План мероприятий по формированию у детей старшего дошкольного возраста здорового образа жизни
Матвеева Алла Валериевна
План мероприятий по формированию у детей старшего дошкольного возраста здорового образа жизни
План мероприятий на неделю
по формированию у детей старшего дошкольного возраста
здорового образа жизни (логопедическая группа)
Ежедневный прием детей на свежем воздухе, утренняя гимнастика, облегченная одежда детей в группе, форма детей для физкультурных и музыкальных занятий, физкультминутки, пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика, полоскание рта после еды, воздушно – водные процедуры после сна, фитотерапия для профилактики ОРЗ и гриппа, добавление лука и чеснока в еду, проветривание помещения, прогулки в первой половине дня и вечернее время, оформление библиотеки произведениями К. И. Чуковского для самостоятельной деятельности детей.
Для родителей: Информационно – деловое оснащение «Закаливание организма дошкольника», «Детские заболевания».
Понедельник
1. Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим. Тема «В здоровом теле – здоровый дух!».
2. Рассматривание стенгазет на тему: «Мои спортивные выходные»
3. Наглядная информация для родителей «Здоровый образ жизни в семье»
4. Сюжетно – ролевая игра «Аптека»
5. Чтение художественной литературы. Н. Надеждина «Лук от семи недуг»
Вторник
1. Беседа с детьми. Тема «Щи и каша пища наша».
2. Чтение художественной литературы. Н. Надеждина. «Морковкина копилка», «Приключения картошки», «Где щи, там и нас ищи».
3. Д/и «Узнай на ощупь»
4. Консультация для родителей «Одежда ребенка должна быть по сезону»
Среда
1. Беседа с детьми. Тема «В гостях у Мойдодыра».
2. Рисование. Тема «Мои помощники – умывальные принадлежности».
3. Изготовление книжек – малышек «Умывальные принадлежности».
4. Сюжетно – ролевая игра «Больница» обыгрывание сюжета «На приеме у врача стоматолога».
5. Наглядная информация для родителей «Детские зубы – взрослые проблемы»
6. Рекомендации для родителей «Какую пасту выбрать?»
7. Чтение художественной литературы. Н. Надеждина «Сорок одежек и все без застежек».
Четверг
1. Беседа с детьми. Тема «Для чего нужны витамины».
2. Д/и «Продукты растительного и животного происхождения».
3. Чтение художественной литературы Н. А. Селезнева «Борщ»
4. Рекомендации для родителей «Растите детей здоровыми»
Пятница
1. Итоговая беседа с детьми. Тема «Быть здоровым хорошо. Полезные привычки»
2. Д/и «Хорошо – плохо»
3. Рисование. Тема «Рисунок заболевшему другу»
4. Наглядная информация для родителей «Расти, малыш, и крепни!»
Программа по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста «Страна волшебная — Здоровье!» Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста Пояснительная записка. Настоящее время достаточно быстро характеризуется.
Конспект интегрированного занятия по пропаганде здорового образа жизни для детей старшего дошкольного возраста Цель. Пропаганда здорового образа жизни. Задачи. Уточнить представление детей о том, что такое здоровье и как его сберечь. Развивать понимание.
Мероприятие по формированию здорового образа жизни с детьми старшего дошкольного возраста. Мероприятие по формированию здорового образа жизни у детей среднего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей: Здоровье,.
Педагогическая мастерская по методу проекта «Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста» Проблема воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни (ЗОЖ) в настоящее время является особенно актуальной.
Педагогическая мастерская «Взаимодействие с семьёй по формированию основ здорового образа жизни у детей раннего возраста» (Всем педагогам вручаются эмблемы книги или ребёнка). — Доброе утро, уважаемые коллеги! Я держу в ладонях солнце, Я дарю его всем вам Улыбнитесь.
Перспективный план работы с родителями по формированию основ здорового образа жизни МБДОУ Цель: Привлечение родителей к совместной активной деятельности в вопросах физического воспитания. Создание комплексной системы воспитания.
План работы с родителями по формированию здорового образа жизни у дошкольников Сентябрь • Предложить родителям дома оформить мини-альбом «Какой я был маленький», «Как я расту». Принести альбомы в детский сад, рассмотреть.
Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста Слайд 1 Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста Слайд 2 Совместная деятельность воспитателей и родителей по сохранению.
Здоровьесбережение детей дошкольного возраста. Инновационные подходы к формированию здорового образа жизни Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту одной из современных задач образования является сохранение и укрепление.
Источник
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни младший дошкольный возраст (3-5 лет)
календарно-тематическое планирование (младшая, средняя группа) на тему
От уровня психического и физического положения населения, от состояния его здоровья зависит благополучие общества в целом, поэтому проблема формирования представлений детей о здоровом образе жизни детей представляется в современном обществе актуальной.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| mladsh_zozh.doc | 81.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни
младший дошкольный возраст (3-5 лет)
- Формировать первоначальное представление о строении своего тела и функциях отдельных органов.
- Учить, правильно называть части своего тела, находить правую и левую стороны.
- Воспитывать бережное отношение к своему организму.
- Приобщать к здоровому образу жизни.
Ребёнок и здоровье
Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности.
Расширить знания детей о профессиональных действиях медицинских работников, воспитывать уважение к их труду. Учить объединяться в игре, распределять роли.
Игра — занятие «Помоги Зайке сберечь здоровье»
Д/игра «Кому что нужно
С/рол. игры «Поликлиника», «Больница»
Чтение К. Чуковский «Доктор Айболит»
Закрепить понятие о значимости режима дня.
Воспитывать желание придерживаться правил по его выполнению.
Познакомить детей с распорядком дня. Показать важность соблюдения режима в укреплении здоровья каждого человека.
Дидактические игры: «Когда это бывает». «Полезно- вредно». «Мой день» «Правила гигиены».
Беседы: «Чистая вода – для хвори беда». «Уроки гигиены» «Здоровье в порядке, спасибо зарядке»
Чтение: К.Чуковский «Мойдодыр». А.Барто «Девочка чумазая». Аэробика «Зверобика». Потешки по режимным моментам. И.Сухина «Мойдодыр, Черномор, Снеговик и другие:
Развлечение: «Чистота – залог здоровья»
Уточнить знания детей о полезных продуктах, рассказать о пользе фруктов для здоровья человека.
Закрепить название овощей и фруктов, умение узнавать их на ощупь и по описанию, упражнять в умении дифференцировать овощи и фрукты.
Досуг « Фрукты полезны взрослым и детям»
Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Узнай по описанию», «Разложи на тарелках полезные продукты»
С/рол. игра «Овощной магазин»
Чтение Ю.Тувим «Овощи», Г.Зайцев «Приятного аппетита»
Продуктивная деятельность Рисование «Что за яблочко, оно соку спелого полно»
Чтобы зубки не болели
Научить детей заботиться о своих зубах. Продолжать формировать представления детей о своём организме.
Дать элементарные знания о строении зубов и о профилактике их заболеваний.
Дидактические игры: «Выбери себе пасту и щётку» «Перенеси полезные продукты» «Путешествие хлебного комочка»
Игра- ситуация: «Волшебная щёточка», «Подружись с зубной щёткой»
Беседа : «Для чего мы едим» «Как избежать болезней зубов»
«Чтобы зубки не болели»
Чтение: Б.Заходер «МаПари-Кари» С.Маршак «Робин-Бобин» В.Драгунский «Мишка и Дениска на ёлке»
Формировать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.
Способствовать формированию навыка пользования носовым платком, закреплять навыки ухода за волосами, знания о предметах личной гигиены.
Беседа «Чистота и здоровье»
Дидактические игры «Таня простудилась», «Сделаем куклам разные причёски», «Вымоем куклу»
С/рол. игра «Парикмахерская»
Чтение К.Чуковский «Мойдодыр», А.Барто «девочка чумазая», З.Александрова «Купание», потешки : «Расти коса до пояса», «Водичка водичка»
Развлечение «Девочка чумазая»
Закрепить и уточнить представления о частях тела человека. Развивать умение ориентироваться в схеме собственного тела.
Различать и называть части тела. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: «Узнай по описанию» «Найди на ощупь названную часть тела». «Умею — не умею». «Покажи части тела». «Мой портрет». «Весёлый человек». «Угадай кто это Игры-ситуации: «Я расту».« На приёме у врача- окулиста»
Беседа: «Что я умею делать», «Глаза – зеркало души»
Чтение: М.Ефремова. «Тело человека». А.Барто «Я расту», « Очки». Загадки про человека, глаза.
Подвижные игры: «Стоп». «Ровным кругом» «Жмурки».
Познакомить детей с частями тела, рассказать об органах чувств.
Способствовать формированию привычки к опрятности.
Беседа «Моё тело»
Дидактические игры «Запомни движение», « Посылка от обезьянки.
Чтение С.Прокофьев «Румяные щечки», Н.Саконская «Где мой пальчик»
Прививать навыки здорового образа жизни, учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем.
Помочь детям в занимательной форме, играх усвоить понятие “здоровый образ жизни”, “охрана здоровья”, убедить в необходимости соблюдения личной гигиены.
Дидактические игры: «Полезно- вредно». «Мой день» «Правила гигиены».
Беседы: «Чистая вода – для хвори беда». «Уроки гигиены» «Здоровье в порядке, спасибо зарядке»
Чтение: К.Чуковский «Мойдодыр». А.Барто «Девочка чумазая». Аэробика «Зверобика». Потешки по режимным моментам. И.Сухина «Мойдодыр, Черномор, Снеговик и другие: Литературные викторины для дошкольников»
Развлечение: «Чистота – залог здоровья»
Витамины и здоровье
Рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.
Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов, умение определять их по вкусу.
Беседа «Витамины и здоровье»
Дидактические игры «Угадай на вкус», «Назови правильно»
Продуктивная деятельность Рисование «Витамины»
Развлечение «Таблетки растут на грядке, таблетки растут на ветке»
Продолжать формировать навыки здорового образа жизни.
Формировать представление о здоровье, болезнях и микробах.
Дидактические игры: «Что ты знаешь о…?» «Скорая помощь». «Опасно_ не опасно».
Игра- ситуация: «Как беречь здоровье ребёнка». «Грязь и микробы наши враги».
Беседа : «Здоровье и болезнь». «Для чего нужны лекарства».
Чтение: Г.Остер «Петька-микроб»,С.Михалков «Чудесные таблетки», «Грипп»
Ребёнок на улицах города
познакомить детей с элементарными правилами поведения в сложных ситуациях, рассказать к кому можно обратится за помощью. Закрепить знание детьми значения сигналов светофора.
Познакомить детей с элементарными правилами поведения на улице. Упражнять детей в навыках правильного поведения в транспорте, способствовать формированию культуры речевого общения.
Занятие « Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»
Беседа «Если ты потерялся на улице»
Дидактическая игра «О чём говорит светофор»
Подвижные игры «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль»
С/рол. игра «Автобус»
Чтение С.Михалков «Дядя Степа–милиционер», В.Кли-менко «Зайка-велосипедист»
Развлечение «Незнайка на улице»
Здоровье в движении
Вызвать желание совершенствовать физическое развитие. Поддерживать интерес к занятиям физическими упражнениями.
Расширять представление детей о том, что здоровье человека зависит от его движений.
Дидактические игры: «Кому что нужно». «Что изменилось».
«Почини спортивную форму». «Что мы видели не скажем, а что, делали покажем»
Игры- ситуации: «Зимние забавы».
Беседы: «О закаливании организма».
Чтение: А. Барто «Я расту». С.Маршак «Великан».
Развлечение: «Здоровье в порядке- спасибо зарядке».
Будем спортом заниматься
Закрепить название некоторых видов спорта. Формировать привычку к здоровому образу жизни, потребность в двигательной деятельности
Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом. Закрепить название некоторых видов спорта
Беседа «Здоровье в порядке, спасибо зарядке»
Дидактическая игра «Назови вид спорта»
С/рол. игра «Физкультурное занятие в детском саду»
Продуктивная деятельность Рисование «Разноцветные мячи»
Спортивное развлечение «Мы мороза не боимся»
Я здоровье берегу!
Дать знания о простейших приёмах самооздоровления (точечный массаж, ароматерапия, закаливание).
Научить детей самостоятельно следить за своим здоровьем
Дидактические игры: «Лабиринты» «Пища полезная и вредная» «Пищевое лото». «Подбери одежду»
Игры-ситуации: «Чтобы нам не болеть». «Одежда и здоровье».
Беседа: «Почему надо есть овощи». «Полезные советы».
Аромотерапия. Точечный массаж. Гимнастика для глаз.
Чтение: И. Семёнова «НЕБОЛЕЙКА» К. Чуковский «Доктор Айболит». Л. Деляну «Носом-шмыг»
Развлечение: «Очищение души» (сказкотерапия)
Врачи – наши помощники
Продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровым, закрепить знания о витаминах
Закрепить знание детей о профессии врача, способствовать формированию основ здорового образа жизни.
Занятие «Врачи – наши помощники»
С/рол. игры «Аптека», «Больница»
Чтение Е.Шкловский «Как лечили мишку», А.Барто «Мы с Тамарой»
Помощники в нашем доме
Учить детей правильно пользоваться бытовыми приборами.
Дать элементарные представления о технике безопасности.
Дидактические игры: «Опасно-не опасно» «Угадай по описанию» «Найди пару» «Можно-нельзя»
Беседа: «Предметы вокруг нас» «Что делать если…»
Чтение: «Кошкин дом» С.Я.Маршак «Девочка чумазая» А. Барто
Загадывание загадок про бытовые приборы
Опасности вокруг нас
Учить детей осторожному обращению с предметами, которые могут быть источниками опасности.
Закрепить знания детей об опасных предметах и ситуациях, представляющих опасность.
Беседа «Опасные предметы вокруг нас»
Дидактическая игра «Я знаю, что можно, что нельзя»
С/рол. игры «Семья», «Больница»
Развлечение «Медведи в гостях у детей»
Обобщить и закрепить знания детей о элементарных правилах здорового образа жизни
итоговое мероприятие с родителями
«Мы – за здоровый образ жизни!»
1. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие. Учебно – методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004.
2. Голицина Н.С., Шумова И.М. Воспитание здорового образа жизни у малышей. – М.: «Скрипторий 2003», 2007.
3. Зайцев Г. Уроки Мойдодыра. СПб. 1997.
4. Кулик Г.И., Сергиенко Н.Н. Школа здорового человека. Программа для ДОУ. – М.: ТЦ Сфера , 2008
5. Щипицина Л.М. и др. Азбука общения. СПб. 1998
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни у детей во 2 младшей группе. В этом плане представлено содержание и формы работы с детьми, взаимодействие с родителями и социальн.
В этой статье рассматривается важность и необходимость здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании.
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни у детей младшей группы на 2017-2018 учебный год.
Перспективный план работы по формированию основздорового образа жизни(младшая группа) 2018-2019 г.
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни в группе общеразвивающей направленности от 3 до 4 лет.
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни (младшая группа) 2018-2019 г.
Перспективный план работы по формированию основздорового образа жизни(младшая группа).
Источник