План мероприятий по охране жизни и здоровья детей
Татьяна Купец
План мероприятий по охране жизни и здоровья детей
Месяц: ПДД ППБ ПБВБ
Сентябрь 1. «Внимание, дети!»
Чтение худ.литературы: В. Суслов «Его сигнал для всех закон».
3. С/р игра «Транспорт»
1. Беседа «Пожарный – профессия героическая»,
2. Чтение С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»,
3. П/и «Кто быстрее?»
1.Беседа: «Острые, колющие и режущие предметы» Знакомство с правилами.
2. Д/и: «Раз, два, три, что может быть опасного — найди».
3. Чтение Е. Казаков «Чик-чик ножницами», Ю. Пермяк «Торопливый ножик».
4. «Электрические приборы» Знакомство с правилами.
5. Отгадывание загадок об изучаемых предметах. Рисование отгадок.
Октябрь 1. Беседа «Профессия – водитель».
2. Игровая ситуация «Расположи правильно дорожные знаки».
3. Чтение стихотворения А. Усачева «Дорожная песенка».
4. Чтение Т. А. Шорыгина «Безопасные сказки» — «Любопытный ветерок». 1. Знакомство со службой «01».
2. Д/и «Что нужно пожарному?».
3. Чтение Л. Толстого «Пожарные собаки».
1. «Лекарства и бытовая химия». Знакомство с правилами.
2. Познакомить с номером телефона «Скорой помощи» — 03.
3. Чтение. А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
5. «Безопасность в доме». Газ. Знакомство с правилами. Познакомить с номером телефона газовой службы – 04.
6. Д/и «Так – не так».
Ноябрь 1.Беседа на тему: «Правила пешехода»
2. Конструирование «Наша Улица».
3. Ситуация общения «Что означают цвета светофора?».
4. Д/и «Учим дорожные знаки».
1.Беседа: «Эта спичка-невеличка».
2. Чтение С. Маршака «Сказка про спички», беседа по содержанию.
3. Д/и «Пожароопасные предметы».
1. «Балкон. Лестничные перила». Знакомство с правилами.
2. Чтение стихотворений по теме.
3. Д\и «Высоко – низко».
4. Моделирование ситуации «Я на балконе».
5. Познакомить с номером телефона полиции – 02.
6. Моделирование ситуации «У меня зазвонил телефон» (друг, незнакомец, знакомый. взрослый, «Кто стучится в дверь ко мне?».
Декабрь 1. Беседа «Безопасная улица».
2. Чтение стихотворения А. Дорохова «Зеленый, желтый, красный».
1. Чтение,беседа и моделирование ситуаций на тему: «Украшаем елку».
2. Беседа с рассматриванием иллюстраций о правилах поведения возле елки, действиях с опасными предметами (хлопушками, бенгальскими огнями и т. д.).
3. Д/и «Горит – не горит».
1. «Личная безопасность на улице». (Не каждый встречный – друг сердечный)Знакомство с правилами.
2. Эстафета «Убегу от чужого»,
3. Д/и «Доскажи словечко»,
4. Д/и «Наблюдайка» (описание человека, приметы, как он выглядит).
5. Чтение сказки Шарля Перро «Красная Шапочка».
6. Моделирование ситуации «Тебя зовут на соседнюю улицу…». «Тебя угостил незнакомец»
Январь 1. Беседа «Моя дорожная грамота».
Рассматривание картин, иллюстраций, изображающих дорожное движение в зимний период.
2. Д/и «Дорожные знаки»
1. Составление рассказа на тему «Откуда может прийти беда?» или «Почему это случилось?» с началом или концом,
2. Игра-ситуация «Чего нельзя делать в отсутствии взрослых».
3. Чтение С. Маршака «Кошкин дом»
1. «Зимние забавы»
Рассматривание иллюстраций, картины «Ну и покатался…», научить пользоваться санками, играть в снежки.
2. Д/и «Так – не так»
3. Безопасность в общественном транспорте.
Знакомство с правилами.
4. Чтение стихотворений по теме.
5 С/р игра «Автобус».
Февраль 1. Ситуация общения «Как я с мамой перехожу дорогу».
2. Наблюдение за движением машин по зимней дороге.
3. Игровая ситуация «Кто самый грамотный пешеход»
1. Беседа «О добром и злом огне».
2. Чтение рассказа В. Подольного «Как человек огонь приручил».
3. Д/и «Предметы – источники пожара».
4. Конкурс детских рисунков «Огонь –друг, огонь – враг».
1. «Безопасность на льду» Знакомство с правилами.
2. Д/и «Так – не так».
3. Чтение стихотворений по теме.
4. Рассматривание иллюстраций.
5.Обсуждение проблемной ситуации: Почему Емеля из сказки «По щучьему велению» не боялся ходить к проруби?»
6. Моделирование ситуации «Встреча с чужой собакой»
7. Беседа «Кошки тоже могут быть опасны»
Март 1.Беседа: «Знаки сервиса» («Телефон», «Автозаправочная станция», «Пункт питания», «Пункт медицинской помощи»).
1.Беседа: «Если в доме случился пожар». Телефон «01».
2. Чтение и обсуждение стихотворения И. Тверабукина «Андрейкино дежурство».
3. Д/и «Кому что нужно для работы».
1.Беседа: «Чтобы нам не болеть»
2. С/р игра «Больница»,
3.Моделирование ситуации: Женщина с ребенком просит зеленку, чтобы помазать разбитую коленку…
4. «Тонкий лед» Беседа по теме. Рассматривание иллюстраций, картинок.
5. Моделирование ситуации «На тонком льду…»
Апрель 1. Беседа «Опасный перекресток».
2. Д/и «Путешествие по городу».
3. С/р игра «Шоферы»
1.Беседа: «Действия при пожаре» с использованием иллюстраций, плакатов.
2. Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины.
3. Рисование «Пожарная машина»
1. «Оказание первой помощи».
Знакомство с правилами.
Рассматривание иллюстраций, картинок.
2. С/р игра «Травмпункт»
3.Беседа: «Ядовитые грибы и растения».
4. Д/и «Съедобное – несъедобное», «Найди ошибки».
5. Рисование «Нарисуй, чтобы запомнить и не трогать!» (Мухомор)
Май 1. Ситуация общения «Мы на улице».
2. Игровые ситуации «Как я знаю правила дорожного движения».
3. Д/и «Правила поведения».
1. Беседа о правилах безопасности в природе с рассматриванием соответствующих иллюстраций.
2. Чтение стихотворений Н. Беляниной «На досуге ребятишки…», «От горящей спички летом…», беседа по содержанию.
3. Д/и «Средства пожаротушения»
1. «Безопасность на воде» Знакомство с правилами. Рассматривание иллюстраций.
2. Чтение стихотворения «Рассказ водолаза».
Задание: какое правило поведения на воде нарушили герои стихотворения С. Маршака «Три мудреца в одном тазу.»
3. «Безопасность в природе»
4. Д/и «Так – не так».
5. Моделирование ситуаций «Мы в лесу…»
6. С/р игра «Едем на дачу»
Разнообразие методов и приёмов, способствующих охране физического и психического здоровья детей Что же такое здоровье? Казалось бы, самый простой ответ гласит: здоровье- это отсутствие болезней. Но такого понимания не достаточно. По.
Воспитание толерантности к людям разных национальностей у детей старшего дошкольного возраста. План мероприятий Уважаемые коллеги, в рамках подготовки информационно — творческого проекта, направленного на воспитание у детей старшего дошкольного возраста.
Инструкция по охране жизни и здоровья воспитанников. Общие требования безопасности к игрушкам Инструкция по охране жизни и здоровья воспитанников. Общие требования безопасности к игрушкам. 1. Инструкция разработана на основе ГОСТ.
Опыт работы ДОУ по охране и укреплению здоровья детей В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Полноценное физическое развитие и здоровье.
План мероприятий на летне-оздоровительный период для детей 2–4 лет Цель: создание в группе максимально-эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов детей.
План мероприятий на летне-оздоровительный период для детей 2–4 лет «Там на неведомых дорожках» 1 неделя августа «Там на неведомых дорожках» — Беседа «Сказочные маленькие человечки»; — Рассказывание детям русских народных сказок;.
План мероприятий на Неделю здоровья в первой младшей группе Понедельник Путешествие в страну здоровья «Город Витаминок». 1. «Утро радостных встреч» — игра-беседа «Путешествие в страну Здоровья».
Советы родителям по охране жизни и здоровья детей Посмотрите внимательно на свою квартиру, двор,в котором играют дети, с точки зрения безопасности для их здоровья. Укрепите качели, отремонтируйте.
Тематический проект по охране жизни и здоровья детей Тематический проект по ОБЖ Срок реализации проекта: краткосрочный Вид проекта: познавательно – игровой. Цель проекта: создание условий.
Изготовление эмблемы здоровья «Здоровый образ жизни семьи — залог здоровья ребенка» Здоровый образ жизни семьи – залог здоровья ребенка. Елена Владимирова. В наше время большое внимание уделяется подрастающему поколению,.
Источник
Тематический проект по охране жизни и здоровья детей
НАТАЛЬЯ ЛОДОСЕНКО
Тематический проект по охране жизни и здоровья детей
Тематический проект по ОБЖ
Срок реализации проекта: краткосрочный
Вид проекта: познавательно – игровой.
Цель проекта: создание условий для формирования у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
Задачи проекта:
Формировать навыки осторожного обращения с огнем, расширить представления о причинах и последствия неосторожного обращения с огнем;
Знакомить детей с правилами дорожного движения;
Учить детей правильно вести себя в таких опасных ситуациях, как контакты с чужими людьми;
Закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях, об опасных предметах;
Закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными;
Продуктами проектнойдеятельности являются:
подвижные игры, дидактические игры,
выставки детских рисунков,
картотека по ОБЖ.
Участники проекта: педагог, дети, родители.
1. Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
2. Сбор информации, литературы, дополнительного материала, создании условий, необходимых для реализации проекта.
3. Работа по плану с детьми, родителями, реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
4. Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.
Ход проекта:
Беседы: «Опасные предметы», «Колючие опасности».
Рассматривание тематических иллюстраций.
Д. И. «Можно-нельзя», «Хорошо-плохо»
Безопасность в природе
Д. И «Съедобное-несъедобное», «Источники опасности в природе»
Беседы:: «Животные- это не игрушки», «Полезные и ядовитые растения»
Рассматривание тематических иллюстраций
-Безопасность на дороге:
Рассматривание тематических иллюстраций
Д. И «Собери картинку», «Красный, желтый, зеленый», «Назови знак»
С. Р. игры «Автобус», «Инспекторы дорожного движения»
Бееды: «Как вести себя на дороге?», «Если ты потерялся на улице», «Перевозка детей в транспорте», «Как переходить улицу?»
-Безопасность на улице:
Беседы: «Звонят –откройте дверь», «Знакомые и незнакомые люди», «Если ты гуляешь один».
«Спички детям не игрушки», «Как вызвать пожарных»,
Д. И «Назови правильно»
«Быть здоровым здорово!» Проект по формированию здорового образа жизни через проведение Недели здоровья Гимнастика и физические упражнения должны прочно войти повседневность каждого, кому дороги работоспособность, здоровье, полноценная и.
Анализ работы по охране и укреплению здоровья детей в старшей группе На базе нашего детского сада созданы уже определенные условия для физического развития и оздоровления детей, для валеологического образования.
Памятка для родителей по охране жизни и здоровья детей Памятка для родителей по охране жизни и здоровья детей 1. Лично передавайте и забирайте ребёнка у воспитателя, не передоверяйте ребёнка.
Фотоотчет «Неделя здоровья — формирование у детей представления о здоровом образе жизни» В нашем детском саду «Солнышко» прошла неделя здоровья. Цель проведения мероприятия: -формирование у дошкольников представления о здоровом.
Инструкция по охране жизни и здоровья воспитанников. Общие требования безопасности к игрушкам Инструкция по охране жизни и здоровья воспитанников. Общие требования безопасности к игрушкам. 1. Инструкция разработана на основе ГОСТ.
Конспект ООД по формированию здорового образа жизни для детей 4–5 лет «Правила здоровья» Конспект организованной образовательной деятельности по формированию здорового образа жизни для детей 4- 5 лет на тему: «Правила здоровья».
Консультация для воспитателей «Оптимизация закаливающих процедур в работе по охране и укреплению здоровья детей в ДОУ» Воспитание здорового ребёнка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. Проблема воспитания.
Советы родителям по охране жизни и здоровья детей Посмотрите внимательно на свою квартиру, двор,в котором играют дети, с точки зрения безопасности для их здоровья. Укрепите качели, отремонтируйте.
Тематический годовой план логопедических занятий с детьми 5–6 го годов жизни Тематический годовой план логопедических занятий с детьми 5-6го годов жизни (1-й год обучения, старшая группа для детей с общим недоразвитием.
Укрепление здоровья детей и роль родителей в приобщении их к здоровому образу жизни Укрепление здоровья детей и роль родителей в приобщении их к здоровому образу жизни. «Берегите платье снову, а здоровье смолоду!» — эта.
Источник