Отчет воспитателя «Я за здоровый образ жизни»
Лейла Рябенко
Отчет воспитателя «Я за здоровый образ жизни»
«Я за здоровый образ жизни»
«Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский
Цель: Выявление механизмов и методов внедрения здоровьесберегающих технологий, с помощью которых можно организовать физическое воспитание в ДОУ таким образом, чтобы оно обеспечивало каждому ребенку гармоничное развитие, помогало ему использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его уровня; приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи: сохранить здоровье детей;
создать условия для их своевременного и полноценного психического развития;
обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.
здоровьесберегающей работы
занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение
Подвижные и спортивные игры
подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.
Гимнастика бодрящая, закаливание
форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.
рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.
проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа
используется в качестве вспомогательного средства, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
проводится на занятиях, в самостоятельной деятельности, совместно с родителями.
Уголки здоровья
рекомендации, консультации для родителей.
находиться оборудование для занятий, подвижных и спортивных игр, подбираются в соответствии с возрастом ребёнка.
Я стремлюсь к полной реализации, в жизни каждого ребенка,трех моментов:
достаточной индивидуальной умственной нагрузки
обеспечение условий для преобладания положительных эмоциональных впечатлений
полное удовлетворение потребности в движении
Спасибо за внимание!
Анкета для родителей «Здоровый образ жизни» Анкетирование родителей «Здоровый образ жизни» Цель анкеты: Выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании здорового ребенка, а.
Фотоотчет. Презентация альбома «Здоровый образ жизни» Цель: Закреплять и обобщать представления детей о здоровом образе жизни. Хочу представить вашему вниманию альбом, созданный совместно с.
Консультация для родителей «Здоровый образ жизни» КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ВОСПИТЫВАЕМ ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА» ВОСПИТЫВАЕМ ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА Здоровье ребёнка зависит не только от особенностей.
Мы за здоровый образ жизни. Фотоотчет Воспитание здоровых детей физически и умственно — задача каждого воспитателя Время дошкольного детства – это быстро заканчивающийся период.
Стенгазета «Мы за здоровый образ жизни!» Мы здоровья всем желаем, нос не вешайте друзья, спортом дружно занимайтесь,обливайтесь, закаляйтесь, не болейте никогда. И тогда у вас.
Сценарий агитбригады «За здоровый образ жизни» Представляю вашему вниманию сценарий выступления детской агитбригады «За здоровый образ жизни» под названием «Вечный двигатель». Ежегодно.
Стих «Здоровый образ жизни» За здоровый образ жизни надо агитнуть. И талантом к рифмоплетству хочется блеснуть. Всем зарядкой заниматься надо по утрам И на лыжах с.
Тренинг для педагогов «Здоровый образ жизни» Тренинг для педагогов Ход занятия: 1. Упражнение «Знакомство». Каждый по очереди представляется, называет место работы и должность. 2.
Здоровый образ жизни Уважаемые коллеги, рада новой встрече с Вами! Продолжая работу по приобщению детей к здоровому образу жизни, хочу предложить Вам информацию.
Здоровый образ жизни для дошкольников и их семей. На сегодняшний день ситуация со здоровьем детей в России критическая, в целом преобладает пренебрежительное безответственное отношение к.
Источник
Презентация-отчет к конкурсу «Здоровый образ жизни — путь к успеху!»
специалист в области арт-терапии
Описание презентации по отдельным слайдам:
Здоровый образ жизни – путь к успеху! Подготовила: Князева Вера Сергеевна, ученица 9 класса МОУ СОШ № 2 р.п. Пачелма Пензенской области
Всем привет! Меня зовут Вера. Я учусь в 9 классе МОУ СОШ № 2 р.п. Пачелма. В свободное от учебы время занимаюсь волейболом. Участвую в соревнованиях за честь школы.
Я не люблю сидеть на месте. Считаю, что нужно обязательно саморазвиваться, изучать интересные вещи, быть активным гражданином нашей страны! Занятия спортом придают мне уверенности, делают меня более выносливой и дисциплинированной. В волейболе у меня есть успехи. И мне нравиться любая активность.
Главная задача акции — сформировать потребность в здоровом, активном образе жизни у школьников и их родителей. Поэтому становиться понятным, почему я выбрала именно это направление. Во мне потребность в активном образе жизни была всегда и я хотела бы привлечь и других учащихся моей школы к этому. ЦЕЛИ АКЦИИ – Сформировать понятие ЗОЖ у учащихся Рассказать о важности здорового образа жизни Приобщить учеников нашей школы к активному и правильному поведению
В рамках акции «Здоровый образ жизни – путь к успеху!» я провела уроки в начальной школе и в своем девятом классе. 24.04.2020 прошел урок- исследование «ЗОЖ-путь к успеху», презентацию к которому сделали специально Рассчитывали свою норму потребления жидкости по формуле: 45 мл на 1 кг массы тела. Например, у ученика весом 50 кг нормой будет потребление 2,25 л жидкости в день. Ребята отвечали на вопросы: 1.Часто ли тебе хочется пить в течение дня? Очень часто. Иногда. Редко. 2. Носишь ли ты с собой бутылку для воды? Нет, я пью дома и во время обеда в столовой, и мне хватает. Нет, мне лень. Да, могу пить, когда мне захочется. 3.Можно ли заменить воду другими напитками? Да, но только не сладкими. Да, любыми. Нет, только вода — только хардкор. 4.Сколько жидкости нужно выпивать в день? 8 стаканов по 200 мл. У каждого норма своя: 45 мл на 1 кг массы тела. 5 литров. 5.Пьёшь ли ты воду до/после занятий спортом? Нет, мне не хочется. Да, но особенно после тренировок. Да, иногда и во время занятий спортом. Ребята определяли, имеется ли у них зависимость от компьютерных игр
28.04.2020 начались уроки в начальной школе, сначала в первом классе. Самые маленькие учащиеся нашей школы тоже активно поучаствовали в уроке «Мой режим дня». 29.04.2020 прошел урок во 2 «А» 30.04.2020 – во 2 «Б». Ребята узнали, что такое здоровье, режим дня, правильное питание, сколько спать и многое другое
Ребята из шестого класса помогли мне создать тематический коллаж
Я также сняла социальный ролик о здоровом образе жизни https://youtu.be/nzsOD1wtM1I
Ребятам уроки понравились. Каждый для себя извлек пользу. Я надеюсь, что наша общая работа в этом проекте не прошла даром!
Источник
Отчет о проделанной работе: «Здоровый образ жизни» МОУ Морозовская СОШ Зам. директора по ВР Емельянова О.В. «Здоровье — это вершина, на которую каждый. — презентация
Презентация была опубликована 5 лет назад пользователемВиктория Шостак
Похожие презентации
Презентация на тему: » Отчет о проделанной работе: «Здоровый образ жизни» МОУ Морозовская СОШ Зам. директора по ВР Емельянова О.В. «Здоровье — это вершина, на которую каждый.» — Транскрипт:
2 Отчет о проделанной работе: «Здоровый образ жизни» МОУ Морозовская СОШ Зам. директора по ВР Емельянова О.В. «Здоровье — это вершина, на которую каждый должен подняться сам» ( 900igr.net
3 В нашей школе работает школьное объединение учащихся «ИСТОК». Лидером и председателем ШОУ «ИСТОК» является ученица 10 класса Хромова Екатерина. Она возглавляет «МИНИСТЕРСТВО ЗДОРОВЬЯ И СПТРТА». ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ МИНИСТЕРСТВО ЗДОРОВЬЯ И СПОРТА Предназначено для формирования у учащихся здорового образа жизни, приобщения к спорту и физической культуре, воспитания уважения к себе, своему здоровью и здоровью окружающих.
5 Главные правила здорового образа жизни Содержи в чистоте свое тело, одежду, жилище. Правильно питайся. Правильно сочетай труд и отдых. Больше двигайся! Не заводи вредных привычек.
6 Здоровый образ жизни начинается с чистоты Корней Иванович Чуковский не зря говорил: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам. »
7 Здоровое питание – одна из основ ЗОЖ Разнообразное Богатое овощами и фруктами Регулярное Без спешки
8 Правильно сочетай труд и отдых
10 Были проведены следующие мероприятия: Классные часы на тему: «Строим дом своего здоровья». «Нет наркотикам, курения, употреблению алкоголя». АНКЕТИРОВАНИЕ «Я и ценности моей жизни». Для учащихся 5-8 кл. «Я и смысл моей жизни». Для уч кл. «Отношение школьника к алкоголю» Для уч кл. Викторина «Здоровье не купишь – его разум дарит».
11 Анкета «Я и ценности моей жизни». В рамках акции «Молодежь за здоровый образ жизни» заместитель директора по ВР Емельянова О.В. провела анкету «Я и ценности моей жизни» среди 5-8 классов с целью познания учащимися о смысле и ценностях жизни человека. В анкетирование приняло участие 35 учащихся. Наиболее интересные ответы дали учащиеся 7 класса. В анкете был вопрос: «Назови три свои заветные желания». И у большинства учащихся из этого класса первое желание – это быть здоровым и никогда не болеть. Целью своей жизни они считают – должны хорошо учиться. Анкета «Я и смысл моей жизни» Было проведено анкетирование на тему: «Я и смысл моей жизни» среди учащихся 9-11 классов. В анкетирование приняло участие 21 учащихся. Учащимся нужно было продолжить предложения; указать, какие из перечисленных ниже целей жизни и качеств человека для него являются важными; ответить на вопрос, где они наибольшей степени могли бы проявить себя и свои способности; подумать над тем, где его больше всего уважают и понимают. У каждого учащегося были свои варианты ответа. Кто-то считает, что здоровье является важным качеством человека, а кто-то материальную обеспеченность и т.д. Анкета «Отношение школьника к алкоголю» В рамках «Молодежь за здоровый образ жизни» социальный педагог Юдина Л.А. провела анкету «Отношение школьника к алкоголю» среди учащихся 8-11 классов. В анкетирование принимало участие 24 учеников. Содержание анкеты было у всех одинаковое. Им предстояло ответить на 17 вопросов, касающихся алкоголя. В результате учеников злоупотребляющих алкоголем не выявлено. В старших классах есть ученики, которые попробовали пиво и знакомы ощущением после его приема. В итоге решили, повторно ознакомить всех учащихся, какой вред причиняет алкоголь, в том числе пиво молодому организму.
12 Викторина «Здоровье не купишь – его разум дарит» Учащимся нужно было ответить на 17 вопросов. Им нужно было вспомнить, кто первый сконструировал микроскоп; кому принадлежат слова: «Здоровью моему полезен сильный холод»; какие русские писатели были по профессии врачами; почему вредно спать, согнув ноги в коленях и так далее. Лучшие результаты показали учащиеся 7-го и 8-го классов. Победительницей викторины стала Васильева Елена, ученица 7 класса.
13 Игра-занятие «Мое здоровье – основа моей жизни». Учащиеся охотно высказывали о своем отношении к здоровью, как его нужно беречь. В ходе занятий они создали формулу здоровья и методы его сохранения. Поговорили о личной гигиене и как правильно его придерживаться.
15 МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!
16 Не заводи вредных привычек Не начинай курить! НЕ пробуй спиртного! Никогда не прикасайся к наркотикам!
Источник
Презентация-отчет к конкурсу «Здоровый образ жизни — путь к успеху!»
специалист в области арт-терапии
Описание презентации по отдельным слайдам:
РАБОТЕ о ОТЧЁТ ОТЧЁТ о РАБОТЕ АКЦИЯ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ — ПУТЬ К УСПЕХУ» АКЦИЯ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ — ПУТЬ К УСПЕХУ» ЛИДЕР МИТРОНИНА АЛЕВТИНА ЛИДЕР МИТРОНИНА АЛЕВТИНА
Обо мне. Я, Митронина Алевтина, ученица 10 класса МОУ СОШ №2 р.п. Пачелма, занимаю активную роль в жизни школы и района. Участвую в районных и областных олимпиадах, областных научных конференциях, Губернаторских легкоатлетических эстафетах. Участие во всероссийском проекте «Сделаем вместе» принимаю второй раз. В 2019 году стала победителем в региональном и федеральном туре акции «Здоровое питание — активное долголетие». За все время работы я провела 7 уроков на различные темы. Хоть их не много, но они были очень плодотворными и продуктивными.
Мои уроки. Тема «Здорово быть здоровым» 6, 7, 8 классы Урок проходил в дистанционной форме, ученики смотрели презентацию, отвечали на вопросы и решали задачи.
Домашнее задание к уроку «Здорово быть здоровым» В качестве домашнего задания учащиеся 6-8 классов рисовали плакаты на тему «ЗОЖ»
Мои уроки. «Ценности и традиции моей семьи» Тема 5 , 6 классы На данных уроках ребята, ознакомившись с материалом, делились традициями своей семьи, обсуждали такие важные темы, как «семья», «нравственные ценности», «любовь», «честность», «взаимопомощь», «родословная».
Домашнее задание к уроку «Ценности и традиции моей семьи». В качестве домашнего задания ребята изображали на дереве ценности своей семьи в виде плодов.
Мои уроки. Тема «Мой режим дня» 3 и 4 классы На данном дистанционном уроке ребята поняли, какое большое значение имеет режим дня, обсуждали такие темы, как «физическая активность», «личная гигиена», «закаливание», «правильное питание», «режим дня», отвечали на вопросы и решали задачи.
Домашнее задание к уроку «Мой режим дня.» В качестве домашнего задания ребята с удовольствием поделились распорядком своего дня и сделали фотографии, на которых они занимаются спортом.
Анализ анкет Исследовательская работа на тему: «Режим дня». Я провела анкетирование среди учеников 1-4 классов. На основе полученного материала делала графики, по которым после проводила исследование.
Творческая работа и социальная практика. Совместно с ребятами мы подготовили фотоколлаж и сняли видео — челлендж на тему «ЗОЖ»!
ИТОГИ Участие во Всероссийском проекте «Сделаем вместе» прошло очень увлекательно и плодотворно. Я провела уроки, подготовила исследование, сняла видеоролик и сделала еще много полезной и важной работы! Надеюсь, что все ребята, которые были охвачены данной акцией, задумаются о своем образе жизни, ведь теперь они знают все о здоровье, пользе правильного режима дня, семейных ценностях и традициях, и знают, что Здоровый образ жизни – путь к успеху!
Наша школа в третий раз принимает участие в Акции «Сделаем вместе!». В этом году есть две номинации: «ЗОЖ-путь к успеху!» и «Победа-одна на всех!».В каждой номинации от нашей школы приняли участие по три Лидера. Аля одна из них. Она участница Конкурса «ЗОЖ-путь к успеху!» Провела несколько уроков по данному направлению, подготовила две творческие работы — это фотоколлаж и челендж «Я выбираю спорт», подготовила исследование о спорте и своем отношению к нему. Итогом всей этой деятельности стал отчет-презентация.
в прошлом году Аля принимала участие в подобной Акции от «Сделаем вместе», стала победительницей регионального этапа и поехала отдыхать в Артек!
Номер материала: ДБ-1241752
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Минздрав разрешит исследования «Спутника V» на детях с 12 лет
Время чтения: 1 минута
Низкие способности к самостоятельному выполнению заданий приводят к трудностям в обучении
Время чтения: 3 минуты
Минпросвещения готовит программу модернизации педагогических вузов
Время чтения: 1 минута
Ученые сделали мармеладки в форме белков, чтобы помочь слепым детям изучать химию
Время чтения: 2 минуты
Каждый третий школьник отстает в учебе
Время чтения: 3 минуты
Правительство РФ проработает вопрос обеспечения детей молоком в школах
Время чтения: 1 минута
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник