Спорт это здоровье презентация для старшей группы

Презентация на тему: «Спорт — это здоровье»
презентация к уроку по обж (средняя группа)

В этой презентации рассказывается о разных видах спорта, о том какую пользу приносит спорт и физические упражнения для нашего организма.

Цель: вызвать желание у детей заниматься физкультурой.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Презентация на тему: «Спорт – это здоровье!» МАДОУ ЦРР д/с № 14 Воспитатель: Шевцова Е.А

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Комплексное занятие на тему: «Спорт – это здоровье». Подготовительная логопедическая группа.Разделы стандартов:1) ознакомление с окружающим и социальной действительностью2) развитие представлений о че.

В семейном проекте участвовали семьи, которые очень любят спорт. Родители сами занимались спортом и сейчас своим детям прививают любовь к спорту. Этот проект также направлен на ознакомление с ра.

Презентация на тему «Спорт&quot.

Создание условий для формирования начальных представлений о некоторых видах спорта, потребности каждого ребёнка в двигательной активности.

конспект дня здоровья в средней группе тема: «Спорт – это здоровье!»Цель: Закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье. Способствовать пропаганде зд.

Источник

Презентация «Мы со спортом очень дружим» для старшей группы
презентация к уроку (старшая группа)

Образовательные задачи: формировать представления о физкультуре и спорте, их значении в жизни человека, познакомить с делением видов спорта на летние и зимние, командные и индивидуальные.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

«Мы со спортом очень дружим» Подготовила: Маслова Анжела Викторовна, воспитатель ВКК МБДОУ БГО ЦРР – детский сад № 11 г. Борисоглебск, 2020 г.

Всем знакомы слова «физкультура» и «спорт». Как вы думаете, в чем отличие этих двух понятий? Физкультурой может заниматься каждый: и маленький, и большой. А спортом занимаются самые сильные, крепкие и ловкие.

Но все хотят быть здоровыми и сильными. Что для этого необходимо делать? (Каждое утро делать зарядку, выполнять упражнения на открытом воздухе или при открытой форточке, играть в подвижные игры).

Какими бывают дети, которые не любят делать зарядку, не любят физкультуру? (Они слабые, часто болеют, грустные, многое у них в жизни не получается, плохо учатся.) Какими бывают дети, которые любят физкультуру? (Они сильные, здоровые, весёлые, им всё удаётся, они хорошо учатся.)

Как называются люди, которые свою жизнь посвятили спорту? (Спортсмены) Всех спортсменов тренирует тренер. Тренер – это учитель спорта и физкультуры. Есть много видов спорта.

Виды спорта бывают летние и зимние. Назовите летние виды спорта на картинке. Какие ещё летние виды спорта вы знаете?

Назовите зимние виды спорта на картинке. Какие ещё зимние виды спорта вы знаете?

Есть командные виды спорта. Назовите их. Какие ещё командные виды спорта вы знаете?

Есть индивидуальные виды спорта. Назовите их. Какие ещё командные виды спорта вы знаете?

Где спортсмены занимаются спортом? (Стадионы, бассейны, катки, спортивные и тренажёрные залы, спортивные площадки). Ещё в любом городе есть спортивные сооружения, где занимаются не только спортсмены, но и обычные люди, которые любят спорт, физкультуру и приходят отдыхать туда всей семьей.

Мы — спортивные ребята Мы со спортом очень дружим, Так как спорт нам очень нужен. Спорт — это здоровье, сила, красота! Спорт — это закалка, дружба, доброта! … Мы все выстроились в ряд. Физкультуре каждый рад! Начинаем тренировку. Можно даже без сноровки! Бег трусцой и приседаем, Даже гири поднимаем. А ещё прыжки на месте: Ноги врозь и ноги вместе. … После этих упражнений все микробы, без сомнений, Нас не одолеют. И спортивные ребята гриппом не болеют! А ещё чтоб быть атлетом, Мы проводим эстафеты. … Чтобы первым быть, надо спорт любить! (Лара Карнаухова)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

материал для картотеки о спорте в старшей группе.

Цели: Закрепление и обобщение ранее полученных навыков, через комплексное развитие музыкальности детей и создание благоприятных условий для проявления способностей, развитие стойкого интереса к музыка.

Цель: Формирование потребности в здоровом образе жизни.

Примерная основная общеобразовательная программа:Возрастная группа: старшая .Тема недели: «Поздняя осень».Тема НОД: «Осень очень хороша» (познавательно — речевое).Цель: побудить найти правильный ответ.

Формирование у детей представлений о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

laquo;Вестник ЗОЖ» — это продукт совместной деятельности детей, педагогов и родителей, которые помогают в его издании. В рамках проекта «Спорт и Мы&quot.

Источник

Образовательное событие «Спорт — это здоровье»
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Презентация события по художественно-эстетическому развитию детей в старшей группе

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Сообщение из опыта работы « Развитие художественного творчества и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в ходе образовательного события» на методическом объединении воспитателей старших и подготовительных групп дошкольных отделений ГБОУ Школа №2083 03.02.2015

Тема образовательного события : «Спорт – это здоровье!» ГБОУ Школа №2083 СП «Остафьево» ДО «Журавушка» Возрастная группа: дети старшего дошкольного возраста Воспитатель Ремыга Е.Н.

Предполагаемые результаты Дети называют зимние виды спорта. Понимают, чтобы быть здоровыми, нужно заниматься спортом. Используют полученные знания в сюжетно-ролевых играх, в свободной деятельности, на прогулке. Самостоятельно выбирают способ деятельности для осуществления замысла, используя изобразительные материалы. Выполняют продуктивную деятельность в подгруппах, не мешая друг другу. Цель образовательного события: Развитие художественного творчества и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в ходе образовательного события на тему «Спорт – это здоровье».

Программные задачи события в образовательных областях: «Художественно-эстетическое развитие» — Побуждать детей к реализации самостоятельной творческой деятельности. Закреплять умение передавать в изодеятельности свое отношение к зимним играм; развивать воображение, восприимчивость к происходящему, учить рисовать фигуру человека в зимней одежде (комбинезоне, передавая форму частей тела, их расположение, пропорцию, учить передавать простые движения рук и ног, подводить детей к передаче образа нетрадиционным способом. «Познавательное развитие» — Закрепить знания о различных зимних видах спорта, формировать представления о безопасном поведении зимой. «Речевое развитие» — На основе углубления знаний о зимних видах спорта пополнять словарь детей (лыжник, хоккеист, фигурист, биатлонист и т.д.). Формировать умение пантомимой изображать знакомые виды спорта. Составлять описательный рассказ по серии сюжетных картинок. Формировать понимание на слух текстов различных жанров детской литературы («На горке» Н.Носов, «Лыжник» Лев Квитко). «Физическое развитие» — Формировать потребность каждого ребенка в двигательной активности и физическом совершенствовании, желание заниматься спортом. Организовывать подвижные игры с правилами на зимнюю тему. Побуждать детей участвовать в катании с горки на санках, лепке поделок из снега, украшении снежных построек. «Социально-коммуникативное развитие» – формировать позитивные установки к различным видам труда и творчества, формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками; воспитывать чувства открытости, коллективизма, сотрудничества.

Формирование потребности: Иван принес коньки в группу. Во второй половине дня он с папой собрался на каток играть в хоккей.

Рассказ Ивана о его коньках. Беседа с детьми, какие зимние виды спорта они знают.

Формирование образа желаемого результата: Перед непосредственно-образовательной деятельностью детям предлагается рассмотреть иллюстрации с изображением зимних игр, серию сюжетных картинок «Зимние забавы». Прослушивание и обсуждение стихотворения Льва Квитко «Лыжник». Подготовка к проведению образовательного события .

Ребята, используя напечатанные слова, составляют кроссворд по теме «Зимние виды спорта». Самостоятельно придумывают вопросы к каждому слову. Предлагаем детям игру «Кроссворд».

Формирование мотива: ребята самостоятельно выбрали средства для творчества, выполнили рисунки. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Чтобы стать спортсменом, нужно постоянно тренироваться». Образовательная область «Физическое развитие».

На прогулке дети выбрали спортивный инвентарь для подвижных игр.

Образовательная область «Познавательное развитие». Вылепили снежки, посчитали их, разделили поровну. Играли в перестрелку.

Сравнивали длину лыж. Выбрали лыжи, подходящие по росту. Образовательная область «Познавательное развитие»

Во второй половине дня провели «Творческую мастерскую». Изготовили настольную игру «Хоккей».

После выходных многие ребята принесли свои рисунки.

Спорт – это здоровье! Спасибо за внимание!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия составлен на основе современных образовательных ТЕХНОЛОГИЙ (ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ; технология СОТРУДНИЧЕСТВА; ИГРОВАЯ; ТРИЗ), с элементами фольклора.

Занятие по мыслидеятельностной педагогике. Используется задачная форма организации учебного процесса. Дети овладевают способом формирования правильного отношения к своему здоровью. Занятие расчитано н.

У детей быть здоровыми.

Конспект . «Я здоровье берегу- быть здоровым я хочу».

интерактивное мультимедийное пособие про спорт.

Краткосрочный проект «В здоровом теле здоровый дух» рассчитан для детей среднего дошкольного возраста. Цель проекта: установление сотрудничества детского сада и в вопросах распространения и обмена опы.

Развитие и формирование культуры воспитанников всех участников образовательного процесса.

Источник

Здоровье — это спорт, режим и питание
презентация к уроку (старшая группа) на тему

О здоровье мы расскажем,

И немножечко покажем.

Как быть сильными и ловкими,

Закаленными и бойкими.

Влияние экологических факторов, ритм современной жизни, появление гаджетов, компьютеров, нагрузка в школе и даже в детском саду; переутомление, влияние многочисленных электроприборов, окружающих ребенка вместо цветов и деревьев, элементарное отсутствие прогулок на свежем воздухе — ослабляют здоровье маленького человека. Поэтому важно укреплять защитные силы организма профилактическими мероприятиями, направленными на усиление иммунитета, а также с помощью физической активности. Чем раньше начать заниматься физкультурой и спортом, тем больше будет пользы для физического и психологического здоровья. Физкультура, спорт и здоровье находятся в тесной взаимосвязи. Существуют два разных понятия: физкультура и спорт. Физкультура направлена на укрепление здоровья, а спорт направлен на получение максимального результата и спортивных наград.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Викторина проводится с целью:- развития интеллектуальных способностей детей;- пропаганды здорового образа жизни среди детей дошкольного возраста;- поддержания интереса детей к спорту, занятиям физичес.

1.1 Конкурс чтецов, посвященный Месячнику здоровья и спорта проводится с целью речевого развития и формирования интереса к художественному слову, с цель.

Сценарий праздника посвященного Всемирному Дню Здоровья «Здоровье и спорт рядом идут&quot.

конспект дня здоровья в средней группе тема: «Спорт – это здоровье!»Цель: Закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье. Способствовать пропаганде зд.

Презентация о полезной и вредной пище, о влиянии правильного питания на здоровье человека.

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни через организованную модель здоровьесбережения в ДОУ.

Беседа с детьми о спорте и здоровье «О спорт, ты — мир!». Сказка «Сёма и Тёма».

Источник

Познавательное развитие НОД в подготовительной группе «Спорт — это здоровье»
презентация на тему

Познавательное занятие в подготовительной группе

Тема: Спорт — это здоровье.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 131. Познавательное занятие в подготовительной группе Тема: Спорт — это здоровье. Провела воспитатель Амелина И.В.

Программное содержание: -познакомить детей с различными видами спорта, дать понятие, что есть летние виды спорта, есть зимние; дать детям знания об Олимпиаде ( история возникновения Олимпийских игр, символика, традиции игр, виды Олимпийских игр.); -закрепить знания детей об элементах физкультуры, присутствующих в их жизни; подвести детей к выводу о роли физкультуры и спорта в здоровом образе жизни, о значении физических упражнений для поддержания и восполнения здоровья. -развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой и спортом; Оборудование: глобус, плакат с символикой Олимпийских игр, картинки с изображением видов спорта, карточки с изображением солнца и снежинки.

Ребята, мы ежедневно слышим знакомые слова «физкультура», «спорт». Как вы думаете, в чем отличие этих двух понятий? Физкультурой может заниматься и маленький, и старенький, и даже есть физкультура для больных. А спортом занимаются самые сильные, крепкие и здоровые. Но каждый физкультурник мечтает стать спортсменом.

Как вы думаете, что для этого необходимо делать? Правильно, надо каждое утро делать зарядку, выполнять упражнения на открытом воздухе или при открытой форточке, правильно питаться соблюдать режим – вовремя спать ложиться и много гулять. Какими бывают дети, которые не любят делать зарядку, не любят физкультуру? Да, ребята, они слабые, часто болеют, быстро устают. Ребята, а как мы с вами в детском саду занимаемся физкультурой?

А теперь встаньте свободно и выполняйте вместе со мной. Раз-два Руки вперед, вверх Спорт мы любим вперед, вниз Три –четыре Руки перед грудью, рывками С ним мы дружим Будь готов! Всегда готов! Наклоны в стороны Будь здоров! Всегда здоров! Никогда не унывай покачать головой В цель снежками попадай имитация метания И на санках с горки мчись приседание И на лыжи становись пружинки с имитацией толчка Вот здоровья в чем секрет. Вдох -выдох Будь здоров! Физкультпривет!

А знаете ли вы, как называются самые главные соревнования у спортсменов? Олимпийские игры. Каждый спортсмен мечтает выступить и победить в них.

Послушайте легенду о происхождении Олимпийских игр. В Греции есть гора Олимп. В древности там правил владыка по имени Ифит. Годы его правления то и дело омрачались кровавыми войнами с соседями. Однажды когда вот – вот должна была вспыхнуть очередная война со Спартой, Ифит предложил спартанцам вложить мечи в ножны и , заключив мир, устроить в честь этого события состязания атлетов, чтобы не оружием и кровью, а силой и ловкостью величие людей показать. Предложение было принято, и Олимпия навсегда стала местом мирных спортивных сражений. Прошло много времени, и вот в 1896 году над столицей Греции Афина- ми вновь вспыхнул олимпийский огонь, так начались современные Олимпийские игры.

Ребята, посмотрите на эмблему современных Олимпийских игр. Это пять колец.

Это знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов. Голубое кольцо символизирует Европу( показываю на глобусе), желтое – Азию, черное – Африку, зеленое – Австралию, красное – Америку.

Как вы думаете, спортсмены каких видов спорта участвуют в зимних играх? ( Дети перечисляют: хоккей, фигурное катание, лыжный спорт, конькобежный спорт.) А кто выступает на летних играх?( футболисты, гимнасты, атлеты, боксеры, пловцы).

Игра «Кто быстрее?» . Нужно будет найти картинки с зимним видом спорта и положить ее около вот этого значка « снежинка», а картинки с летним видом спорта около « солнца». Нужно брать только по одной картинке.

Многие спортсмены используют спортивный инвентарь и предметы. Мне хочется посмотреть, знаете ли вы их. Сейчас будем отгадывать загадки. Встаньте на одну линию , кто отгадает загадку, тот сделает шаг вперед.( загадываю загадки про спортивный инвентарь). стадионе Стать сильным и готовым к труду и обороне

П/игра «Стадион» -Поиграй-ка, поиграй-ка, наш веселый стадион, И со спортом всех детей навсегда подружит он, Раз, два, три, фигуру (лыжника, биатлониста, конькобежца, фигуриста) покажи!

На следующем занятии по пластилинографии, дети лепили символику олимпийских игр.

Источник