного опыта детей; • развивать ловкость, быстроту, координацию движений в подвижных играх с элементами соревнований; • развивать.

Спортивное развлечение «День здоровья» (вторая младшая и средняя группы) Спортивное развлечение в младшей и средней группе «День Здоровья» Дети под музыку входят на спортивную площадку. Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами собрались на замечательный, весёлый и радостный праздник — День здоровья. Давайте все дружно крикнем Дню здоровья: «Ура! Ура! Ура!».

Сценарий спортивного развлечения для детей 3–4 лет во второй младшей группе «День здоровья» Цель: создание праздничного настроения; закрепление у детей знания о здоровом образе жизни; развитие быстроты, прыгучести, ловкости в игровой форме, совершенствование координации движений, воспитание доброжелательности, организованности. Задачи: 1. Приобщать детей к здоровому.

День здоровья. Сценарии развлечений — Игра-развлечение «День рождения Степашки» с использованием здоровьесберегающих технологий во второй группе раннего возраста

Статья «Игра-развлечение «День рождения Степашки» с использованием. » Цель: обогащать представления детей об окружающем мире в процессе выполнения игровых задач. Задачи: Образовательные: — знакомить детей с окружающим миром; — закрепить представление о зайце: части тела зайца, где живёт, чем питается, как передвигается. Коррекционно -.

Сценарий проведения Дня здоровья во второй группе раннего возраста «Сценарий проведения Дня здоровья во второй группе раннего возраста» Время проведения: В течение дня. I половина дня . Цель: Сохранение и укрепление физического здоровья детей, приобщение их к правилам безопасного поведения. Задачи: – Способствовать становлению и обогащению.

Конспект спортивного мероприятия к Дню физкультурника «Праздник спорта и здоровья». Первая младшая группа Цель: пропаганда физической культуры, спорта, здорового образа жизни. Образовательные задачи: Совершенствовать умение действовать по сигналу, выполнять физические упражнения Развивающие задачи: Развитие двигательной активности, меткости, умение повторять движения за.

Конспект развлечения «День здоровья» в дошкольной группе детей 4–5 лет Конспект развлечения: «День здоровья» в дошкольной группе (4 — 5 лет) Цель: продолжать формировать у детей представления о здоровье и здоровом образе жизни, вызвать интерес к совместной двигательно — игровой деятельности. Задачи: — продолжать знакомить детей с составляющими.

Источник

Сценарий спортивного праздника в младшей группе «День здоровья»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Цель: формировать у детей потребность к здоровому образу жизни.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий спортивного праздника в младшей группе «День здоровья»

Цель: формировать у детей потребность к здоровому образу жизни.

1. Приобщить к регулярным занятиям физкультурой и спортом.
2. Развивать физические качества: выносливость, ловкость, быстроту.
3. Создать бодрое и радостное настроение у детей.

Сегодня День здоровья!

Чтоб расти и закаляться,

Не по дням, а по часам,

Заниматься надо нам!

— Ребята, я рада вас видеть на нашем спортивном празднике! Ведь спорт нам помогает везде: в семье, учебе и труде. Заниматься им полезно, ведь от того, насколько часто вы занимаетесь спортом, зависит, каким будет ваше здоровье. И сегодня мы покажем, друг другу, кА мы любим спорт.

— Ой, ребята, смотрите, к нам на воздушном шарике прилетело письмо. От кого же оно?

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам зайчик Вася. Я уже давно собираюсь прийти к вам в гости, но никак не получается. То насморк одолеет, то ангина, а мне бы так хотелось с вами поиграть»

— Ребята, зайчик Вася заболел. А давайте мы отправимся к нему в гости и расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Вы готовы? Тогда в путь!

Шли по узенькой дорожке наши маленькие ножки,

Руки тоже помогали, все махали да махали.

Остановка. Сели. Встали. Снова дружно зашагали.

Хлынул ливень, грянул гром. Мы на цыпочках идем.

Отряхнули руки, ноги, не устали мы с дороги.

Превратились дети в мишек,

Прогуляться мишки вышли,

Бурые, мохнатые, мишки косолапые.

Превратились в петушков,

«Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку»,- песню распеваем

Превратились все в лошадок,

И теперь спешим, спешим,

На лошадках, на лошадках

Резво скачут малыши.

Побежали наши ножки,

Побежали по дорожке,

И пока мы не устанем,

Мы бежать не перестанем.

Прибежали на полянку, остановились, а на полянке столько расцвело цветов. Давайте немножко отдохнем и понюхаем цветочки.

— Но пора отправляться в путь, ведь нас ждет зайчик. Но дорога предстоит нелегкая. Нам нужно перепрыгнуть через ручей. Пройти по волшебной дорожке. Перепрыгнуть из одной ямки в другую. Пролезть под деревьями.

( дети друг за другом преодолевают полосу препятствий, выстраиваются в шеренгу).

— Вот мы и пришли к зайчику ( Стучит в домик)

— Здравствуйте, ребята! А я все болею да болею. Спасибо, хоть вы меня навестили. А у вас сегодня праздник?

— Мы отмечаем день здоровья. Мы заботимся о своем здоровье, и чтобы не болеть – каждое утро делаем зарядку, умываемся, чистим зубы.

— Конечно. Смотри и повторяй.

Общеразвивающие упражнения «Зайчики».

Гляньте, детки, на лужок,

Встаньте заиньки в кружок.

Не хотят болеть зайчишки –

Вверх и вниз, вверх и вниз-

Прямо в небо понеслись (качают руками вперед, назад).

1. Посмотрите, как же ловко

Зайцы спрятали морковку

Показали и опять –

Той морковки не видать (прячут руки за спину и вытягиваю вперед)

Каждый пусть морковь сорвет

Хлоп -раз, еще раз,

Урожай большой у нас (наклоняются и хлопают внизу)

1. На спине лежат зайчишки,

Все зайчишки – шалунишки,

Ножки дружно все сгибают

По коленям ударяют (стоя – сгибают ноги в коленях и хлопают)

Зайки начали скакать

Зайки начали скакать – как бы зайкам не устать.

Одуванчики летят, нос щекочут у зайчат.

Дуйте-ка на них, ребята,

Отдохнут пускай зайчата (дуют)

— Как здорово! Теперь я каждое утро буду делать зарядку!

— А еще, чтобы не болеть, надо кушать овощи и фрукты – в них содержится много полезных для здоровья витаминов. Чтобы от микробов защититься, водой и мылом нужно мыться. А перед едой мыть овощи и фрукты водой. Эти простые правила помогут тебе не болеть.

Игра « Собери овощи и фрукты».

( девочки собирают фрукты, а мальчики овощи).

Я чувствую, что уже здоров

И мне не нужно докторов!

Со спортом буду я дружить

И здоровьем дорожить!

Мы так весело занимались, но наши ножки устали. Давайте сядем на коврик, погладим ножки, пусть они немножко отдохнут. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Спасибо вам, ребята! Будьте всегда здоровыми и веселыми!

Источник

Сценарий Дня здоровья во второй младшей группе

НИНА СОПИНА
Сценарий Дня здоровья во второй младшей группе

Цель: Сформировать привычку к здоровому образу жизни; удовлетворить потребность детей в двигательной активности; формировать знания детей в том, как сохранить и укрепить здоровье.

Задачи:

1. Предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретенные ранее. Укреплять физическое здоровье детей.

2. Развивать любознательность, ловкость, координацию движений.

3. Осуществлять взаимосвязь по физическому и экологическому воспитанию между детским садом и семьей.

4. Воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление вести здоровый образ жизни.

УТРО1. Утренняя гимнастика.

2. Гимнастика для глаз: «Будь здоров».

3. Массаж рук и пальцев с помощью «Су – джок» массажера.

4. Пальчиковая гимнастика: «Снежинки».

5. Артикуляционная гимнастика: «Рыбки разговаривают», «Лопата», «Хоботок», «Чашечка».

6. Игра малой подвижности: «Сегодня день хороший». Цель: установление позитивных отношений между детьми, закрепление частей тела.

Давайте вместе с нами (руки вверх в стороны)

Похлопаем в ладоши,

Сегодня день хороший (руки вверх в стороны).

Это глазки. Вот! Вот! (показывают сначала левой потом правой рукой)

Это ушки. Вот! Вот! (показывают сначала левой потом правой рукой)

Это нос. Это рот (показывают сначала левой потом правой рукой).

Там спинка. Тут живот (левую ладошку кладут на спинку, правую – на живот).

Это ручки! Хлоп – хлоп!

Это ножки! Топ – топ!

Ой, устали! Вытрем лоб! (проводят правой ладонью по лбу)

7. Дидактическая игра «Найди пару». Цель: учить подбирать пару к предмету по тактильным ощущениям (с завязанными глазами).

8. Игровая ситуация «Мишка умывается». Цель: формировать навыки самообслуживания и КГН, учить рассказывать и показывать мишке, как нужно правильно и аккуратно мыть руки и лицо, тщательно вытираться.

9. НОД «Знакомство с ухом».

Цель: познакомить детей со строением и значением органа слуха.

• дать простейшие понятия о строении уха,

• показать значимость этого органа для человека,

• обсудить вопросы гигиены слуха.

Вос – ль: дети, к нам пришел Чебурашка, только он почему – то грустный.

Чебурашка: я все кашляю, чихаю, как здоровым стать не знаю.

Вос – ль: Чебурашка, а ты знаешь, какое слово похоже на слово «здоровье»? Это слово «здравствуйте». Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Давайте поздороваемся и мы. Чебурашка здоровается с каждым ребенком, дети ему отвечают.

Вос – ль: дети, Чебурашка стал веселым, значит, он выздоровел. Чебурашка, ты хочешь у нас остаться и послушать, о чем мы будем говорить? (Незнайка остается).

Вос – ль: О чем сегодня мы будем говорить, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Дети слушают в лесу,

Как кричит кукушка,

А для этого нужны —

Нашим детям… (ушки).

— А для чего нужны уши? (Слышать друг друга, музыку, шум реки и т. д.)

— А теперь послушаем тишину. Какие звуки вы услышите? (Дети замолкают и слушают звуки, раздающиеся в здании, на улице).

Чебурашка: я слышу, как тикают часы. (Ответы детей)

Вывод: какие хорошие у вас уши.

Вос – ль: мы уже знаем, что звуки бывают разными. Попробуйте отгадать, что я буду сейчас делать? (Спрятав руки за ширму, произвожу действия, сопровождающиеся звуковыми явлениями: переливаю воду из одной банки в другую, издаю шелест бумаги, стучу ложками, мешаю чайной ложкой в стакане, разрываю бумагу, разрезаю ножницами картон. Дети каждый раз определяют источник звука).

Чебурашка: какие вы молодцы, хорошие у вас уши, отгадали все загадки.

Вос – ль: а сейчас поиграем в игру «Узнай по голосу». (Игра проводиться 3 – 4 раза, последним отгадывает Чебурашка).

— Сейчас я включу музыку, мы будем плотно закрывать уши ладонями и открывать их. Когда лучше слышно, при открытых ушах или закрытых?

— А сейчас я буду произносить слова, а вы будете их повторять. (Произношу отдельные слова сначала обычным голосом, потом все тише и тише).

— Когда лучше слышно: когда слова произносятся тихо или громко?

Чебурашка: дети, кто вам помогал все услышать? (уши) — Где находятся уши? (ответы) Правильно. Справа и слева на голове. Уши растут вместе с человеком. У детей ушки поменьше, у взрослых – побольше. Вот это называется ушная раковина (показывает на модели). Потрогайте ушную раковину у себя. А вот в эту дырочку – слуховой проход – влетают все звуки и слова (показ на модели).

— Дети, скажите, нужно ли беречь уши? (Да)

— А что случится, если не беречь уши? (ответы) Правильно, если уши не беречь, то они могут заболеть и человек будет плохо слышать.

-Чебурашка, ты знаешь, как нужно беречь уши? (Нет)

— Дети, как нужно беречь уши? (мыть уши, не кричать громко, не заталкивать в уши посторонние предметы, нельзя долго слушать музыку, особенно громкую, на прогулку надевать шапочку, делать массаж). Дети отвечают используя картинки из игры «Больные уши – здоровые».

— Чтобы наши уши не болели, давйте сделаем массаж ушей? Делаем массаж «Муха – горюха».

(Загибают вперед всеми пальцами ушные раковины, прижимают, отпускают)

Никуда не летела.

(Кончиками больших и указательных пальцев тянут вниз обе мочки ушей 4 раза)

(Захватывают большим и указательным пальцами козелок, сдавливают, поворачивают его во все стороны)

Песню пела за – за – за

И по уху поползла.

(Всеми пальцами массируют ушную раковину)

Посидела, посидела и улетела.

(Кладут ладони на голову и закрывают глаза) Вос – ль: дети, а вы бережете свои уши? (ответы) В группе тихо разговариваете? (ответы) Не кричите громко, не топаете ногами? (ответы) А хорошо ли вы завязываете шапочки и платочки, когда собираетесь на прогулку? (ответы детей)

Чебурашка: правильно, ребята, надо беречь уши, не шуметь, тихо разговаривать, и тогда вы всегда будете хорошо слышать (прощается с детьми). До свидания, дети! Не забывайте мои советы.

ПРОГУЛКАСпортивное развлечение: «С ежиком гулять пойдем».

Цель: создать положительный эмоциональный настрой, повысить двигательную активность воспитанников; развивать чувство товарищества, взаимопомощи; вызвать радость от совместной деятельности; сформировать интерес к физической культуре, здоровому образу жизни.

«Попади в круг», «Быстро возьми, быстро положи», «Сбей кеглю».

Цель — повышение двигательной активности, развитие основных физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости, координации движений.

РАБОТА ПЕРЕД СНОМПальчиковая гимнастика:

1,2,3,4,5 – будем пальчики считать, крепкие, нужные, все такие дружные

(поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы, поочерёдно сгибать их в кулачок, начиная с большого).

Хороводная игра: «Ласковые имена». Цель: упражнять в ходьбе по кругу, взявшись за руки, не сужая его; продолжать учить называть друг друга ласково.

ВЕЧЕР1. ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА

2. СОЛЕВОЕ ЗАКАЛИВАНИЕ

3. ЗАГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК (с использованием предметов гигиены)

Целых 25 зубков для кудрей и хохолков

И под каждым под зубком, лягут волосы рядком. (Расческа)

Ускользает как живое, но не выпущу его я,

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится! (Мыло)

Лег в карман и караулит реву, плаксу и грязнулю.

Им утрет потоки слез, не забудет он про нос (Носовой платок)

Костяная спинка, на брюшке щетинка,

По частоколу попрыгала, всю грязь повпитывала. (зубная щетка)

4. Подвижная игра «Отгадай, что мы делаем?». Цель: учить детей имитировать и отгадывать движения при умывании, мытье, чистке зубов, расчесывании и др.

ПРОГУЛКА1. Подвижные игры:

«Снежинки и ветер». Цель: формировать у детей умение использовать знания о природных явлениях в игровых действиях. Развивать навыки ориентировки в пространстве, скоростные качества.

2. «Угадай, кто позвал». Цель: развивать слуховое восприятие, способность к концентрации и переключению внимания.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Вывесить в родительский уголок консультацию: «Почему надо заниматься утренней гимнастикой».

Фотоотчёт о проведении Дня здоровья во второй младшей группе «Цветик-семицветик» Фотоотчёт проведения «Дня Здоровья» во второй младшей группе «Цветик-семицветик» Воспитатели Карпухина Жанна Александровна и Афанасова Наталья.

Методическая разработка тематического дня во второй младшей группе «На птичьем дворе» УТРО: Беседа: «На птичьем дворе» — уточнить знания детей о домашних птицах и их детёнышах. Игра – имитация «Два гуся». Д/и с картинками:.

Сценарий «Дня матери» во второй младшей группе Сценарий развлечения во 2 младшей группе «День матери» Ведущий: Дорогие наши мамы! Сегодня в День Матери мы приветствуем Вас и спешим поздравить.

Сценарий Дня Матери во второй младшей группе ДОУ Сценарий праздника «День матери» Ведущий: Сегодня в День Матери мы пригласили вас в нашу группу, чтоб вы хоть на один вечер забыли свои.

Сценарий дня здоровья «Будь здоров» Сценарий дня здоровья — «Будь здоров». Спортивное развлечение – старшая, подготовительная группа. Ведущий: Ребята, посмотрите, сколько нас.

Сценарий Дня здоровья «Как Вову со спортом подружили» Сценарий дня здоровья «Как Вову со спортом подружили» для детей старшего дошкольного возраста Цель: Пропаганда здорового образа жизни.

Сценарий Дня здоровья «Волшебный огород» (подготовительная группа) Место провидения: спортивный зал. Цель:1. Привлечь детей к активному участию в спортивных соревнованиях. 2. Совершенствовать двигательные.

Сценарий проведения дня здоровья в средней группе Сценарий проведения дня здоровья в средней группе Программное содержание: Предоставить детям возможность применять двигательные умения и.

Сценарий спортивного праздника во второй младшей группе «День здоровья» Цель: формировать у детей потребность к здоровому образу жизни. Задачи: 1. Приобщать к регулярным занятиям физкультурой и спортом. 2. Развивать.

Сценарий тематического дня «День здоровья» (в старшей группе) Цель: укрепления здоровья детей, развитие у них двигательной культуры; приобщать детей к здоровому образу жизни; развивать внимание, ловкость.

Источник