Отчет по работе школы здоровья

Перечень учетно-отчетной документации для Школ здоровья

1. Журнал регистрации пациентов, обучающихся в Школе здоровья.

Учёт пациентов, обучающихся в Школе здоровья, осуществляется в отдельном журнале для каждого вида Школы. В журнале заполняется таблица на каждый цикл занятий (табл. 1). Отметка о присутствии пациента на занятии должна сопровождаться полной подписью фамилии медицинского работника, проводящего занятие. Целесообразно перед началом первого занятия предложить пациентам заполнить анкеты для получения информации согласно графам таблицы (2-4).

Образец заполнения журнала регистрации пациентов, обучающихся в Школе здоровья

*В журнале указывается дата и тема проведенного занятия

2. Медицинская карта амбулаторного больного.

В амбулаторной карте должны быть записи о начале обучения в Школе здоровья, даты и темы каждого занятия, заверенные медицинским работником, проводившим занятие. Для тех, кто прошел обучение в Школе здоровья, на лицевой стороне медицинской карты амбулаторного больного ставится отметка «Школа (наименование Школы)», с указанием даты завершения занятий в Школе «____» ____________20___ г.

2. Учетная форма 038/у-02 «Журнал учета работы ЛПУ по медицинской профилактике», утвержденная приказом МЗ РФ от 23.09.2003 года №455 «О совершенствовании деятельности органов и учреждений здравоохранения по профилактике заболеваний в Российской Федерации».

3. Годовая отчетная форма №30 «Сведения о лечебно-профилактическом учреждении», утвержденная постановлением Госкомстата России от 10.09.2002 года № 175 (раздел IV, пункт 10. Деятельность отделений (кабинета) медицинской профилактики (4809).

4. Ежеквартальный отчет о работе Школ здоровья:

Форма отчета о работе Школ здоровья.

Оценка эффективности работы Школ здоровья

1. Оценка объема и полноты профилактической помощи в Школах здоровья.

Показатели объема и полноты оцениваются ежегодно – за прошедший год, и, начиная со второго года, – за весь период с начала функционирования Школы:

• количество пациентов, обученных в Школе;

• % обученных пациентов от общего количества пациентов, состоящих на учете (для учреждений, имеющих прикрепленное население).

2. Оценка организации и качества обучения в Школах здоровья.

Оценка организации и качества обучения в Школе здоровья проводится на основании опроса пациентов на последнем занятии. Ниже приводится пример вопросника, позволяющего выяснить мнение пациента как основного потребителя предлагаемого вида профилактической помощи.

ВОПРОСНИК

по оценке обучения в Школе Здоровья

Дата «_____» ________________ 20 г.

Уважаемый(ая) слушатель Школы, просим Вас заполнить эту анкету. Ваши ответы помогут определить, насколько полезным и интересным было для Вас посещение Школы, а Ваши советы и пожелания помогут нам улучшить качество дальнейшего обучения.

В соответствии с Вашим личным мнением дайте оценку по пятибалльной системе:

от 1 (низшая оценка) до 5 (высшая оценка), напротив каждого утверждения.

На последний вопрос дайте, пожалуйста, развернутый ответ.

Благодарим за участие! Желаем доброго здоровья!

Критерии оценки организации и качества обучения в Школе по мнению пациента:

менее 30 баллов – неудовлетворительная оценка

30–40 – удовлетворительная оценка

более 40 баллов – хорошая оценка

3. Оценка уровня знаний в Школах здоровья.

Оценка уровня приобретенных за время обучения в Школе знаний дает возможность получить информацию о достижении поставленной цели обучения. Для такой оценки применим метод опроса. В качестве примера могут быть использованы приведенные ниже вопросники, содержащие ключевые позиции обучающих программ по артериальной гипертонии, бронхиальной астме, сахарному диабету 2 типа, психологической подготовке семьи к рождению ребенка. Желательно предложить слушателям заполнить вопросник в начале первого занятия перед началом обучения (исходные знания) и в конце последнего занятия после завершения обучения, в дальнейшем сравнить количество правильных ответов до и после обучения.

ВОПРОСНИК

по оценке знаний слушателей Школы здоровья по артериальной гипертонии

Дата «_____» ________________ 20 г.

Уважаемый(ая) слушатель Школы, пожалуйста, прочтите внимательно нижеследующие утверждения и отметьте, согласны ли Вы с ними, поставив галочку в соответствующем квадрате: «согласен» («Да»), «не согласен» («Нет»), «затрудняюсь ответить» («Не знаю»).

Утверждения 1,3,6,7,8,10,11 – правильные, 2,4,5,9,12 – неправильные

ВОПРОСНИК

по оценке знаний слушателей Школы здоровья по бронхиальной астме

Дата «_____» ________________ 20 г.

Уважаемый (ая) слушатель Школы, пожалуйста, прочтите внимательно нижеследующие утверждения и отметьте, согласны ли Вы с ними, поставив галочку в соответствующем квадрате: «согласен» («Да»), «не согласен» («Нет»), «затрудняюсь ответить» («Не знаю»).

Утверждения 1,2,4,6,7,8,9,11 – правильные, 3,5,10,12 – неправильные.

ВОПРОСНИК

по оценке знаний слушателей Школы здоровья по сахарному диабету 2 типа

Дата «_____» ________________ 20 г.

Уважаемый(ая) слушатель Школы, пожалуйста, прочтите внимательно нижеследующие утверждения и отметьте, согласны ли Вы с ними, поставив галочку в соответствующем квадрате: «согласен» («Да»), «не согласен» («Нет»), «затрудняюсь ответить» («Не знаю»).

Утверждения 1,3,5,6,7,9,10 – правильные, 2,4,8,11,12 – неправильные.

ПРИКАЗ №268 16 июля 2001 г.

Источник

Отчет о работе по программе дополнительного образования «Школа здоровья»

специалист в области арт-терапии

Программа дополнительного образования « Школа здоровья

Лемякина Е.П. работает в МБОУ «Камызякская СОШ № 4» учителем биологии с 1995 г. Общий педагогический стаж – 31. Елена Павловна имеет высшую квалификационную категорию, является «Почетным работником общего образования РФ», дважды удостаивалась Гранта Президента РФ в конкурсе лучших учителей России,член Ассоциации творческих педагогов со дня основания организации,награждена почетным знаком Губернатора Астраханской области «За профессиональные заслуги». В течение многих лет успеваем ость по предмету «биология» стабильна, качество имеет тенденцию к росту. Результаты ЕГЭ и ОГЭ по биологии выше общерайонных и региональных. Ее ученики конкурентоспособны, являются призерами и победителями районных, областных и Всероссийских олимпиад; районных, областных и Всероссийских биологических конкурсов. Около 35% выпускников 9,11 классов выбирают биологию на итоговую аттестацию, где показывают хорошие знания предмета. Многие связывают свою будущую профессию с биологией. Елене Павловне удалось создать систему работы, где основным элементом является взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности, дополнительного образования с элементами дистанционного обучения, и индивидуальной работы как с одаренными детьми, так и с детьми с ограниченными возможностями обучения. Результатом является успешность многих ее учеников как в профессии, так и в общественной жизни.

С 2008 года Елена Павловна в практике своей работы использует технологию социального проекта.

Социальное проектирование позволяет развивать не только гражданскую инициативу и ответственность, но и проводить профориентационную работу.

Цель социального проекта «Школа здоровья»:

— привлечение внимания школьников к актуальным социальным проблемам местного сообщества;

— включение школьников в реальную практическую деятельность по разрешению этих проблем силами самих учащихся;

— организация свободного времени детей и их родителей на основе общих полезных интересов;

— организация общественных массовых мероприятий, имеющих целью физическое и нравственное здоровье детей подростков;

— взаимодействие с молодежными общественными организациями с целью обмена опытом и сотрудничества.

Компетенции, приобретенные детьми в ходе реализации проекта:

— повышение общего уровня культуры за счет получения дополнительной информации;

— формирование навыков «разумного социального» поведения в сообществе;

— закрепление навыков командной работы;

— совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.).

Главный результат – реальное улучшение социальной ситуации в местном сообществе.

Социальный проект, подготовленный и реализуемый силами школьников, по своей природе – инициативный.

Елена Павловна составила программу работы, утвержденную и напечатанную АИПКП (изд. ОГОУ ДПО «АИПКП»,2010г.) отдельной брошюрой и в сборнике «Организация работы по профилактике наркомании в образовательном учреждении» (изд. ОГОУ ДПО «АИПКП»,2010г.). Творческое объединение работает в соответствии с планом общешкольной работы и программой «Здоровье».

В проекте задействованы учащиеся 7 – 11 классов. Система работы представлена в данном документе.

Акции

Акции по пропаганде здорового образа жизни «Зимние забавы по – камызякски»

Впервые прошли на реке Кизань, где с помощью Администрации МО «Камызякский район» ребятами был залит каток.

В 2013 году в школе был построен искусственный каток, где эти соревнования станут традиционными.

Акции против несанкционированной продажи алкоголя проводятся совместно с общественными объединениями и правоохранительными органами.

Акция «Молодежь против никотина». Дети и родители участвовали в кроссе на один километр. Кто добежал, кто дошел, но удовольствие получили все!

Марш за жизнь без СПИДа

И — конфетка за сигаретку!

Сотрудничество с региональными и всероссийскими молодежными объединениями и молодежными форумами

« СЕЛИАС» и «Селигер», работа в Молодежном правительстве АО и Камызякской дискуссионной площадке по разработке и внедрению проектов ЗОЖ.

Городская конференция

« Моя семья – мое богатство

Несколько лет «Школа здоровья» участвует в конкурсе Агентства связи и массовых коммуникаций Астраханской области на лучший материал антинаркотической направленности для СМИ. Дважды ребята удостаивались Гранта и получили технику для агитационной работы. У творческого объединения 2 компьютера, цифровой фотоаппарат, видеопроектор, а в 2014 году Администрация МО «Камызякский район» подарила видеокамеру за победу детей в областном конкурсе видеороликов, посвященных профилактике СПИДа.

От своей странички в газете – до своего канала на Youtube

Творческое объединение «Школа здоровья» со дня своего основания использовало все возможности работы со сверстниками, и наиболее активно те, что доступны и востребованы подростками: своя страничка в городской газете, социальные сети в сети Интернет, свой сайт, канал на ресурсе YouTube .

Используя страничку «Четверка» в газете, проведены конкурсы для детей с Интернет — голосованием «Мисс Школа», а на сайте школы конкурс «Коса – девичья краса!», а для начальной школы «Весенние косички».

Э

На сайте школы http://30kam-s4.edusite.ru/ участники «Школы здоровья» постоянно отчитываются о своей работе, проводят фотоконкурсы, посвященные профилактике вредных привычек.

На сайте социальной сети «ВКонтакте» проводится анкетирование по широкому спектру вопросов среди школьников Камызяка.

В сети Интернет для подростков города и их родителей осуществляется проект «Сетевые клубы по интересам », имеющий своей целью объединить подростков на основе спортивной или интеллектуальной деятельности в свободное время. Так, в рамках работы этого проекта был проведен городской фестиваль авторской песни, который, благодаря участию исполнителей из Белоруссии и Казахстана, стал не только межрегиональным, но и международным. На основе фестиваля организован клуб, участники собираются в Камызякском сельскохозяйственном колледже и ежегодно устраивают фестивали авторской песни.

В настоящее время организован и действует «Клуб фотолюбителей», которые фиксируют редкие события в природе или интересные события в социуме.

Съемка видеороликов в настоящее время – это целое направление в работе «Школы здоровья».

Дети разных классов с удовольствием принимают участие в этой работе. Так, с учащимися 8 класса, участниками творческого объединения, мы сняли короткометражный фильм к уроку толерантности «Детские обряды казахского народа».

Обряд «Бесик Той».

В настоящее время участниками Т/О «Школа здоровья» снято более 50 видеороликов на здоровьесберегающие темы.

Ребята участвуют в различных конкурсах — муниципальных ,областных, всероссийских, с целью популяризации своей работы, но главное – это вовлечение в свою работу как можно большего числа своих сверстников, агитация и пропаганда здорового образа жизни. Для этого мы используем сайт школы, сайты социальных сетей, свой канал на ресурсе YouTube , сайт руководителя творческого объединения Лемякиной Е.П.,размещаем ресурсы на сайте ФСКН

Очередное поколение «Школы здоровья» готовится сражаться в информационной войне за здоровье своих сверстников!

Ребята постоянно учатся, приобретают навыки по организации массовой работы среди сверстников. В октябре 2014 года они прошли обучение на семинаре «Подросток обучает подростка здоровому образу жизни», дистанционно обучаются в Центре детско – юношеского творчества АИСИ на темы организации агитационной работы, ежедневно проводят «Переменки ЗОЖ» в школе, проводят подвижные игры, демонстрируют по телевизору в холле видеоролики – свои и опубликованные в сети Интернет: о вреде спайсов и энергетиков и др. В 2014 году ребята осуществили свою давнюю мечту – создали «Школьное телевидение» — выпуски для наших учеников по различным темам, интересующим подростков.

В 2014-15 учебном году работа по реализации проекта продолжилась:

Областной форум молодежных антинаркотических сил Астраханской области». Представлен проект «Школа здоровья», признанный лучшим молодежным профилактическим проектом в области.

В рамках проекта Агентства по делам молодежи Астраханской области «Подросток обучает подростка здоровому образу жизни» осуществили волонтерский десант в Караулинскую СОШ, Камызякского района, куда приехали так же ребята из Затонской и Кировской школ, с обширной оздоровительной и просветительской программой.

Прошли дистанционное обучение в АИСИ ЦДЮТ в количестве 36 часов «Информационно – компьютерные технологии».

Создали программу «Школьное телевидение». Было снято три выпуска новостных программ, которые демонстрировались на школьных переменах в фойе 1 этажа. Приняли участие во Всероссийском фестивале телевизионного творчества. http://www.tele-klass.ru/

Итоги подводятся.

Организовали «Переменки ЗОЖ», где на переменах ребята младших классов могут поиграть в подвижные игры и посмотреть мультфильмы здоровьесберегающей направленности.

Творческое объединение «Школа здоровья» работает в МБОУ «Камызякская СОШ №4» с 2008 года. За это время в ней обучилось более 150 школьников. Менялось время, осваивались новые технологии, но неизменным принципом объединения оставалось приобщение подростков и их родителей к здоровому образу жизни, профилактика вредных привычек. Воспитание ответственности, умения сделать правильный нравственный выбор. Проводить такую работу в социуме, где нормы поведения претерпели значительные изменения не в лучшую сторону, где против детей ведется настоящая информационная война в некоторых СМИ и Интернет – ресурсах, — очень непросто. Но нам есть кем гордиться! Из рядов объединения вышло немало ребят, которые воплощают идеи «Школы здоровья» в своих учебных заведениях, являются организаторами массовой работы среди молодежи региона, членами Молодежного правительства Астраханской области, Общественного молодежного совета при Правительстве АО, работают в Агентстве по делам молодежи, снимают социальные видеоролики на профессиональном уровне. Это Краснова Наталья, студентка АГТУ, член экономической комиссии в Молодежном правительстве АО, Марков Максим, выпускник АГУ, специалист Агентства по делам молодежи, участник и куратор потока на форуме «Селигер». Процко Александр, председатель студкома АГМУ, организатор многих массовых акций по ЗОЖ в г. Астрахань. Хачатрян Лерник, студент СГАП, организатор молодежных флэшмобов в г. Саратове, профессионально снимает социальную видеорекламу.И многие другие!

Выпускники «ШЗ» участвуют в решении молодежных проблем своего региона, в подготовке и принятии законов, направленных на профилактику порочных привычек в подростковой среде, созданию и внедрению социальных проектов, так как учились этому еще в школе, «Школе здоровья», которая продолжает воспитывать все новых и новых ребят. Пусть не все они в будущем станут лидерами, но все они будут «волонтерами здоровья», способными улучшить жизнь социума, а, значит, и нашу с вами жизнь!

Источник