Крапивинская общеобразовательная школа интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья

Приказ № 72 от 23.03.2021г. О создании (общественного) родительского контроля за организацией горячего питания

Минпросвещения России опубликовало новый Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 № 458. Использовать документ школа обязана с 22 сентября 2020 года.

Сроки приема

Ведомство изменило сроки издания распорядительного акта о закреплении за школой территорий. Теперь органы власти должны будут издавать его до 15 марта. Разместить копию этого акта на своем официальном сайте и стенде школы обязаны, как и прежде, не позже 10 календарных дней со дня издания. Не позднее этого же срока школа должна разместить сведения о количестве свободных мест в 1-ом классе – для приема детей-льготников и детей, которые проживают на закрепленной территории, и не позднее 5 июля – для остальных детей.

Сроки на прием в 1-й класс сократили. Принимать заявления о приеме надо будет с 1 апреля, а закончить, до 30 июня. В эти сроки надо принимать заявления о приеме детей, которые:

• проживают на закрепленной за школой территории;
• имеют право на прием вне очереди или в первую очередь;
• имеют право на преимущественный прием.

С незакрепленных территорий принимать заявления надо с 6 июля по 5 сентября.

В остальные классы принимать детей можно в течение всего учебного года, если есть свободные места.

Издавать приказ о зачислении ребенка в школу: о приеме в 1-й класс – в течение трех рабочих дней после завершения приема заявлений о приеме на обучение в первый класс. В остальные классы – в течение пяти рабочих дней после приема заявления и документов.

Заявление о приеме

Подавать заявление могут не только родители, но совершеннолетний поступающий. Дополнительные согласия и заявления теперь брать не надо. Все сведения теперь должно содержать заявление. В нем указывают:

• фамилию, имя, отчество ребенка и родителя;
• дату рождения ребенка;
• адрес места жительства или адрес места пребывания ребенка и родителя;
• адрес электронной почты, номер телефона родителя или поступающего;
• сведения о наличии права внеочередного, первоочередного или преимущественного приема;
• сведения о потребности ребенка в обучении по АОП или в создании специальных условий;
• согласие родителя или поступающего на обучение по АОП;
• язык образования;
• родной язык из числа языков народов Российской Федерации;
• государственный язык республики Российской Федерации, если школа предоставила такую возможность;
• факт ознакомления родителя с уставом, образовательной лицензией, свидетельством об аккредитации, с общеобразовательными программами и другими документами, которые регламентируют образовательную деятельность школы, права и обязанности учащихся;
• согласие родителя или поступающего на обработку персональных данных.

Образец заявления школа обязана опубликовать на своем официальном сайте и стенде.

Используйте готовый образец заявления , который содержит обязательные требования.

Документы о приеме

Расширили перечень документов, которые надо предъявить при приеме. Теперь надо запрашивать с родителей или с совершеннолетнего поступающего:

• копию паспорта или другого документа, удостоверяющего личность;
• копию свидетельства о рождении ребенка или документа о родстве;
• копию документа об опеке или попечительстве – при необходимости;
• копию документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для регистрации по месту жительства;
• справку с места работы родителя или законного представителя, если ребенок претендует на прием вне очереди и в первую очередь;
• копию заключения ПМПК;
• аттестат об основном общем образовании, если ученик поступает в 10-й или 11-й класс.

Подать заявление и документы о приеме родители или поступающий могут различными способами. Например, лично, по почте, через региональный портал госуслуг, по электронной почте, через электронную информационную систему школы, в том числе через сайт школы.

При личном обращении заявитель обязан вместо копий предъявить оригиналы вышеуказанных документов.

Личное дело

Минпросвещения указало, что в личном деле ученика теперь надо хранить копии всех документов, которые представили при зачислении. Один из них – копия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность родителя. Ранее требований к хранению копии такого документа порядок приема не устанавливал.

Уважаемые, родители!

Представляем Вашему вниманию ссылки на интернет –ресурсы , которые помогут решить вопросы : по детско-родительским отношениям; вопросам воспитания; обучения; психофизиологических особенностях разного возраста детей; безопасности. Так же сможете принять участие в конкурсах, викторинах, ознакомиться с обширной информацией по различным направлениям социальной, психолого-педагогической помощи вам и вашим детям, получить консультацию экспертов онлайн и т.д.

1.https://ruroditel.ru « РУродитель» Онлайн центр информационной поддержки родителей. Консультации и советы родителям

2. https://nra-russia.ru « Национальная родительская ассоциация» Родительское просвещение, конкурсы , викторины

4. https://fcprc.ru Центр защиты прав и интересов детей

5. https://растимдетей.рф Консультации и советы родителям

6. https://telefon-doveria.ru «Телефон доверия» Психологическая помощь для родителей и детей. Консультации, информирование .

7.http://detionline.com/ «Дети России ОНЛАЙН» о безопасности детей в интернете

8 http://fond-detyam.ru/ Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

9. http://netaddiction.ru Информационный портал о всех видах зависимостей, связанных с компьютерными и мобильными устройствами

10. http://www.nanya.ru «Няня» Всё о детях и семейных отношениях. Основные разделы: воспитание, образование, советы родителям, тематические конференции.

11.http://detskiy-mir.net Детский мир. Каталог детских ресурсов. Все сайты детской тематики.

Советы родителям

Конфликт между педагогом и учеником в образовательных организациях. Конфликты между школьниками и учителями, к сожалению, не редкость. Иногда конфликт провоцируют сами дети, а иногда – взрослые. Некоторые родители считают, что школьник – уже не малыш, а значит налаживать отношения с окружающими и отвечать за свои поступки он должен самостоятельно. В целом это правильная точка зрения, но лишь в том случае, если ребенок действительно сам виноват в конфликте с педагогом и у него есть желание признать свою вину и извиниться. Вероятней всего, учитель в таком случае проявит мудрость и пойдет на контакт, чтобы исчерпать неприятный инцидент. Но что делать, если конфликт приобретает затяжной характер? Прежде всего , необходимо выслушать обе стороны конфликта, а так же одноклассников и других педагогов, для лучшего понимания сложившейся ситуации.

Если виноват учитель

Если после выяснения ситуации стало понятно, что виноват учитель, не спешите кидаться с обвинениями и добиваться его увольнения, а попробуйте спокойно поговорить с педагогом, вы ведь взрослые люди и умеете находить компромиссы.

Если виноват ребенок

Если оказалось, что в конфликте виноват ребенок, вы должны серьезно поговорить с ним, вместе проанализировать сложившуюся ситуацию, объяснить ему, в чем он не прав и убедить его извиниться перед учителем.

Если точка зрения родителей не совпадает с мнением педагога

Бывает и третий исход ситуации, когда учитель настаивает, что виноват ребенок, а родители не могут с этим согласиться, соответственно, прийти к общему консенсусу не удается. Так, например, случается, когда педагог слишком строгий и требует от детей беспрекословного подчинения его правилам, а родителям такой подход кажется неверным, и они считают, что права их ребенка нарушены. Прежде всего родители , должны обратиться в администрацию школы за разъяснениями сложившейся ситуации. Если разъяснения не удовлетворили, то родители имеют право написать жалобу директору образовательного учреждения и получить письменный ответ, который содержит объяснения относительно предмета спора. Если ответ администрации не устроил родителей, то можно обратиться за разъяснениями

в вышестоящие инстанции управления образованием.

Нарушать права ребенка, в том числе и в школе, недопустимо. Вот что сказано на этот счет в Федеральном законе «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 N 124-ФЗ с последующими изменениями:

«При осуществлении деятельности в области образования и воспитания ребенка в семье, образовательном учреждении, специальном учебно-воспитательном учреждении или ином оказывающем соответствующие услуги учреждении не могут ущемляться права ребенка».

Также, в зависимости от характера нарушения прав ребенка и удовлетворенности принятыми по этому поводу мерами можно обращаться к региональному уполномоченному по правам ребёнка, в региональный орган Рособрнадзора, во Всероссийское общество защиты прав потребителей образовательных услуг, в местные органы опеки и попечительства, в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав, в прокуратуру, суд, полицию.

Конечно, права школьника не должны нарушаться. Но помимо прав у ученика есть и обязанности, которые он должен знать и неукоснительно выполнять. К примеру, школьник должен добросовестно учиться, посещать обязательные занятия в соответствии с расписанием, бережно относиться к имуществу школы, уважать честь и достоинство других учеников и работников школы, выполнять требования работников школы по соблюдению правил внутреннего распорядка, и т.д. В школе они определены Уставом, правилами внутреннего распорядка, локальными актами школы, а на федеральном уровне — законом об образовании. Важно знать и уметь отстаивать свои права как родителя, но и не забывать об обязанностях, возложенных законодательством, в частности Семейным кодексом РФ и Конституцией РФ.

Материал подготовлен на основании информации :

Если у Вас возникают трудности в воспитании ребенка, обращайтесь за помощью к психологам, педагогам, специалистам.

Вы можете обратиться:

• Начальник отдела опеки и попечительства администрации Крапивинского муниципального района Власиевская Наталья Ивановна 22-5-24
• Старший инспектор отделения по делам несовершеннолетних Отдела МВД России по Крапивинскому району Чешуина Елена Геннадьевна 21-0-66
• Начальник Управления образования администрации Крапивинского муниципального района Заворин Денис Сергеевич 22-2-16
• Ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних администрации Крапивинского муниципального района Щербинина Инна Александровна 21-0-77
• Директор Крапивинского Центра диагностики и консультирования (психолого-педагогическая помощь) Ильина Алевтина Александровна 21-0-26

Общероссийские горячие линии:

• Детский телефон доверия 8-800-200-01-22
• Экстренная психологическая помощь 8-800-775-17-17
• Информационный центр «Дети в семье» 8-800-700-88-05

Источник

Крапивинская общеобразовательная школа интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья

Общая информаация

Реализуемые уровни образования

Основными видами деятельности Учреждения является реализация:

-АООП образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

-Основной общеобразовательной программы МКОУ «Крапивинская общеобразовательная школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» (может адаптированной (АОП)).

Форма обучения

Нормативный срок обучения

Нормативный срок освоения адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучается с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) составляет 9 лет.

Описание образовательной программы

Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее — АООП) образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) — это общеобразовательная программа, адаптированная для этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

3. ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА.

Аннотации к рабочим программам

9 О бучение ведется на русском языке. 10

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам на 30.12.2020г -95 обучающихся

иностранные граждане не обучаются

Численность обучающихся:

Наименование реализуемой образовательной программы

Численность обучающихся по состоянию на 12.30.2020 (формат: мм.дд.гггг), чел.95

за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

за счет бюджетов субъектов Российской Федерации

за счет местных бюджетов

за счет средств физических и (или) юридических лиц

Сведения о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности: не ведется

Учебный план 2020-21 уч.г. (индивидуальный учебный план обучающегося на дому )

• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Русский язык» предметная область «Язык и речевая практика» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Чтение» предметная область «Язык и речевая практика» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Речевая практика» предметная область «Язык и речевая практика» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Математика» предметная область «Математика» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Мир природы и человека» предметная область «Естествознание» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» предметная область «Искусство» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Рисование» предметная область «Искусство» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Физическая культура» (Адаптивная физическая культура) предметная область «Физическая культура» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Ручной труд» предметная область «Технологии» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционного курса «Ритмика» коррекционно – развивающей области 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционного курса «Логопедические занятия» коррекционно – развивающей области 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционного курса «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» коррекционно– развивающей области 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционного курса «ЛФК» коррекционно– развивающей области 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности спортивно – оздоровительного направления «Школа здоровья» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности духовно – нравственного направления «С любовью к малой Родине» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности социального направления «Моя экология» 1 – 4 классы
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности общекультурного направления «Волшебная шкатулка»1 – 4 классы