Конкурсы зож при проведении с детьми

Смотр-конкурс «Быть здоровыми хотим»

Лина Ширтанова
Смотр-конкурс «Быть здоровыми хотим»

О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ

«БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ»

1 ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ.

1.1. Смотр-конкурс «Быть здоровыми хотим» проводится внутри

МБДОУ «Детский сад № 80».

• Совершенствование форм и методов работы по пропаганде здорового образа жизни среди детей,

родителей, педагогов и обслуживающего персонала дошкольного учреждения.

• Создание необходимых условий для формирования у детей потребности в здоровом образе жизни.

В конкурсе принимают участие все группы дошкольного учреждения, физкультурный зал, музыкальный зал.

3. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ СМОТРА-КОНКУРСА.

8 ноября 2012 года.

4. УСЛОВИЯ КОНКУРСА, КРИТЕРИИ ДЛЯ

• Выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках».

Отсутствие травм у детей за последний год. — 2 б.

• Наличие в группе благоприятных условий, обеспечивающих реализацию задач физического воспитания и эмоционального благополучия детей

(соблюдение требований к организации предметно-развивающей среды в группе, соблюдение санитарно-гигиенических требований при организации режимных моментов и т. д.) — 5 б.

• Наличие дидактических игр, пособий, детской литературы по воспитанию у детей навыков личной гигиены, культуры поведения за столом во время приема

пищи и т. п. — 5 б.

•Использование разных форм физического воспитания и гигиенического обучения:

— физкультурно-оздоровительная работа в течение дня -1 б.

— активный отдых (досуги, развлечения, походы, спортивные турниры и т. п.) — по 1 б. за каждое.

— самостоятельная деятельность — 1 б.

— индивидуальная работа — 1 б.

• Показатели заболеваемости детей за последний год. -5 б.

• Участие в обогащение спортивного зала нетрадиционным спортивным оборудованием. — 3 б.

• Информация по пропаганде здорового образа жизни среди детей, родителей, педагогов и обслуживающего персонала ДОУ. — по 1 б. за каждое.

Председатель: Ширтанова Л. В.

Члены: Федорова И. В.

Условия конкурса, критерии для

Отсутствие травм у детей за последний год.

Наличие в группе благоприятных условий, обеспечивающих реализацию задач физического воспитания и эмоционального благополучия детей

(соблюдение требований к организации предметно-развивающей среды в группе, соблюдение санитарно-гигиенических требований при организации режимных моментов и т. д.)

Наличие дидактических игр, пособий, детской литературы по воспитанию у детей навыков личной гигиены, культуры поведения за столом во время приема

Использование разных форм физического воспитания и гигиенического обучения:

физкультурно-оздоровительная работа в течение дня

активный отдых (досуги, развлечения, походы, спортивные турниры и т. п.)

Показатели заболеваемости детей за последний год

Участие в обогащение спортивного зала нетрадиционным спортивным оборудованием. —

Информация по пропаганде здорового образа жизни среди детей, родителей, педагогов и обслуживающего персонала ДОУ

Проведения тематической проверки по теме

«Быть здоровыми хотим»

Вопросы контроля Методы контроля Цель контроля

1. Знания, умения, навыки детей. — Наблюдения и анализ

самостоятельной познавательной деятельности детей.

— Беседы с детьми. — Владение детьми ЗУН в соответствии с требованиями программы по Безопасности.

2. Планирование работы. — Анализ планов.Система работы по познавательной деятельности:

— специальные занятия по Безопасности;

— взаимосвязь Безопасности с другими видами деятельности;

— Беседы. — Профессиональные знания, умения и навыки воспитателей.

— Культура речи воспитателя.

4. Создание условий. — Изучение предметно- развивающей среды. — Умение грамотно организовать предметно- развивающую среду по Безопасности.

5. Взаимодействие с родителями. — Анализ планов.

— Анализ нагляднбой информации для родителей в группе.

— анкетирование родителей. — Работа по данной теме, наличие совместной деятельности.

Положение о смотре-конкурсе «Детский сад в цвету» ПОЛОЖЕНИЕ о смотре – конкурсе «Детский сад в цвету» Смотр – конкурс проводится в рамках выполнения годового плана работы МБДОУ «ЦРР детский.

Положение о смотре-конкурсе «Зелёный огонёк» по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожной безопасности ПОЛОЖЕНИЕ о смотре – конкурсе «Зеленый огонек» обучение детей дошкольного возраста правилам дорожной безопасности Смотр – конкурс проводится.

Источник

Конкурсно-игровая программа «Будь здоров!»
методическая разработка по зож (3, 4 класс) на тему

Сценарий конкурсно-игровой программы «Будь здоров!».

Цель: Формирование мотивации на сохранение здоровья.

Задачи:

Систематизация знаний о сохранении здоровья.
Формирование умения работать в команде.

Скачать:

Вложение	Размер
konkursnaya_programma.docx	27.58 КБ
zolotnik.docx	732.07 КБ
kartinki.docx	1.06 МБ
poslovitsy.docx	14.35 КБ

Предварительный просмотр:

Конкурсная программа «Будь здоров».

Цель: Формирование мотивации на сохранение здоровья.

Систематизация знаний о сохранении здоровья.
Формирование умения работать в команде.

Карточки с названиями команд: Мойдодыр, Пилюлькин, Айболит.

Разрезные картинки с изображением этих героев.

Жетоны — золотники здоровья.

Здравствуйте, ребята! Прошу всех встать! Что скажу, то выполнять!

Внимание! Все дышите! Не дышите!

Всё в порядке, отдохните!

Вместе руки поднимите! Превосходно, отпустите!

Наклонитесь! Разогнитесь! Встаньте прямо! Улыбнитесь!

Что ж осмотром я довольна. Из ребят никто не болен!

Каждый весел и здоров, и к занятиям готов!

Мы продолжаем занятия в школе здоровья. Каждый из вас получит разрезную карточку с фрагментом общей картинки. Собрав картинки, вы узнаете название своей команды.

Детям раздаются карточки; по цветовому фону собирают картинки с изображением Мойдодыра, Айболита, Пилюлькина.

Молодцы, быстро справились. А из каких сказок эти герои? Кто авторы?

«Мойдодыр», «Айболит» — К.И. Чуковский, «Приключение Незнайки и его друзей» — Н.Н. Носов.

– Быть здоровым очень важно. Только здоровый человек может в полной мере ощутить радость жизни. Ему легко работать и учиться, заниматься любимыми увлечениями. Одного мудреца спросили: «Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни: богатство или слава?» Подумав, мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава не делают еще человека счастливым», — и затем добавил фразу, ставшую пословицей. Расшифруйте ее. (Запись на доске.)

ЕБОЛЬНОГОКОРОЛЯ
ИЙСЧАСТЛИВЕ
ОВЫЙНИЩ
ДОР
3

Ответ: Здоровый нищий счастливее больного короля.

За правильные ответы, быстро выполненные задания команды будут получать жетоны — золотники здоровья.

А кто из вас знает, что такое «золотник»?

Золотник — старинная мера веса. Сейчас измеряют в граммах, килограммах, а раньше измеряли в золотниках. Один золотник — это 4, 2 грамма. Золотник хоть и мал, да дорог.

Когда апрель берёт своё,
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё,
Она через меня. (скакалка)

Не ест, не пьёт — играет,
То скачет, то летает. (мяч)

На прогулке бегуны
Одинаковой длины,
Через луг бегут к берёзке
Остаются две полоски. (лыжи)

Ребята, как можно назвать эти предметы? Спортивный инвентарь.

Костяная спинка,
Жёсткая щетинка.
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (зубная щётка)

Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Вытру им потоки слёз,
Не забуду и про нос. (носовой платок)

Ускользает как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (мыло)

Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (расчёска)

Там, где губка не осилит, не домоет, не домылит,
На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру,
И коленки оттираю —
Ничего не забываю. (мочалка)

Говорит дорожка — два вышитых конца:
— Помойся хоть немножко, чернила смой с лица,
Иначе ты в полдня испачкаешь меня. (полотенце)

Каким понятием мы можем объединить эти слова — отгадки?

Предметы гигиены, гигиенические принадлежности.

Очень важно, ребята, содержать в чистоте эти вещи: зубную щётку, носовой платок, расчёску и, конечно, полотенце. От грязи на них поселяются вредные микробы, которые причиняют вред здоровью человека.

Команды, постройтесь в колонну по одному и внимательно слушайте задание:

Команда получает тазик, полотенца и ленточку с прищепками. По команде первые игроки надевают на шею ленточку с прищепками, берут тазик с полотенцами, добегают до верёвки, натянутой у доски, ставят тазик на пол, берут одно полотенце, вешают на верёвку и зажимают прищепкой. После этого берут тазик с пола, бегут к команде, передают тазик и прищепки следующему участнику. Первая половина команды вешает полотенца, вторая половина снимает: получив тазик и ленточку для прищепок, участник бежит к верёвке, ставит тазик на пол, разжимает прищепку и прикрепляет её на ленточку, снимает полотенце, кладёт его в тазик. Взяв с пола тазик, бежит к команде, передаёт тазик и ленточку с прищепками другому участнику. Побеждает та команда, которая быстрее и аккуратнее справится с заданием.

Молодцы, теперь полотенца чистые и сухие. Вручаются золотники.

Команды получают по две коробочки и выбирают карточки по теме задания.

Что помогает сохранить здоровье: утренняя зарядка, прогулки, режим дня, физкультура, фрукты, овощи, прививки, чистка зубов, душ, закаливание, доброта, хорошая осанка, чистый воздух, общение с природой.

Что вредит здоровью: чтение книг лёжа, длительный просмотр телепередач, пользование чужими вещами, злость, газированные напитки, чипсы, курение, неопрятность, вражда, плохое настроение, поздний отход ко сну, нарушение осанки, сильный шум.

Давайте выучим волшебные слова:

Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ!

Повторяем три раза: про себя, шёпотом, громко.

Вы совещаетесь, выслушивайте все мнения, и кто-то один отвечает на этот вопрос.

Ведущий раздаёт карточки с вопросами. Дети обсуждают. Отвечают. Ведущий подытоживает и дополняет ответы.

Почему нельзя не проветривать классную комнату?

В закрытом помещении, когда дышит много людей, количество кислорода в воздухе уменьшается. Смоделируем ситуацию: свеча — это человек, пламя свечи горит, когда есть кислород; банка — закрытое помещение.

Зажигаем свечу. Свеча горит ярко, ровно. Накрываем банкой. Что произошло? Пламя свечи через некоторое время погасло — кончился кислород.

А чтобы восполнить запас кислорода необходимо проветривать помещение. Кроме того, в воздухе накапливаются неприятные запахи пота, сырой одежды, резких ароматов. У человека начинает болеть голова, ухудшается память.

Вот почему нельзя не проветривать классную комнату.

Почему нельзя есть снег и сосульки?

Когда снег падает на землю, он «собирает» на себя всю грязь, которая есть в воздухе: пыль, сажу, копоть. То же с сосульками. Ведь они появляются на крышах, когда тает снег. Значит, в них содержится и грязь с крыш.

Ведущий показывает результаты опыта.

Перед занятием я положила на эту салфетку горсть снега. Посмотрите, что получилось: снег растаял, вода впиталась в салфетку, а сверху осталась грязь.

Что произойдёт, если человек съест снег? Грязь попадёт в организм и человек может заболеть.

Вот почему нельзя есть снег и сосульки.

Почему нельзя ходить без сменной обуви в школе?

Вместе с уличной обувью мы приносим в помещение грязь, которая потом рассыпается в пыль и поднимается в воздух. Этой пылью нам приходится дышать.

Ведущий показывает две ленты скотча: одна из класса, где дети ходят в сменной обуви, другая — в уличной.

На какой ленте меньше пыли? В этом классе дети ходят в сменной обуви. На второй ленте пыли значительно больше. В этом классе дети ходят в уличной обуви.

Кроме того, нога в уличной обуви потеет в тёплом помещении, а в тепле и сырости может возникнуть заболевание — грибок. Стопы будут чесаться и шелушиться.

Если в сырой обуви выйти на улицу, когда холодно, можно простудиться.

Вот почему нельзя ходить без сменной обуви.

В зависимости от полноты и правильности ответов вручаются золотники.

А сейчас я думаю, вы без труда сможете объяснить пословицы, которые здесь видите в виде пирамид.

В конкурсе называемом “Пирамида”, побеждает та команда, которая сумеет быстрее остальных расшифровать совет доктора Пилюлькина. Для этого надо по порядку “собрать” буквы: от самой маленькой до самой большой.

Я приглашаю к себе капитанов команд. Возьмите карточки, на которых написаны слова, обозначающие различные предметы быта. А команды должны в течение 5-7 минут придумать и обыграть эти предметы в рекламе, как новый спортивный инвентарь, полезный для применения.

Ведущий: А следующий конкурс называется пантомима. Пантомима – это театральное представление, в котором мысль, чувство и страсть вместо голоса выражаются движениями тела, мимикой и жестами. Я приглашаю к себе капитанов команд. Возьмите карточки, на которых написаны виды спорта.

Задание: Одна команда показывает пантомиму вида спорта, указанного на карточке, другая отгадывает, что за вид спорта был показан. На подготовку 2 минуты.

— стрельба из винтовки;

— бег с препятствиями;

— стрельба из лука;

А последний наш конкурс так и называется “Здоровье”. Нужно на каждую букву этого слова найти по одному слову, которые имеют отношение к здоровому образу жизни.

Слов начинающихся на “ь” не существует.

Жюри дает оценку конкурсов и подводит общий итог игры.

Итоги: команда «Мойдодыр» заработала : золотников, «Айболит» — : золотников, «Пилюлькин» — : золотников.

Молодцы! Сегодня каждый из вас в свою копилку здоровья положил золотник бодрости, радости, хорошего настроения. А кто же ещё помогает нам быть активными, здоровыми, жизнерадостными?

По небу ходит маляр без кистей.
Краской коричневой красит людей (Солнце)

Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и всё же
Без него мы жить не можем (Воздух)

В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять (Вода)

Звучит музыка- марш, герои выходят на сцену.

Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда!
Но добиться результата
Невозможно без труда!

Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите
И простуда — ерунда!

Постарайтесь не лениться,
Каждый раз перед едой,
Прежде чем за стол садиться
Руки вымойте водой!

Как поел — почисти зубки,
Делай так два раза в сутки,
Предпочти конфетам фрукты
Очень важные продукты.
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет.

Каждый день свой непременно
Начинайте с физзарядки,
Не играйте с дрёмой в прятки
Ежедневно по утрам!
И, конечно, закаляйтесь —
Это так поможет вам!
Крепким стать нельзя мгновенно,
Закаляйтесь постепенно.
Утром бег и душ бодрящий
Как для взрослых, настоящий,
На ночь окна открывать,
Свежим воздухом дышать.
Ноги мыть водой холодной
И тогда микроб голодный
Вас вовек не одолеет.