Оздоровительная работа с дошкольниками. «Дорожки здоровья»
Вита Стюрова
Оздоровительная работа с дошкольниками. «Дорожки здоровья»
Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной.
Детский сад – место, где ребенок проводит достаточно продолжительную часть своего времени, и в саду решаются не только вопросы своевременного приёма пищи, прогулок, различных игр, но и занятий. А, как известно, маленькие дети – самые непоседливые и неусидчивые существа на свете, и самые хорошие результаты приносит обучение именно через игру. С одной стороны – увлекательно для ребёнка, с другой – с пользой для его здоровья. Одним из таких изобретений является дорожка здоровья в детском саду, которая одновременно несет функции и развлечения, и массажа.
Дети очень любят, когда их окружают красивые, оригинальные вещи. Интересное оборудование стимулирует их активность, познавать новое, с увлечением играть.
В детском саду не всегда есть возможность приобрести оборудование яркое и красивое. Вот и нам воспитателям приходится придумывать различные варианты.
Дорожка здоровья является хорошим помощников в оздоровительной работе (закаливание, профилактика плоскостопия) с детьми разного возраста. Эту дорожку можно использовать, как дома, так и в детском саду. Изготовить можно своими руками из бросового материала.
Дорожка здоровья представляет собой своего рода массажный коврик, при ходьбе по которым осуществляется массаж стопы ребёнка, которая, как известно, включает огромное количество нервных окончаний. Это не только простой массаж, но и несущий оздоровительные функции – к примеру, как профилактика плоскостопия. Коврик и элементы на нем красочные и яркие, детям доставляет огромное удовольствие прогулка по такой дорожке здоровья в детском саду.
В эту дорожку вшиты палочки круглые.
Физкультурное нестандартное оборудование в нашем «Теремке» Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни дошкольного возраста является создание мотивации обучения и его привитие.
Презентация предметно-развивающей среды по формированию основ здорового образа жизни в первой младшей группе Ивестно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек.
Источник
Корригирующая дорожка на участке
татьяна шапошникова
Корригирующая дорожка на участке
«Берегите здоровье смолоду» — этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребенка с первых дней его жизни. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными — задача каждого дошкольного учреждения.
Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без познавательных досугов и развлечений, соревнований и веселых праздников, интересных игр. Одни развивают смекалку, другие —сообразительность, третьи — воображение и творчество, но объединяет их общее — воспитание у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится его любить и целенаправленно действовать в нем, совершенствует опыт организации игр.
На летний период на участке своей группы мной было решено создать новую корригирующую дорожку для развития физической активности и закаливания детей, так как старая пришла в негодность.
Цель: закаливание организма, профилактика и коррекция плоскостопия,восполнение нехватки тактильных ощущений, развития чувства равновесия и координации движений, сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни.
Основные принципы использования корригирующей дорожки:
• Оборудование используется в самостоятельной двигательной деятельности с учетом индивидуальных возможностей детей и уровня их физической подготовки.
• Упражнения выполнять от простых к сложным, добавлять новые движения. Полезно использовать дыхательные упражнения на расслабления мышц.
• Развитие основных функций стоп;повышение тонуса; обучение правильной постановке стопы при ходьбе; укрепление сумочно-связочного аппарата и увеличение подвижности суставов стоп; улучшение кровообращения стоп; улучшение координации движений.
корригирующую дорожку решили сделать таким образом, как вы можете увидеть на фото. Для начала взяли крышку из под бочки. Перегородили крестовой перегородкой, покрасили её в яркие цвета. Осталось заполнить.
Мы с ребятами заполнили части шишками, песком, травой.
А где же нам найти камушки?
Дети решили поискать на участке, за верандой. И вот, очень быстро последняя часть готова!Теперь можно снимать обувь и приступать к массажу и закаливанию!
— Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу.
— Топай прямо по дорожке,
Поднимай все выше ножки.
Топай левою ногою,
Дальше – правою ногою,
Снова — левою ногою.
После – правою ногою,
Так иди, шагай за мной,
И тогда придешь дорой.
Сколько положительных эмоций получили ребята, ведь они принимали непосредственное участие в изготовлении корригирующей дорожке!
Дорожка здоровья своими руками «Дорожка здоровья» своими руками В последнее время огромную популярность приобретают дорожки здоровья. Их используют для профилактики плоскостопия.
Дорожка здоровья своими руками Дорожка здоровья представляет собой рельефную поверхность из какого-либо материала. В магазинах чаще всего предлагаются прорезиненные изделия.
Игровой момент «Счетная дорожка» Из опыта работы. «Счетная дорожка» Для закрепления счета до «5» я использую игровые моменты. В данном случае предлагаю счетную дорожку.
Консультация для педагогов «Дорожка здоровья на участке детского сада» Лето — замечательное время года, прекрасный оздоровительный для наших детей. Мы педагоги должны создать условия для укрепления здоровья.
Корригирующая гимнастика после сна для подготовительной группы Упражнения в кроватке: 1.«Потягушки» – И. п. : лёжа на спине, на вдохе вытянутся руки – вверх над головой. Дыхание задерживается, руки и.
Массажная дорожка или «Дорожка здоровья» для первой младшей группы Массажная дорожка или «Дорожка здоровья» для первой младшей группы Как известно, маленькие дети (2-3 года) — самые непоседливые и неусидчивые.
Массажная дорожка «Веселое путешествие» Массажная дорожка «Веселое путешествие» старшая группа №2 «Полянка» г. Чайковский Пермский край Воспитатели: Павлова Юлия Фоатовна, Аликина.
Рабочая программа «Корригирующая гимнастика» для 1 класса Планируемые результаты освоения программы. Предметные результаты – приобретение учащимися знаний, умений и навыков о гигиене, о профилактике.
Конспект занятия «Лунная дорожка» Тема: «Лунная дорожка» Цель: Приобщение детей к миру искусства через познание окружающего мира, его художественного смысла. Задачи урока:.
Источник
Использование дорожек здоровья в работе с детьми дошкольного возраста. Старшая группа
Дарья Кравченко
Использование дорожек здоровья в работе с детьми дошкольного возраста. Старшая группа
Использование дорожек здоровья в работе с детьми дошкольного возраста.
“Берегите здоровье смолоду” — этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребенка с первых дней его жизни. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными — задача каждого ДОУ.
Дорожки здоровья применяю с целью:
1. Закаливание организма.
2. Профилактика и коррекция плоскостопия.
3. Развития чувства равновесия и координации движений.
4. Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни.
Массажные коврики- дорожки, которые мы ежедневно используем в целях оздоровительной работы после дневного сна, имеют несколько видов рельефной поверхности, а, следовательно, отличаются степенью воздействия на стопы ребенка. Во время ходьбы по этим дорожкам, дети сопровождают свои действия речью, трогают, щупают руками поверхность и детали дорожки, отмечая качество материалов,из которых они сделаны: колючие или нет, мягкие или твердые, шершавые или гладкие; что у некоторых дорожек внутри. К тому же дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, сдерживать себя. Ходьба по массажным дорожкам – это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребенок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы и в результате получается тренировка нервно-мышечной системы. И все это происходит в игре, благодаря чему ребенок испытывает положительные эмоции.
Упражнения с нестандартным оборудование способствуют совершенствованию функции равновесия и двигательного контроля, формируют правильную осанку, укрепляют мышцы свода стопы. Ходьба по дорожкам и коврикам может быть обычной, на носках, на пяточках, на внешней стороне стопы, на внутренней, прыжки, бег. Эффективнее такой вид закаливания проводить под музыкальное сопровождение, используя мелодии различных темпов, а так же, словесные игры-сопровождения, которые способствуют повышенному интересу детей в двигательной активности.
Дорожки здоровья использую в гимнастике после сна. Ребенок встает на коврики выполняет действия, озвученные словами, вот некоторые из них.
Источник
Мастер-класс «Корригирующая дорожка»
Валентина Власкина
Мастер-класс «Корригирующая дорожка»
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию мастер-класс «Корригирующая дорожка», который я представляла на родительской конференции.
Актуальность. Недостаточная компетентность родителей в вопросах профилактики плоскостопия с помощью нестандартного оборудования.
Цель: демонстрация методики изготовления нестандартного оборудования для эффективного использования в совместной деятельности родителей и детей, направленной на профилактику заболеваний опорно-двигательного аппарата.
— повышать компетентность родителей в вопросах профилактики плоскостопия;
— дать представление о способах организации корригирующей дорожки в домашних условиях.
Материалы и оборудование:
— демонстрационное: нестандартная корригирующая дорожка;
— для практических занятий: скотч двухсторонний, плотный картон, пуговицы, фасоль, бусы, губки.
Педагог. Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о нестандартном физкультурном оборудовании — корригирующей дорожке, о том, что это такое, как и зачем мы используем ее в детском саду. Вы видите на полу один из вариантов такой дорожки.
Использование корригирующей дорожки способствует тренировке мышц стопы и профилактике плоскостопия.
На стопе человека находятся чувствительные точки, связанные со всем органами и системами нашего организма, и при ходьбе босиком по поверхности разной фактуры наша стопа получает приятный массаж и тренировку одновременно. Что благотворно влияет на развитие как крупной, так и мелкой моторики. У детей при ходьбе по таким дорожкам развивается координация движений, укрепляются крупные и мелкие мышцы ног, так же дети получают массу приятных эмоций. Предлагаю вам превратиться в маленьких детей на несколько минут, пройти по нашей дорожке и почувствовать. Как это приятно. (Родители снимают обувь и идут по дорожке, разложенной на полу.)
Педагог. Наша с вами задача – удовлетворить потребность ребенка в движении, ведь оно служит важным условием формирования всех систем и функций организма, является одним из способов познания мира, ориентировки в нем, атак же средством всестороннего развития дошкольников. Поэтому мы предлагаем сейчас всем вместе изготовить различные элементы корригирующей дорожки. В дальнейшем вы сможете сделать что-то подобное вместе с детьми у себя дома.
Анализ образца и показ изготовления следов корригирующей дорожки.
Изготовить такую дорожку очень просто. Эта работа поможет вам расслабится и порелаксировать после трудового дня, так как не требует особых усилий.
Перед вами лежат заготовки из картона на которые наклеен двухсторонний скотч. Вам надо снять защитную пленку и выбрать, что вы будете наклеивать на основу. Это могут быть различные пуговицы, камешки, фасоль, бусы, как предлагаем мы, или любые другие предметы: кусочки меха, косточки от фруктов, старые бусы и. т. д. Здесь все зависит от вашей фантазии. В качестве основы вы можете взять полоски ламината или линолеума, оставшиеся от ремонта.
Педагог. Спасибо, уважаемые родители, за участие в изготовлении нетрадиционного оборудования. Надеемся, что мой мастер-класс поможет вам в организации уголка двигательной активности дома, а работа вместе с детьми над изготовлением корригирующей дорожки принесет не только пользу, но и доставит огромную радость от совместного творчества.
Корригирующая дорожка на участке «Берегите здоровье смолоду» — этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребенка с первых дней его жизни. Растить детей здоровыми,.
Массажная дорожка Одна из основных задач детского сада — это укрепление и сохранение здоровья дошкольников. Для профилактики плоскостопия и тренировки координации.
Мастер-класс «Дорожка для босых ножек» Добрый день! Дорожек здоровья очень много, но я хочу представить вашему вниманию свою «Дорожку для босых ножек», которую мы с мужем соорудили.
Мастер-класс «Дорожка здоровья» Все мы знаем, как важно проводить профилактику плоскостопия у детей дошкольного возраста. В этом нам может помочь дорожка здоровья, которую.
Мастер-класс «Дорожка здоровья» МКДОУ Детский сад №445 Автор: Казакова Е. Н. Мастер-класс «Дорожка здоровья». Материалы: купленные пласты мозаики, крышки от пластиковых.
Мастер-класс «Дорожка здоровья» для детей 2–3 лет Мастер – класс «Дорожка здоровья» для детей 2-3 лет Дорожка здоровья в детском саду предназначена для разнообразного воздействия на детские.
Мастер-класс «Дорожка здоровья на участке» Одной из главных задач ФГОС ДО является охрана и укрепление физического здоровья детей. «Дорожка Здоровья» это хороший помощник в оздоровительной.
Мастер-класс по изготовлению массажного коврика «Дорожка здоровья» Важнейшим условием высокого уровня здоровья человека, его большой работоспособности и активности является сохранение и укрепление здоровья.
Дорожка-массажёр Здравствуйте,друзья! Спешу поделиться с вами своей радостью. Моя поделка ДОРОЖКА- МАССАЖЁР участвовала в конкурсе » Вторая жизнь ненужных.
Рабочая программа «Корригирующая гимнастика» для 1 класса Планируемые результаты освоения программы. Предметные результаты – приобретение учащимися знаний, умений и навыков о гигиене, о профилактике.
Источник