Репродуктивное здоровье подростков обж 8 класс

Семья выполняет функции, которые во многом определяют сохранение и укрепление здоровья человека и общества. Только в семье человек получает устойчивые возможности удовлетворения своих повседневных потребностей. Семья способствует развитию личности. В семье решается досуговая функция. Степень выполнения этих функций характеризует уровень репродуктивного здоровья семьи как первичной ячейки общества и общества в целом.

Поэтому одним из критериев репродуктивного здоровья можно считать устойчивую мотивацию человека на создание прочной семьи и выработку у себя качеств хорошего семьянина.

Уровень репродуктивного здоровья семьи и общества характеризует ответственность родителей и государства за воспитание и развитие детей, непосредственно влияет на демографическую обстановку в стране, на обеспечение воспроизводства и демографической безопасности государства и представляет собой обобщающий критерий, итог всего комплекса факторов, характеризующих состояние репродуктивного здоровья человека и российского общества.

Демографическая ситуация в России, сложившаяся в последнее десятилетие прошлого века, характеризовалась низкой рождаемостью, высокой смертностью и сокращением численности населения (в среднем на 800 тыс. человек в год) и рассматривалась как демографический кризис.

Источник

Репродуктивное здоровье

Данная разработка может помочь учителям в проведении урока.

Просмотр содержимого документа
«Репродуктивное здоровье»

План урока по ОБЖ для 8-го класса

Тема: Репродуктивное здоровье – составная часть здоровья.

1. Определить особенности формирования навыков репродуктивного здоровья у учащихся.

2.Сформировать у них цельное представление об основных элементах образа жизни человека, оказывающих влияние на формирование его духовного, физического и социального благополучия, а также убеждение в том, что каждый человек несет ответственность за свое здоровье и благополучие

1. Основные составляющие индивидуального здоровья человека.

2. Некоторые элементы образа жизни человека, обеспечивающие его духовное, физическое и социальное благополучие.

3.Ведущие факторы, оказывающие влияние на здоровье человека. Материально-техническое и информационно-методическое обеспечение:

— учебники, план конспект.

I. Подготовительная часть 5 минут:

— проверка наличия и готовности учащихся к уроку;

— довожу тему, цель, учебные вопросы урока;

— краткий опрос по предыдущему материалу:

1. Почему здоровье каждого человека зависит, прежде всего, от него самого?

2. Какие существуют показатели, характеризующие уровень здоровья человека?

3.Какое определение здоровья дано в уставе Всемирной организации здравоохранения?

4.Почему здоровье человека считают непременным условием его эффективной жизнедеятельности?

5.Почему индивидуальное здоровье каждого человека является не только индивидуальной, но и общественной ценностью?

II. Основная часть 30 минут:

1. Репродуктивное здоровье — это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни. («психическое, физическое и эмоциональное здоровье, являющееся потенциалом для рождения здоровых детей и получения удовлетворения от сексуальной функции» )

Репродуктивная система — это совокупность органов и систем организма, обеспечивающих функцию воспроизводства (деторождения).

Состояние репродуктивного здоровья во многом определяется образом жизни человека, а также ответственным отношением к половой жизни. В свою очередь, все это влияет на стабильность семейных отношений, общее самочувствие человека.

Основы репродуктивного здоровья закладываются в детском и юношеском возрасте. Бытует мнение: все, что связано с зарождением будущей жизни, целиком и полностью зависит только от здоровья будущей матери. На самом деле это не так. Доказано, что из 100 бездетных пар 40—60% не имеют детей по причине мужского бесплодия, что связано с инфекциями, передаваемыми половым путем, влиянием на репродуктивное здоровье мужчины вредных факторов окружающей среды, условий работы и вредных привычек. Перечисленные факты убедительно доказывают важность бережного отношения к репродуктивному здоровью не только будущей женщины, но и мужчины.

В комплексном виде информацию, которая необходима подростку, можно представить как знания:

о семье и любви как ценности;

о здоровом образе жизни и осознании себя как человека, ответственного за сохранение своего репродуктивного здоровья;

о физическом строении организма, в частности органов репродукции, о тех изменениях, которые происходят в его организме в период полового созревания;

о репродуктивном здоровье как жизненной ценности;

о факторах, влияющих на ухудшение репродуктивного здоровья и способах его сохранения;

о сексуальных взаимоотношениях и половой культуре.

В процессе формирования отношения к репродуктивному здоровью подросток должен овладеть важнейшими умениями:

соблюдать принципы здорового образа жизни;

регулировать свое сексуальное влечение и поведение;

сохранять свое репродуктивное здоровье;

уважать представителей противоположного пола и считаться, с их интересами, мнениями, потребностями;

владеть эмоциональной регуляцией.

Одним из факторов, влияющих на состояние репродуктивной функции, является предупреждение нежелательной беременности. Нередко женщина стоит перед непростым выбором — родить ребенка или сделать аборт? Особенно сложно решается этот вопрос при наступлении нежелательной беременности у девушки-подростка. Аборт, особенно при первой беременности, может нанести серьезную психологическую травму и даже привести к нарушениям в репродуктивной сфере. В то же время решение родить означает для нее отрыв от сверстников, уход из школы (как правило), ставит под угрозу дальнейшую учебу и приобретение профессии. Каждая такая ситуация должна рассматриваться индивидуально, бережно и с большим пониманием проблемы.

III. Заключительная часть 5 минут:

-напоминаю тему, цель, учебные вопросы урока:

1. Какие составляющие определяют общее состояние здоровья человека?

2. Какие основные факторы оказывают влияние на состояние здоровья человека?

3. Какова роль физических факторов в отношении состояния здоровья человека?

4. Какова роль социальных факторов в отношении состояния здоровья человека?

5. Какова роль духовных факторов в отношении состояния здоровья человека?

— выборочным опросом проверяю, как понята учащимися тема:

— подвожу итог урока.

Преподаватель-организатор ОБЖ _______________

Источник

Урок 26 в 8 классе по ОБЖ тема: «Репродуктивное здоровье — составляющая здоровья человека и общества»

специалист в области арт-терапии

Выбранный для просмотра документ Конспект.doc

Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества

Повторение пройденного материала

Роль физических факторов на здоровье человека?

Роль социальных факторов на состояние здоровья человека?

Роль духовных факторов на состояние здоровья человека?

Цель урока: познакомиться с общей характеристикой репродуктивного здоровья человека и общества в целом.

Репродуктивное здоровье — составляющая здоровья человека и общества. Репродукция от латинского re- повторное, возобновляемое, воспроизводимое действие и латинского produco — произвожу.

Воспроизводство населения включает в себя не только рож­дение ребенка, но и его воспитание, подготовку полноценного члена социума, способного выполнять необходимые функции, обеспечивающие развитие общества.

Уровень репродуктивного здоровья — это своего рода итог всего комплекса состояния репродуктивного здоровья человека и российского общества. Демографическое состояние страны характеризует в обобщенном виде здоровье граждан страны и общества в целом.

Существование любого вида живых существ возможно только через смену поколений. Человек не является исключением. История человечества представляет собой непрерывную смену поколений.

Исходя из этого, репродуктивное здоровье можно определить как основную составляющую здоровья человека и общества, характеризующую их способность создать и реализовать необходимые условия для рождения ребёнка и воспитания здорового поколения.

Семья является главным фундаментом для рождения и воспитания нового человека. Чем больше в семье взаимопонимания и счастья, тем счастливее и спокойнее вырастают дети. Они учатся отношениям между мужчиной и женщиной, наблюдая за своими родителями.

Семья отвечает за формирование человека, новой личности в обществе. Если в семье происходит совместное движение к общей духовной цели, то и дети учатся думать о своей душе и развитии. Семья даёт человеку чувство защищённости и учит помогать другим . Взаимоуважение, сочувствие, понимание друг друга делают семью по-настоящему счастливой.

Семья выполняет функции, которые во многом определяют сохранение и укрепление здоровья человека и общества. Только в семье человек получает устойчивые возможности удовлетворения своих повседневных потребностей.

Семья способствует развитию личности. Семья наиболее полно выполняет репродуктивную функцию – рождение и воспитание детей. В семье родители приобщают своих детей к нравственным ценностям и нормам поведения, к окружающему миру, жизни в обществе, взаимодействию с другими людьми. Передают трудовые навыки. В семье решается досуговая функция. Степень выполнения этих функций характеризует уровень репродуктивного здоровья семьи как первичной ячейки общества и общества в целом.

Поэтому одним из критериев репродуктивного здоровья можно считать устойчивую мотивацию человека на создание прочной семьи и выработку у себя качеств хорошего семьянина.

Уровень репродуктивного здоровья семьи и общества характеризует ответственность родителей и государства за воспитание и развитие детей, непосредственно влияет на демографическую обстановку в стране, на обеспечение воспроизводства и демографической безопасности государства и представляет собой обобщающий критерий, итог всего комплекса факторов, характеризующих состояние репродуктивного здоровья человека и российского общества.

Репродуктивное здоровье способствует воспроизводству населения, соответственно улучшает демографическую ситуацию в стране и конечным ее итогом является улучшение национальной безопасности !

Демографическая ситуация в России, сложившаяся в последние годы (начиная с 1992 г.), характеризуется низкой рождаемостью, высокой смертностью и сокращением численности населения (в среднем на 800 тыс. человек в год) и рассматривается как демографический кризис.

С 2010 года наблюдается некое улучшение демографической ситуации в стране. Этому способствует:

— во-первых, достижение репродуктивного возраста категории новорожденных конца 1980х годов – так называемый бэби-бум;

— во-вторых, реализация различных государственных программ, поощряющих многодетные семьи и рождение 2х и более детей.

Изменение демографической ситуации в России можно решить путём восстановления привлекательности семейной жизни, осознания каждым гражданином необходимости соблюдения норм здорового образа жизни в каждой семье, среди отдельных людей и в обществе в целом.

Здоровый образ жизни и прочная семья – это неразделимые понятия, к которым человек должен приобщаться с раннего детского возраста. Семья – это исток жизни, в ней коренится всё, что способствует духовому, физическому и социальному развитию человека. Всякая благополучная семья возникает на основе любви и является неисчерпаемым источником человеческого счастья. Она служит школой формирования духовного, физического и социального благополучия. Семья – это первое родное место на Земле для любого человека.

Мировое сообщество, в настоящее время, имеет наибольшую генерацию молодых людей, с момента существования человека.

Социальная значимость здоровья подростков обусловлена тем, что они представляют собой ближайший репродуктивный, интеллектуальный, экономический, социальный, политический и культурный резерв общества.

Прежде всего, при построении серьезных отношений, необходимо усвоить три аспекта ответственности, возникающей при сексуальных отношениях:

• ответственность перед самим собой;

• ответственность перед своим сексуальным партнером;

• ответственность перед возможным потомством.

Для рождения нормальных детей, следует вести Здоровый Образ Жизни. Алкоголь, курение, нервное напряжение и стрессы способны доставить проблемы не только Вам, но и Вашему потенциальному ребенку. Негативное влияние вредных привычек на будущих детей начинается еще при зачатии. Воздействие вредных привычек становится причиной различных осложнений при беременности. По статистике у курящих женщин намного выше вероятность самопроизвольного выкидыша либо рождения мертвого малыша, чем у некурящих. Никотин без труда проникает через плаценту, что может вызвать развитие «табачного синдрома» у плода. Доказано, что ежедневное курение подавляет дыхательные движения эмбриона. Это способствует нарушению правильного созревания дыхательной системы плода.

Еще большее влияние на потомство оказывает такая вредная привычка как употребление алкоголя.

Алкоголь довольно быстро проникает через плаценту к плоду, вследствие чего наносится большой вред его организму. Алкоголь проникает через клеточные барьеры, которые окружают половые клетки и снижает процесс их созревания. Вследствие этого генетический аппарат (структура половых клеток) повреждается, из-за чего потомство рождается с различными дефектами развития. Влияние на потомство алкоголя зачастую становится причиной выкидышей, преждевременных родов, мертворождения. Помимо этого нарушается психическое и физическое развитие детей, и это довольно распространенное явление.

В заключение отметим, чтобы быть здоровым в этой сложной, часто опасной обстановке, которая сложилась в последнее время в нашей стране, нужны собственные усилия каждого человека, постоянные и значительные. Необходимо осознанное стремление к формированию своей индивидуальной системы здорового образа жизни. Важно сформировать твёрдое убеждение, что соблюдение норм здорового образа жизни – это гарантия обеспечения индивидуального здоровья, а, следовательно, и здоровья нашего общества. Это путь к благополучной и, следовательно, счастливой жизни.

Вопросы для самоконтроля:

Что следует понимать под репродуктивным здоровьем?

Назовите основные критерии, которые определяют репродуктивное здоровье человека и общества.

Дайте общую характеристику репродуктивного здоровья российского общества.

Какова роль семьи в формировании репродуктивного здоровья?

Какую роль играет индивидуальное здоровье человека на формирование репродуктивного здоровья общества?

Сформулируйте кратко из личного опыта, какие наиболее значимые качества для вашей будущей взрослой жизни Вы приобрели в семье.

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

Источник