Меню

Открытые просмотры по зож

Открытое мероприятие по пропаганде здорового образа жизни среди подростков «ФОРМУЛА ЗДОРОВЬЯ»
учебно-методический материал по физкультуре

· пропаганда здорового образа жизни среди детей и подростков;

выявление путей и средств сохранения здоровья школьников, внедрения в их жизнедеятельность принципов здорового образа жизни

Скачать:

Вложение Размер
formula_zdorovya.docx 38.82 КБ

Предварительный просмотр:

Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение

«Центр содействия семейному воспитанию»

по пропаганде здорового образа жизни среди подростков

Разработала и провела

Инструктор по физкультуре

по пропаганде здорового образа жизни среди подростков

«Чтобы быть здоровым, нужны

собственные усилия постоянные

и значительные, и заменить их

  • пропаганда здорового образа жизни среди детей и подростков;
  • выявление путей и средств сохранения здоровья школьников, внедрения в их жизнедеятельность принципов здорового образа жизни.
  • выявлять и расширять представления воспитанников о здоровье человека и здоровом образе жизни;
  • формировать навыки здорового образа жизни, активной жизненной позиции;
  • развивать организаторские и творческие способности, познавательные интересы, память, внимание, воображение, мышление и речь;
  • воспитывать чувство коллективизма и взаимной поддержки.

Дидактические материалы и оборудование: эмблемы ЗОЖ; мультимедийная установка, анкеты.

Форма: групповое занятие (педагог + дети), до 6 детей в группе

Возраст: воспитанники 9 – 13 лет

Место проведения: игровая комната группы

Продолжительность занятия: 40 минут.

Педагогическая позиция: организация сотрудничества, сотворчества педагога и воспитанника, живого общения; содействие эмоциональному пробуждению детей; создание педагогического комфорта; эстетической привлекательности учебного процесса.

Педагогические средства: эмоциональный фон (речь воспитателя и специально подобранное музыкальное сопровождение), занимательность, наглядность (плакаты, лозунги, видеоролики, презентации), игра, юмор.

Оснащение занятия: листки бумаги по количеству воспитанников с напечатанным словом «ЗДОРОВЬЕ»; плакат «Условия сохранения здоровья»; видеоролики и презентации; компьютер; экран; анкета «Здоровы ли вы физически?»; плакат со словами Гиппократа; раздаточный материал.

Приглашенные: выпускник Центра Иван К., диетсестра Г.И.Бик…, врач-педиатр В.Г.Бут…

Что значит «здоровье»? И какое место оно занимает в вашей жизни? (беседа с воспитанниками).

По определению Всемирной организации здравоохранения Здоровье – это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов (из устава Всемирной организации здравоохранения).

Перед каждым из воспитанников группы лежит лист бумаги, где написано бесценное слово «здоровье». Детям нужно подобрать на каждую букву как можно больше слов, которые имеют отношение к здоровому образу жизни. Дается 5 минут.

Зарядка, закаливание, здравие.

Дорожка, диета, дружба, движение…

Отдых, отказ (от вредных привычек) , обтирание, обливание…

Решимость, распорядок, режим…

Олимпиада, ответственность, оптимизм, организм…

Выносливость, воздушные ванны, витамины…

Езда, еда ( полезная )

По истечении времени каждый озвучивает свои ответы.

Давайте обсудим, что вы вкладываете в понятие «здоровый образ жизни».

Здоровый образ жизни – типичные формы и способы повседневной жизнедеятельности человека, которые укрепляют и совершенствуют резервные возможности организма, обеспечивая тем самым успешное выполнение своих социальных и профессиональных функций независимо от политических, экономических и социально-психологических ситуаций.

Делают вывод о том, что основными условиями здорового образа жизни являются:

Разберем поподробнее каждое условие:

1. Желание быть здоровым – одно из главных условий (видео ролик на 3,32мин.)

2. Двигательная активность . (Выступление выпускника Центра Ивана К. – члена футбольной команды Центра, победителей международного турнира по футболу в Норвегии).

Анкета «Здоровы ли вы физически?» (на каждый вопрос нужно выбрать один вариант ответа).

1. Как часто вы занимаетесь физическими упражнениями?

а) четыре раза в неделю

б) два-три раза в неделю

в) один раз в неделю

2. Какое расстояние проходите пешком за один день?

3. Отправляясь в школу или в секцию, вы:

б) часть — идёте пешком, часть – используя транспорт

в) всегда используете транспорт

4. Если перед вами выбор: идти по лестнице или использовать лифт, вы

а) поднимаетесь всегда по лестнице

б) поднимаетесь по лестнице, если нет груза

в) иногда пользуетесь лестницей

г) всегда пользуетесь лифтом

5. По выходным дням вы

а) несколько часов работаете по дому или в саду

б) целый день в движении, но без физического труда

в) совершаете несколько коротких прогулок

г) читаете и смотрите телевизор

За ответ «а» — получаете 4 очка, «б» — 3 очка, «в» — 2, «г» — 1

вы ленивы и вам необходимо заняться физическими упражнениями;

ваша двигательная активность на среднем уровне

18 баллов и более

ваша двигательная активность в норме.

3. Рациональное питание — беседа воспитанников с диетсестрой Центра Г.И.Бик… (воспитанники задают интересующие их вопросы).

4. Личная гигиена — презентация на 1мин.

5. Закаливание — презентация на 1мин.

6. Вредные привычки человека беседа воспитанников с врачом-педиатром Центра В.Г.Бут…

И закончим наше мероприятие словами Гиппократа:

«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь».

Спасибо Всем за участие! Следите за своим здоровьем! До новых встреч!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Ведомственная целевая программа.

Проблема здоровья российских школьников сейчас остро актуальна. Педагоги все больше осознают, что именно они могут сделать для здоровья школьника гораздо больше, чем врач. Это касается нескольких аспе.

В проекте представлены методические и дидактические материалы по программе курса «Мой выбор – моё здоровье», определена актуальность, .

Игра с презентацией о здоровом образе жизни.

Интеллектуальная викторина «Пропаганда здорового образа жизни среди подростков и молодёжи&quot.

Как сделать свои уроки интересными и полезными — об этом задумывается каждый педагог. Часто на уроки физической культуры дети и подростки ходят без особого желания, а иногда и вовсе пропускают их без .

Источник

Открытый показ ОД «Быть здоровым хорошо!» для детей средней группы…

Каянэ Мнацаканян
Открытый показ ОД «Быть здоровым хорошо!» для детей средней группы…

ОТКРЫТЫЙ ПОКАЗ.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «БЫТЬ ЗДОРОВЫМ ХОРОШО ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ.

ЦЕЛИ. – НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ.

-СФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗДОРОВЬЕ, О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ;

-СФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗНАЧЕНИЕ ПОЛЕЗНЫХ ПРОДУКТОВ ДЛЯ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ОРГАНИЗМА;

-ОБОБЩИТЬ И ЗАКРЕПИТЬ ПОНЯТИЯ «ОВОЩИ» И «ФРУКТЫ».

— РАЗВИВАТЬ У ДЕТЕЙ УМЕНИЕ ОБОБЩАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ.

— ВОСПИТАТЬ У ДЕТЕЙ ЖЕЛАНИЕ ВЕСТИ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ;

-ВОСПИТАТЬ ОСОЗНАННОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ.

ДВЕ КОРЗИНЫ С ФРУКТАМИ И ОВОЩАМИ.

РАССМАТРИВАНИЕ АЛЬБОМА «ПОЛЕЗНЫЕ ОВОЩИ»

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ «МОЙДОДЫР», «ФЕДОРИНО ГОРЕ» К. И. ЧУКОВСКИЙ.

МАССАЖ ЛИЦА И РУК «УМЫВАЛОЧКА».

СЛОВАРНАЯ РАБОТА. ВИТАМИНЫ, ЗДОРОВЬЕ, ЗАКАЛИВАНИЕ, ГИГИЕНА.

Ход ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

К ДЕТЯМ ПРИХОДИТ – КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ.

ЗДРАВСТВУЙТЕ РЕБЯТА! ВЫ ЗНАЕТЕ, КТО Я?

ДЕТИ. КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ.

— ДА, Я КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ.

И СЕГОДНЯ Я ПРИШЛА К ВАМ В ГОСТИ, ЧТОБЫ УЗНАТЬ, ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О ЗДОРОВЬЕ?

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. А ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО ТАКОЕ ЗДОРОВЬЕ.

ДЕТИ. ЗДОРОВЬЕ – ЭТО КОГДА ТЫ ВЕСЕЛ, БОДР И ВСЕ У ТЕБЯ ПОЛУЧАЕТСЯ.

ЗДОРОВЬЕ НУЖНО ВСЕМ – И ДЕТЯМ, И ВЗРОСЛЫМ, И ДАЖЕ ЖИВОТНЫМ.

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ?

НУЖНО ХОТЕТЬ И УМЕТЬ ЗАБОТИТЬСЯ О ЗДОРОВЬЕ.

ЕСЛИ НЕ СЛЕДИТЬ, ЗА СВОИМ ЗДОРОВЬЕМ, МОЖНО ЕГО ПОТЕРЯТЬ.

ВЫ ХОТИТЕ УЗНАТЬ, КАК СОХРАНИТЬ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ И КАК МОЖНО РЕЖЕ БОЛЕТЬ.

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. ТОГДА Я ПРЕДЛАГАЮ ОТПРАВИТЬСЯ В ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ.

НАМ НУЖНО ПРОЙТИ ПО ВОЛШЕБНОЙ ДОРОЖКЕ ЗДОРОВЬЯ (ВЫЛОЖЕНА ДОРОЖКА ИЗ МАССАЖНЫХ КОВРИКОВ).

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. РЕБЯТА, ВОТ МЫ С ВАМИ ПОПАЛИ НА УЛИЦУ ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ. РЕБЯТА ПОСМОТРИТЕ НА СТОЛЕ У МЕНЯ ЛЕЖАТ ВИТАМИНЫ.

А ВИТАМИНЫ У НАС СОДЕРЖАТЬСЯ ВО ОВОЩАХ И В ФРУКТАХ, ПОКА ВЫ ИХ РАССМАТРИВАЕТЕ, Я РАССКАЖУ ВАМ СКАЗКУ.

В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ, В НЕКОТОРОМ ГОСУДАРСТВЕ ЖИЛИ – БЫЛИ ВЕСЁЛЫЕ И ХОРОШИЕ ЛЮДИ. И ПРАВИЛ ИМИ УМНЫЙ ЦАРЬ. ЦАРЬ ЗОРКО СЛЕДИЛ ЗА ТЕМ, ЧТОБЫ ВСЕ ЛЮДИ БЫЛИ ЗДОРОВЫ: ДЫШАЛИ СВЕЖИМ ВОЗДУХОМ, ДЕЛАЛИ УТРЕННЮЮ ЗАРЯДКУ, СОБЛЮДАЛИ РЕЖИМ ДНЯ, ПИТАЛИСЬ ПОЛЕЗНОЙ ПИЩЕЙ. НО ВОТ ОДНАЖДЫ В ЭТОМ ЦАРСТВЕ ВСЕ ПОШЛО НАПЕРЕКОСЯК. А СЛУЧИЛОСЬ ЭТО ПОСЛЕ ВИЗИТА ЛЮТОЙ МЕТЕЛИ – ЗАМЁРЗЛИ В ЦАРСТВЕ ВСЕ ФРУКТЫ И ОВОЩИ. АПЕЛЬСИНЫ, ЛИМОНЫ, СВЁКЛА, КАПУСТА, ЛУК И ДРУГИЕ, ПЕРЕСТАЛИ ПОПАДАТЬ НА СТОЛ К ЛЮДЯМ, А ВМЕСТЕ С НИМИ И ВИТАМИНЫ.

РЕБЯТА, А ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО ТАКОЕ ВИТАМИНЫ?

ЭТО ТАКИЕ ПОЛЕЗНЫЕ ВЕЩЕСТВА, КОТОРЫЕ НУЖНЫ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЧЕЛОВЕК БЫЛ ЗДОРОВ. ОНИ СОДЕРЖАТСЯ В БОЛЬШОМ КОЛИЧЕСТВЕ В ОВОЩАХ И ФРУКТАХ.

КОРОЛЕВА. ЗДОРОВЬЯ. У ВИТАМИНОВ, ТАК ЖЕ, КАК И У ЛЮДЕЙ, ЕСТЬ СВОИ ИМЕНА.

НАПРИМЕР,ТАКИЕ: ВИТАМИН А, В, С, D. КРАСИВЫЕ ИМЕНА, ПРАВДА.

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. НЕ СТАЛО В ЦАРСТВЕ ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ ПЕРЕСТАЛИ ВИТАМИНЫ ПОПАДАТЬ В ОРГАНИЗМ ЛЮДЕЙ, И ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ НАЧИЛИ БОЛЕТЬ. И ТОГДА УМНЫЙ ЦАРЬ ПРИДУМАЛ, ВОТ ЧТО ОН С ПОМОЩЬЮ УЧЁНЫХ ЛЮДЕЙ СОЗДАЛ НОВЫЕ ВИТАМИНЫ – ВИТАМИНЫ В ШАРИКАХ И ТАБЛЕТКАХ.

ОНИ БЫЛИ ХОРОШИМИ, НО НЕ ТАКИМИ ПОЛЕЗНЫМИ, КАК НАСТОЯЩИЕ, ПРИРОДНЫЕ ВИТАМИНЫ, НО ЗАЩИТИЛИ ЛЮДЕЙ ОТ БОЛЕЗНЕЙ.

А ПОТОМ ЛЮДИ ПОПРОСИЛИ ЗОЛОТОЕ СОЛНЫШКО ПОСВЕТИТЬ ПО ЯРЧЕ.

ЩЕДРЫЙ ДОЖДЬ – НЕ ЖАЛЕТЬ КАПЕЛЬ, И ПОСАДИЛИ НОВЫЕ АПЕЛЬСИНОВЫЕ И ЛИМОННЫЕ ДЕРЕВЬЯ; ПОСЕЯЛИ КАПУСТУ, СВЕКЛУ, МОРКОВЬ, ЛУК. ВЫРАСТИЛИ И ДРУГИЕ ВИТАМИННЫЕ ФРУКТЫ, И ОВОЩИ.

И ВСЁ НАЛАДИЛОСЬ ЛЮДИ ВНОВЬ СТАЛИ ЗДОРОВЫМИ И ВЕСЁЛЫМИ РЕБЯТАМИ.

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. ПОСМОТРИТЕ У МЕНЯ ЛЕЖАТ, ОВОЩИ ВЫБЕРИТЕ ТЕ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ ЗРЕНИЮ.

НАЙДИТЕ ВИТАМИН А.

У МОРКОВКИ КРАСНЫЙ НОСИК,

СОЧНЫЙ, ВКУСНЫЙ, СЛАДКИЙ, ПЛОД,

А ЗЕЛЁНЫЙ ПЫШНЫЙ ХВОСТИК.

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. ПРАВИЛЬНО. ВИТАМИН А – МОРКОВЬ. ВАЖНО ДЛЯ ЗРЕНИЯ И РОСТА.

КАКОЙ ОВОЩ ПОМОГАЕТ ОТ ПРОСТУДЫ.

ОЧЕНЬ ГОРЬКИЙ – НО ПОЛЕЗНЫЙ!

ЗАЩИЩАЕТ ОТ БОЛЕЗНЕЙ!

И МИКРОБАМ ОН НЕ ДРУГ —

ПОТОМУ ЧТО ЭТО…. (ЛУК).

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. ВИТАМИН С – ЛУК, ЗАЩИЩАЕТ ОТ ПРОСТУДЫ.

ДАВАЙТЕ ПРОДОЛЖИМ НАШЕ ПУТЕШЕСТВИЕ И ОТПРАВИМСЯ НА ДРУГУЮ УЛИЦУ, КОТОРАЯ НАЗЫВАЕТСЯ ФИЗКУЛЬТУРНАЯ.

Я СО СПОРТОМ ДРУЖУ,

РАНО Я УТРОМ ВСТАЮ.

БЫСТРО ДЕЛАЮ ЗАРЯДКУ,

СОК МОРКОВНЫЙ УЖ ГОТОВ-

И НИКАКИХ ВАМ, ТАМ БЛИНОВ.

А ПОТОМ БЕГУ НА ЛЫЖАХ.

ПО ТРОПИНКАМ МНЕ ЗНАКОМЫМ.

СЛОВОМ, РАДОСТНО – ПРИВЕТЛИВЫМ.

ВСТРЕЧАЮ Я ЗНАКОМЫХ

Я СО СПОРТОМ ДРУЖУ-

СВОЕ ЗДОРОВЬЕ БЕРЕГУ.

ВАМ ЖЕЛАЮ Я ТОГО ЖЕ –

НЕТ ЗДОРОВЬЯ НИЧЕГО ДОРОЖЕ!

ДЕТИ: ДА, МЫ ДЕЛАЕМ УТРЕННЮЮ ГИМНАСТИКУ, ИГРАЕМ В ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, ХОДИМ НА ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ.

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. А ЕЩЕ МЫ УСТРАИВАЕМ ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ, ДАВАЙТЕ ПОКАЖЕМ КАКИЕ.

РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ,

(ХОДЬБА НА МЕСТЕ).

ДЕТИ ОВОЩИ УЧИЛИ,

(ПРЫЖКИ НА МЕСТЕ).

ЛУК, РЕДИСКА, КАБАЧОК,

ХРЕН, МОРКОВКА, ЧЕСНОЧОК,

(ХЛОПКИ В ЛАДОШИ).

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. СЛЕДУЮЩАЯ УЛИЦА, НА КОТОРУЮ МЫ С ВАМИ ОТПРАВИМСЯ, ЭТО УЛИЦА ЧИСТОТЫ. РЕБЯТА, ЧТОБЫ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ, НУЖНО НЕ ТОЛЬКО КУШАТЬ ВИТАМИНЫ И ЗАНИМАТЬСЯ, СПОРТОМ НУЖНО ЕЩЕ ЗНАТЬ, И ВЫПОЛНЯТЬ ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ.

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. КАКИЕ ПРАВИЛА ГИГИЕНЫ РЕБЯТА МЫ С ВАМИ СОБЛЮДАЕМ ДОМА И В ДЕТСКОМ САДУ? (МЫ УМЫВАЕМСЯ ПО УТРАМ И ВЕЧЕРАМ, ЧИСТИМ ЗУБЫ И ДР).

— А САМОЕ ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО, НУЖНО ОБЯЗАТЕЛЬНО МЫТЬ РУКИ С МЫСЛОМ

ДЛЯ ЭТО НАДО ДЕЛАТЬ?

ДЕТИ. ЧТОБЫ БЫТЬ ЧИСТЫМИ, ХОРОШО ВЫГЛЯДЕТЬ, ЧТОБЫ БЫЛО ПРИЯТНО, И КОЖА ЗДОРОВОЙ, ЧТОБЫ БЫТЬ ЗАКАЛЕННЫМИ, ЧТОБЫ СМЫТЬ МИКРОБЫ.

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. МЫЛО БЫВАЕТ РАЗНОЕ. (НА СТОЛЕ ЛЕЖАТ РАЗНЫЕ ВИДЫ МЫЛА).

ПОСМОТРИТЕ ВОТ ЖИДКОЕ МЫЛО, МЫЛО ДЕТСКОЕ, МЫЛО ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ, ХОЗЯЙСТВЕННОЕ МЫЛО ДЛЯ СТИРКИ. ВОТ СКОЛЬКО РАЗНОВИДНОСТЕЙ МЫЛА СУЩЕСТВУЕТ. ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ С ВАМИ В ИГРУ «УМЫВАЛОЧКА».

НАДО, НАДО НАМ ПОМЫТЬСЯ (ХЛОПАЮТ В ЛАДОШИ).

ГДЕ ТУТ ЧИСТАЯ ВОДИЦА? (ПОКАЗЫВАЮТ РУКИ – ТО ВВЕРХ ЛАДОШКОЙ, ТО ВНИЗ).

КРАН ОТКРОЕМ – Ш- Ш- Ш. (ДЕЛАЮТ ВРАЩАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ КИСТЯМИ)

(ОТКРЫВАЮТ КРАН).

РУЧКИ МОЕМ – Ш-Ш-Ш (РАСТИРАЮТ ЛАДОШКИ).

ЩЁЧКИ, ШЕЙКУ МЫ ПОТРЁМ (ЭНЕРГИЧНО ПОГЛАЖИВАЕМ ЩЁКИ И ШЕЮ (СВЕРХУ-ВНИЗ).

И ВОДИЧКОЙ ОБОЛЬЕМ (МЯГКО ПОГЛАЖИВАЮТ ЛАДОНЯМИ ЛИЦО ОТ ЛБА К ПОДБОРОДКУ).

ЛОБИК МЫЛИ? ЩЕЧКИ МЫЛИ?

УШКИ МЫЛИ? РУЧКИ МЫЛИ?

ВСЕ ПОМЫЛИ? ЧИСТЫЕ ТЕПЕРЬ!

ОТКРЫТЬ К ЗДОРОВЬЮ ДВЕРЬ!

КОРОЛЕВА ЗДОРОВЬЯ. ВОТ И ЗАКОНЧИЛОСЬ НАШЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ. ТЕПЕРЬ ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ НУЖНО КУШАТЬ ВИТАМИНЫ, ЗАНИМАТЬСЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ, ЧАЩЕ МЫТЬ РУКИ С МЫЛОМ.

Быть в движении — значит быть здоровым. Консультация для воспитателей «Быть в движении – значит быть здоровым Дата проведения: Присутствовали: Что означает быть здоровым? Как вообще понять, что организм.

Хорошо здоровым быть! (стихи и поделки к конкурсу) *** Хорошо здоровым быть! Алкоголя нам не пить, Бросить сигареты в урну И поплавать в речке бурной. Обливаться, закаляться, — Спортом нужно.

Конспект занятия по развитию речи детей первой младшей группы «Если хочешь быть здоровым» Конспект занятия по развитию речи детей первой младшей группы «Если хочешь быть здоровым…» Цель: Формировать начальные представления у.

Краткосрочный проект недели здоровья «Я здоровым быть хочу» для детей средней группы. Краткосрочный проект недели здоровья » Я здоровым быть хочу » для детей средней группы. Автор проекта: Мякишева Н. В. Пояснительная записка.

Открытый показ НОД по познавательному развитию в средней группе «В лабораторию к Профессору Почемучкину» Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе Тема: «В лабораторию к профессору Почемучкину» Интеграция образовательных областей:.

Открытый показ организации питания детей младшей группы (обед) ткрытый показ организации питания детей младшей группы (обед) Цели: 1. Продолжать охранять и укреплять здоровье детей. 2. Продолжать.

Педагогическое мероприятие в средней группе на тему «Быть здоровым хорошо!» Педагогическое мероприятие в средней группе Тема «Быть здоровым хорошо!» Программное содержание: -уточнять и расширять представления.

Проект по формированию ЗОЖ у детей средней группы «Быть здоровым-здорово!» Подготовила и провела воспитатель: Серкова А. А. Паспорт проекта Наименование проекта: «Быть здоровым – здорово!» «Я не боюсь еще и еще.

Сценарий спортивного праздника «Быть здоровым хорошо!» Цель: формирование здорового образа жизни, расширение знаний в области охраны и безопасности здоровья. Задачи: — развивать ловкость, умение.

Спортивное развлечение для старшей группы «Быть здоровым каждый хочет» Цель: формировать навыки здорового образа жизни. Оборудование: костюм Медведя,2 кегли. 2 воздушных шарика. 2 дуги, 2 ракетки, 2 мяча, 2.

Источник

Читайте также:  Неделя семьи мы за зож
Adblock
detector