Конспект занятия мы здоровью скажем да

«Мы здоровью скажем: Да!»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Спортивное мероприятие «Мы здоровью скажем:Да!»

Скачать:

Предварительный просмотр:

для всех возрастных групп.

Цель: Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, привычку к здоровому образу жизни.

1. Продолжать учить детей действовать сплочённо одной командой.

2. Развивать быстроту, ловкость, выносливость, смелость, внимательность.

3. Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни.

Оборудование: 2 обруча. 2 ведра,2 мяча, 2 конуса,2 корзины, 2 мешочка.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

Нынче праздник, важный день,

Встретить нам его не лень.

Здоровья день, день красоты,

Его все любят – я и ты.

И все вокруг твердят всегда:

«Здоровым быть – вот это да!»

Хочу у Вас спросить, друзья.
Таких, что с физкультурой
Не дружит никогда,
Не прыгает, не бегает,
Не любит лыжи и коньки
И на футбол их не зови.
Раскройте мне секрет –
Таких здесь с нами нет? (Все хором отвечают: “Нет”)
Кто с работой дружен –
Нам сегодня нужен? (“Нужен”)
Кто с учёбой дружен –
Нам сегодня нужен? (“Нужен”)
Кто со спортом дружен –
Нам сегодня нужен? (“Нужен”)
Таким людям хвала и честь.
Такие люди среди нас есть? (“Есть”)

Ведущий: Отлично! Я вижу, что вы настроены решительно и готовы сегодня посоревноваться в наших соревнованиях.

Сегодня мы отмечаем праздник «День здоровья». И сегодня мы покажем, как мы любим спорт и любим им заниматься.

Будь здоров! Не болей!

Эта просьба всех людей.

Быть здоровыми хотим

И об этом говорим!

Заниматься — не ленись!

Физкультура – это жизнь!

Ты всегда спортивным будь,

Про болезни позабудь!

Ведущий: А зачем нужна зарядка?

Это вовсе не загадка!

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать!

Ведущий: Ребята, чтобы выполнить зарядку и начать праздник, необходимо разрешение врача. Сейчас он вас осмотрит. А вот и он. Встречайте его бурными аплодисментами.

В зал входит врач .

Доктор: Здравствуйте! Меня зовут _______ (имя и отчество, который играет роль доктора)
Ведущий: Как вы добрались ______?
Доктор : Я еле-еле успела к вам на праздник.
По полям, по лесам, по лугам я бежала,
И два слова только шептала:
«Детский сад, детский сад, детский сад!»
Ведущий: Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, наш праздник только начинается. Но нам нужна ваша помощь: перед всеми соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не больны ли они, могут ли участвовать в

соревнованиях.
Доктор : Я с удовольствием осмотрю ваших детей. Проводит осмотр детей.

Доктор: У вас ангина? Скарлатина? Холерина? Аппендицит? Малярия и бронхит? Какие вы здоровые дети! Очень я доволен осмотром! Можно начинать соревнования! А чтобы вы были такими же здоровыми и крепкими: занимайтесь спортом и принимайте витамины, ну а я спешу к другим детям. До свидания! .

Появляется Медвежонок, на нём тёплый шарф, он кашляет и чихает.

Ведущий: Что с тобой случилось, Медвежонок?

Со мной приключилась большая беда.

Мороженое ел я помногу всегда –

И вот какая картина:

Ко мне привязалась ангина.

И кашель, и насморк меня одолели.

О, если б вы знали, как они надоели!

Ведущий: Да, Медвежонок, плохи твои дела. Ты, наверное, не любишь заниматься спортом и не делаешь зарядку по утрам.

Медвежонок: А что такое зарядка?

Ведущий: Ты разве не знаешь? Дети, давайте покажем Медвежонку, как мы каждое утро делаем зарядку. Пусть он поучится у нас.

Под музыку « Солнышко лучистое» дети выполняют общеразвивающие упражнения. Медвежонок повторяет за ними. Постепенно он раздевается и делает вид, что стал здоровым.

Медвежонок: Какая чудесная вещь – эта зарядка. Я ведь совсем выздоровел. Обязательно буду делать по утрам зарядку, чтобы не болеть.

Ведущий: Оставайся с нами, Медвежонок. Мы покажем тебе, как мы любим физкультуру и спорт.

Медвежонок остаётся и принимает участие в эстафетах.

Молодцы! Ну, что ж, разогрелись и пора нам переходить к самому интересному — эстафетам ! Команды, приготовиться к забегам, занять свои места!

1 эстафета «Наноси воды». (средн гр ) Каждая команда получает по ведру. На противоположной стороне зала, лежат голубые обручи «колодцы». Дети подбегают к обручам «набирают воду из колодца», бегут обратно передают ведро, следующему игроку.

2 эстафета «Сквозь» игольное ушко «( старшая гр ). ( Участник бежит, продевает себя через обруч, добегает до ориентира, обегает его, возвращается обратно и продевает снова через себя обруч, добегает до команды и передает эстафету).

Ребята, а вы любите конфеточки, торты, чипсы, лимонад, жвачки? (Да)

Это очень вкусно. Но послушайте советы! Нужно сладкую еду есть в меру. Вкусная еда не всегда полезная и вот почему:

Будешь «Колу» пить, смотри, растворишься изнутри.

Будешь кушать «Сникерс» сладкий, будут зубы не в порядке.

Будешь, часто есть хот доги, через год протянешь ноги.

Чупа-Чупс, скажу вам я, принесёт лишь вред, друзья

Будешь с чипсами дружить, силачом тебе не быть.

Так запомните, друзья, навсегда.

Для здоровья нам нужна лишь полезная еда.

Сейчас нам…… скажет, какая полезная еда.

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молочные продукты-

Вот полезная еда.

3 эстафета «Пройди и не урони»(подгот гр) — двое детей, стоя, лицом друг к другу, без помощи рук зажимают шар между грудью и стараются пройти до кегли и вернуться обратно.

4 «Прыжки» (младшая)

Прыжки на двух ногах как зайчики, обегаем ориентир и возвращаемся обратно

Ведущий: Ребята, давайте сейчас покажем и расскажем Медвежонку, что мы знаем о здоровье! И докажете ему, что вы не хотите болеть, и будете здоровы!

Вас прошу я дать ответ:

Это правда или нет?

Чтоб с микробами не знаться,

Надо, дети, закаляться?

Никогда чтоб не хворать,

Надо целый день проспать?

Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить?

Хочешь самым крепким стать?

Сосульки начинай лизать!

Ешь побольше витаминов –

Будешь сильным и красивым?

5 эстафета «Снайперы» (средняя).

Игрок бросает мешочек с песком в обруч, бежит за мешочком и передаёт эстафету другому игроку.

6 Эстафета «Кенгуру» ( старшая )

У каждой команды по мячу. Первый участник зажимает мяч между коленями и прыгает вперед до ориентира. Затем с мячом в руках бегом возвращается и передает мяч следующему участнику.

Игра «Будь внимателен» немножко отдохнём.

Если правило верное и вы с ним согласны, вы будете хлопать, если правило неверное, сразу топайте.

— Садиться за стол с немытыми руками.

— Есть быстро, торопливо.

— Обязательно есть овощи и фрукты.

— После еды полоскать рот.

— За столом болтать, махать руками.

— Тщательно пережевывать пищу.

— Кушать только сладости.

— Перед едой надо всегда мыть руки с мылом.

— Надо есть продукты, которые полезны для здоровья.

— Пищу нужно глотать не жуя.

— Когда кушаешь, надо обсыпать себя крошками.

— Надо всегда облизывать тарелки после еды

7 эстафета «Санки» ( подготовительная гр ).

Два участника — один стоит в обруче, держась за него, другой впереди «везет» его, добегают до фишки, оббегают и возвращаются обратно, передают обруч следующей паре.

8 Эстафета «Попади в корзину» (младшая группа)

Бросание маленьких мячиков в корзину.

Ведущий : Сегодня на наших соревнованиях нет проигравших – выиграли все, т. к. соревнования помогли подружиться со спортом . Победила дружба. А дружба, как известно, начинается с улыбки. Так давайте, подарим, друг другу самую добрую, какую только можно улыбку и споем песню.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник, мы стали более сильными, ловкими, выносливыми, смелыми. Я желаю, чтобы День Здоровья у вас был каждый день: в семье, в детском саду, на улице. Растите здоровыми и крепкими!

Медвежонок: Мне у вас очень понравилось! Я с удовольствием приду к вам на следующий праздник. До свидания! До новых встреч! (уходит).

Под спортивный марш дети выходят из зала.

Дети выходят из зала под музыку.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конкурс весёлых и находчивых содержит материалы развивающего и закрепляющего характера, направленные на формирование здорового образа жизни.

Представляю свой опыт календарно — тематического планирования по теме «Мы здоровью скажем -ДА!» (Неделя здоровья) в подготовительной группе по программе «От рождения до школы».

Представляем вашему вниманию сценарий праздника ко Дню здоровья «Мы здоровью скажем — Да!». Данное мероприятие посвящено здоровому образу жизни и направлено на формирование у детей устойчивого и.

Популяризация оздоровительного бега.

День здоровья Игра-Что, где когда с родителями.

Актуальность реализации проекта.Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время все большее значение.Здоровье—это не только отсутствие болезней или физических дефектов. Это.

Вашему вниманию представлен план проведения недели здоровья в подготовительной к школе группе с целью пропаганды здорового образа жизни среди детей дошкольного возраста.

Источник

Конспект НОДв средней группе: «Мы здоровью скажем: «Да!»
методическая разработка (средняя группа) на тему

Тема: «Мы здоровью скажем «Да!»

Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

Программные задачи:

Образовательные: Расширять представление детей о здоровом образе жизни, закреплять знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения. Закрепить знания детей о разных видах спорта.

Формировать основы здорового образа жизни.

Развивающие: Развивать познавательный интерес к укреплению своего здоровья. Развивать связную речь, мышление, сообразительность, смекалку детей.

Воспитательные: Воспитывать желание заботится о своем здоровье.

Материалы и оборудование: картинки с видами спорта, костюм доктора, игрушки-медикаменты, мольберт, набор муляжей продуктов, картинки с предметами личной гигиены.

Предварительная работа: составление с родителями рассказов о режиме дня, беседы, чтение художественной литературы, разучивание загадок, пословиц, поговорок.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Когалыма «Колокольчик»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в средней группе

«Мы здоровью скажем: «Да!»

Тема: «Мы здоровью скажем «Да!»

Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

Образовательные: Расширять представление детей о здоровом образе жизни, закреплять знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения. Закрепить знания детей о разных видах спорта.

Формировать основы здорового образа жизни.

Развивающие: Развивать познавательный интерес к укреплению своего здоровья. Развивать связную речь, мышление, сообразительность, смекалку детей.

Воспитательные: Воспитывать желание заботится о своем здоровье .

Материалы и оборудование : картинки с видами спорта, костюм доктора, игрушки-медикаменты, мольберт, набор муляжей продуктов, картинки с предметами личной гигиены.

Предварительная работа: составление с родителями рассказов о режиме дня, беседы, чтение художественной литературы, разучивание загадок, пословиц, поговорок.

Словарная работа: першит, жюри.

Воспитатель: Дорогие родители и дети, сегодня мы с вами собрались в зале, для того чтобы поиграть в КВН. Все мы хотим быть здоровыми, сильными, красивыми. Сегодня мы с вами попробуем разобраться, что же поможет нам такими стать.

Наш КВН собрал друзей,

Улыбки вам дарить не лень?

Так улыбайтесь каждый день!

Здоровый смех полезен,

Спасает от болезней!

В нашей игре участвуют две команды: команда «Крепыши» и команда «Здоровячки». Наши конкурсы будут оценивать жюри.

Сюрпризный момент. Стук в дверь. Входит доктор Айболит.

Айболит: Здравствуйте! Врача вызывали? У кого тут голова болит и в горле першит?

Воспитатель: Здравствуйте, доктор Айболит! У нас в группе все здоровы. К тому же наши дети знают, что больным приходить в детский сад нельзя, можно заразить других.

Айболит: А я принёс всё необходимое для лечения.

Воспитатель: Доктор Айболит, это очень хорошо, что у вас есть лекарства на все случаи жизни. Но ребята в нашей группе стараются обходиться без них.

Айболит: Как без лекарств? Медицина — это серьёзная наука. Для лечения болезней рекомендуется применять различные лекарственные препараты.

Воспитатель: А можно и не болеть. Послушайте, что расскажут участники нашего КВН.

1ребёнок: Утром рано умываюсь,

И от вас, друзья, не скрою –

Зубы чищу, уши мою.

2ребёнок: Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна.

От лени и болезней

Спасает нас она.

3 ребёнок: Чтоб здоровой быть и ловкой

Я на завтрак ем морковку.

Суп и мясо на обед,

А на ужин – винегрет.

4 ребёнок: Надо всем нам постараться

И привычку завести,

Чтоб здоровыми расти!

Приветствие команды «Крепыши»

Игру мы начинаем

И верим в наш успех

Девиз наш : «Спорт и смех» !

Приветствие команды «Здоровячки»

Пусть победит сильнейший,

Девиз наш : «Спорту – Да!»

Играть в веселый КВН

Готовы мы всегда!

Воспитатель: Желаем командам успехов!

1. Конкурс «Разминка».

Чтобы был всегда здоров,

Чтоб жизнь прожил без докторов-

Члены команд называют различные виды спорта.

2.Конкурс «Спортивная викторина».

1.Как называют человека, который занимается спортом? (спортсмен)

2.Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)

3.Как зовут спортсмена, катающегося под музыку? (фигурист)

4.Что нужно для игры в хоккей? (клюшка, шайба)

5.Назовите виды спорта где нужен мяч? (футбол, волейбол, баскетбол водное поло, регби).

6.Обувь спортсмена (кроссовки).

7.Удар в ворота ( гол)

8.Вид спорта, в котором используется ружьё или лук? (стрельба)

9.Обувь фигуриста (коньки)

10.На них съезжают с гор зимой. ( Санки )

3. Конкурс «Покажи предметы, которыми можно и нельзя делиться »

На столе лежат зеркало, зубная паста, мыло, зубная щетка, расческа, книга, ручка, губная помада, носовой платок, мочалка, полотенце.

Команда «Здоровячки» показывает предметы, которыми можно делиться, а команда «Крепыши» показывает предметы, которыми нельзя делиться.

1,2, мы считаем, и шагаем, и шагаем.

3,4, 3,4, руки в стороны, пошире.

А теперь все потянулись, оглянулись, улыбнулись,

Покачали головой, ай – ай – ай, ой – ой – ой.

Вместе дружно все присели, потом встали, полетели.

И попрыгали прыг – скок, как кузнечик на листок.

И похлопали в ладоши, ты хороший, я – хороший.

4.Конкурс для Капитанов «Угадай на вкус»

Капитанам предлагают с закрытыми глазами определить на вкус

овощи (морковь, картофель, лук, чеснок, капуста).

Члены команды поочередно отвечают на вопросы. За правильный ответ дается смайлик, та команда, которая наберет больше смайликов, получает яблоко.

1.Какие органы помогают нам узнать, что небо голубое, а снег — белый? (Органы зрения-глаза).

2.При помощи каких органов мы узнаем, что нас зовут гулять? (Органов слуха — ушей).

3.Кому враги вода и мыло? (Микробам.)

4.Чем надо заниматься, чтоб расти сильным и здоровым? (Спортом)

5.Хочешь быть стройным, как берёзка следи за ней. За чем? (За осанкой).

6.Что нужно делать человеку, если у него болят зубы? (Идти к стоматологу).

7.По каким признакам можно узнать, что человек простудился? (Чихает, кашляет, насморк, температура)

8. Что нужно делать, чтобы не позволить микробам проникнуть в организм? (Тщательно мыть руки, овощи, фрукты, заниматься спортом, физкультурой, закаляться и т.д.)

6.Конкурс «Продуктовая корзина»

— Как мы питаемся – зависит наше здоровье, еда должна быть вкусной и полезной!

— К столу приглашаются по одному участнику из каждой команды. Из набора продуктов участник команды «Крепыши» выберет продукты полезные для здоровья, а участник команды «Здоровячки» отберёт продукты не очень полезные. После того, как продукты будут отобраны, нужно будет объяснить свой выбор. (Участники отбирают продукты в корзины, объясняют свой выбор.)

Я приготовила для вас вопросы о ваших любимых мультипликационных персонажах, в которых содержатся правила здорового образа жизни. Вы должны назвать героя и правило.

1.Какой мультипликационный герой стремился к жизни в деревне Простоквашино? (Дядя Федор. Правило: находиться на свежем воздухе, трудиться.)

2…-Кажется я застрял. Это все потому, что у кого-то слишком узкие двери.

-Нет, это все потому, что кто-то слишком много ест…

О каком правиле забыл Винни-Пух в гостях у Кролика? (Не переедать, не жадничать.)

3.В каком произведении Корнея Чуковского встречаются эти строчки:

«…Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А не чистым трубочистам-

(Мойдодыр. Соблюдать правило гигиены).

4.Какой мультипликационный герой произносит фразу: «Давайте жить дружно!»? (Кот Леопольд. Необходимо поддерживать дружеские и дружелюбные отношения с людьми.)

5.Какой сказочный доктор самый добрый? (Доктор Айболит. Необходимо посещать врача, делать профилактические прививки.)

6.Вспомните героиню мультфильма, от которой сбежала посуда а потом вернулась.(Федора. Нужно все соблюдать в чистоте и порядке.)

Подведение итогов КВН

Воспитатель: Подошёл к концу последний конкурс КВН. Ответьте на вопрос «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?» (делать зарядку, соблюдать режим дня, правильно питаться)

Айболит: Мне всё ясно. Теперь я знаю, чем можно заменить микстуры и таблетки. Спасибо вам, ребята! До свидания!

Воспитатель: Слово предоставляется жюри, которое подведёт итоги КВН.

Пусть КВН наш надолго запомниться,

Пусть все желания ваши исполнятся,

Пусть все болезни пройдут стороной,

Здоровый образ жизни пусть будет с тобой!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Раздел образовательной программы: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора». Тема. КВН «Мы здоровью скажем «Да»!» Задачи: образовательные: развивать у детей интерес к заняти.

конспект НОДв старшей группе по ОБЖ и ПДД.

Конспект развлечения по основам здорового образа жизни .

· Закрепить знания детей о том, что можно обходиться без лекарственных препаратов, при правильном питании и занятиях спортом.·.

Конспект НОД средней группы «Лучики здоровья».

Физкультурный досуг в средней группе«Чтоб здоровым быть всегда, скажем спорту мы «Ура!»Задачи: воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни; формирование навыков взаимо.

Вашему вниманию представлен план проведения недели здоровья в подготовительной к школе группе с целью пропаганды здорового образа жизни среди детей дошкольного возраста.

Источник