Комплекс бос кабинет здоровья для школьных образовательных учреждений

Техно Софт

работаем для Вас

Комплекс БОС «Класс здоровья» (на 4 рабочих места) для школ

Комплекс БОС «Класс здоровья» для школ.

является немедицинской сохраняющей здоровье технологией, эффективным способом формирования у детей и взрослых ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни. Обладая широкими немедикаментозными оздоровительными возможностями, настоящий комплекс может использоваться в качестве программы психолого-педагогического сопровождения развития учащихся, а также программы немедицинского оздоровления всех субъектов образовательного пространства.

Комплекс БОС «Класс Здоровья» рекомендован для работы:

педагогам-психологам и другим специалистам помогающих немедицинских профессий (коррекционно-педагогических) специальностей общеобразовательных учреждений различных типов и видов, учреждений начального и среднего профессионального образования, вузов.

Задачи, решаемые с помощью «Класса здоровья»

1. Комплексная автоматизированная диагностика уровня психического развития, личностных особенностей и отклонений в поведении детей и подростков.
2. Профилактика поведенческой и психосоматической дезадаптации;
3. Развитие высших психических функций: мышления; памяти; внимания; интеллекта.
4. Оздоровление часто и длительно болеющих детей, нормализация психоэмоционального состояния, повышение стрессоустойчивости;
5. Формирование и поддержание «правильной» здоровой осанки;
6. Коррекция при функциональных нарушениях осанки, при заболеваниях позвоночника (сколиотическая болезнь I и II степени, остеохондроз позвоночника, юношеский кифоз);
7. Тренировка при функциональной недостаточности стоп, коррекция при статическом плоскостопии и плоско-вальгусных стопах;
8. Формирование ценностного отношения к своему здоровью, навыков здорового образа жизни;
9. Первичная профилактика наркозависимости, выработка эмоциональных, когнитивных и поведенческих установок на неприятие употребления ПАВ;
10. Оказание помощи учащимся в профориентации и социально-психологической адаптации;
11. Предупреждение профессионального выгорания педагогов. Развитие психологической компетентности педагогов и родителей.

Состав «Класса здоровья»:

1. «Волна». Программно — индикаторный комплекс для обучения диафрагмальному дыханию и навыкам психофизиологической саморегуляции по методу БОС в составе: (ПО «Волна», «Индикатор компьютерный слабых низкочастотных сигналов «Волна-03»).

Назначение комплекса

Комплекс «Волна» — предназначен для обучения диафрагмальному дыханию и навыкам психофизиологической саморегуляции что осуществляется с помощью технологии функционального биоуправления с использованием принципа биологической обратной связи (БОС). Может использоваться для индивидуального психологического сопровождения, профилактики и для коррекции психофизиологических, психоэмоциональных нарушений у детей и взрослых.

Комплекс предназначен для работы со взрослыми и детьми от 3-х лет.

Программно-индикаторный комплекс «Волна» включает в себя

• Специальный прибор (индикатор компьютерный), необходимый для регистрации физиологических показателей (ЭКГ);
• Программное обеспечение «Волна» предназначенное для обработки получаемых данных, формирования сигналов обратной связи и реализации тренировочных сеансов;
• Методическое пособие, содержащее практические рекомендации для проведения тренировочной и коррекционной работы.

• Обеспечение индивидуального подхода при работе с детьми и взрослыми;
• повышение эффективности занятий с гиперактивными детьми;
• снижение выраженности тревожных состояний;
• профилактика психосоматических заболеваний;
• тренировка навыка концентрации внимания, произвольного контроля поведения;
• улучшение общего фона настроения, повышение самооценки;
• психофизиологическая подготовка ребенка к школе, адаптация ребёнка к нагрузкам в период школьного обучения.

Возможности комплекса

ДИАГНОСТИКА

• первичное определение частоты дыхания и сердечных сокращений с целью выявления особенностей психофизиологического и психоэмоционального состояния и определения индивидуальной тактики обучения дыханию;
• контроль над изменениями в характере дыхания и закрепление правильного навыка от сеанса к сеансу;
• итоговое определение динамики изменений и эффективности работы по программе.

ИНФОРМАЦИОННО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

• ознакомление с различными типами дыхания и механизмами их воздействия на организм;
• формирование представления об основах саморегуляции и возможностях произвольного управления дыханием;
• знакомство с технологией биоуправления и программным обеспечением «Волна», обеспечивающим разнообразные виды (сигналы) биологической обратной связи.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ

В процессе освоения и автоматизации навыка:

• уравновешиваются процессы торможения и возбуждения в центральной нервной системе;
• снижается избыточная нагрузка на организм;
• активируется обмен веществ;
• улучшается кровоснабжение головного мозга.

Для работы с детьми Программное обеспечение «Волна» содержит специальные анимационные сюжеты.

Программное обеспечение позволяет вести индивидуальные карты тренирующихся, формирует базу данных с результатами всех проведенных тренировок.

Назначение комплекса

Комплекс «Экватор» — предназначен для обучения навыкам психофизиологической саморегуляции по периферической температуре, с помощью технологии функционального биоуправления с использованием принципа биологической обратной связи (БОС).

Комплекс может использоваться для индивидуального психологического сопровождения, профилактики, а также для коррекции психоэмоциональных нарушений у детей и взрослых.

Комплекс предназначен для работы со взрослыми и детьми от 5 лет.

Программно-индикаторный комплекс «Экватор» включает в себя

• Специальный прибор (индикатор компьютерный), необходимый для регистрации физиологических показателей (Т° С);
• Программное обеспечение «Экватор» предназначенное для обработки получаемых данных, формирования сигналов обратной связи и реализации тренировочных сеансов;
• Методическое пособие, содержащее практические рекомендации для проведения тренировочной и коррекционной работы.

Решаемые задачи

• профилактика стрессовых нарушений;
• коррекция нарушений памяти и внимания;
• создание благоприятных условий для нервно-психического развития;
• тренировка навыка концентрации внимания, произвольного контроля поведения;
• улучшение общего фона настроения, повышение самооценки;
• коррекция и восстановление при постстрессовых состояниях.

Возможности комплекса

ДИАГНОСТИКА

• оценка параметров периферической температуры с целью выявления особенностей психофизиологического состояния и определения индивидуальной тактики обучения;
• оценка фонового состояния для отслеживания повышения средних значений периферической температуры от сеанса к сеансу;
• заключительная оценка динамики изменений и эффективности работы по программе.

ИНФОРМАЦИОННО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

• ознакомление с воздействием на организм различных стрессовых нагрузок и основами саморегуляции;
• знакомство с технологией биоуправления, демонстрация различных методов релаксации (прогрессивная мышечная релаксация, аутогенная тренировка, визуализация, различные упражнения на расслабление и др.);
• знакомство с технологией биоуправления и программным обеспечением «Экватор», обеспечивающим разнообразные виды (сигналы) биологической обратной связи.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ

В процессе освоения и автоматизации навыка:

• существенно снижается общее напряжение;
• снижается избыточная нагрузка на организм;
• нормализуются функциональное и психоэмоциональное состояния;
• улучшается периферическое кровообращение и кровоснабжение головного мозга;
• снижается избыточное напряжение у детей с повышенной агрессивностью;
• создаются благоприятные условия для нервно-психического развития (функционального созревания головного мозга).

Для работы с детьми Программное обеспечение «Экватор» содержит специальные анимационные сюжеты.

Программное обеспечение позволяет вести индивидуальные карты тренирующихся, формирует базу данных с результатами всех проведенных тренировок.

Комплекс БОС «Статус» для коррекции нарушений осанки и плоскостопия.

Высокая результативность оздоровления реализуется благодаря тренингам с применением технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью и широким мультимедийным возможностям программного обеспечения.

Комплекс БОС «Статус» предназначен для использования:

специалистами дошкольных учреждений, общеобразовательных и коррекционных школ, специализированных реабилитационных и социальных учреждений. Комплекс предназначен для работы со взрослыми и детьми от 4-х лет.

Назначение комплекса

воспитание здоровой осанки, профилактика плоскостопия, предотвращение развития двигательных нарушений с помощью технологии функционального биоуправления на основе принципа биологической обратной связи (БОС).

Комплекс БОС «Статус» включает в себя

1. Программно-индикаторный комплекс БОС «Статус» в состав которого входит специальный многофункциональный прибор (индикатор компьютерный), необходимый для регистрации электромиограммы (ЭМГ) и Программное обеспечение «Статус», предназначенное для обработки получаемых данных, формирования сигналов обратной связи и реализации коррекционных методик;
2. Методическое пособие, содержащее практические рекомендации для проведения тренировочной, коррекционной и реабилитационной работы;
3. Консультационный семинар «Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС)»

Комплектация:

Коррекционно-профилактический комплекс БОС «Статус» на 1 рабочее место:

Коррекционно-профилактический комплекс БОС «Статус» на 2 рабочих места:

Решаемые задачи

• проведение профилактических занятий, направленных на формирование представления о здоровой осанке;
• проведение экспресс диагностики нарушений осанки;
• коррекция при функциональных нарушениях осанки; при заболеваниях позвоночника (сколиотическая болезнь I и II степени, остеохондроз позвоночника, юношеский кифоз);
• оптимальная тренировка при функциональной недостаточности стоп, коррекция при статическом плоскостопии и плоско-вальгусных стопах.

Возможности комплекса

ДИАГНОСТИКА

• оценка осанки;
• определение индивидуальной тактики тренировки двигательных стереотипов, точной дозировки нагрузки;
• оценка функционального состояния мышц голени;
• оценка динамики изменений и эффективности работы.

ИНФОРМАЦИОННО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

• ознакомление с понятиями двигательных навыков (осанки, ходьбы), механизмами их воздействия на организм;
• формирование представления о «правильной» здоровой осанке.

БОС ТРЕНИНГ

Программное обеспечение позволяет реализовать тренинг по двум основным направлениям:

Коррекция нарушений осанки

Последовательность и постепенность в усложнении упражнений как в течение одного занятия, так и во время всего курса, оптимизирует тренировочный процесс и повышает его результативность за минимально возможные сроки.

Благодаря широким игровым возможностям программного обеспечения «Статус» создаётся высокая мотивационная и эмоциональная компонента обучения.

Программное обеспечение позволяет вести индивидуальные карты тренирующихся, формирует базу данных с результатами всех проведенных тренировок.

• развитие или восстановление мышечного чувства;
• тренировка навыка координированного управления мышечным напряжением;
• восстановление и развитие природных отношений между мышцами, оптимального баланса активности мышц;
• повышение сократительной способности ослабленных мышечных групп;
• выработка навыка общей мышечной релаксации.

Основные решаемые задачи:

• первичная профилактика разных видов зависимости;
• формирование устойчивой жизненной позиции;
• осознание личной ответственности за свое поведение и выбор жизненного пути;
• развитие системы мировоззрения, обеспечивающей личностный рост;
• формирование ответственности, ценностного отношения к своему здоровью, конструктивных поведенческих стратегий;
• развитие коммуникативных навыков;

Программное обеспечение «Сталкер» содержит тесты для:

• определения информированности подростков о проблемах употребления психоактивных веществ (ПАВ) и их отношения к этим проблемам;
• выявления предпочитаемых стратегий поведения;
• на выявления у подростков сферы ресурсов и источников напряжения;
• выделения групп риска.

Программное обеспечение «Сталкер» предусматривает:

• структурирование и хранение информации о пользователях;
• обеспечение проведения диагностических сеансов;
• сохранение индивидуальных карточек, формирование базы данных, где хранятся результаты всех проведенных сеансов
• анализ результатов в динамике, выведение отчетов (по темам, по группам) в виде графиков, с последующей их печатью

Полная комплектация:

Оздоровительно-профилактический комплекс БОС «Класс Здоровья» на 4 рабочих места

Оздоровительно-профилактический комплекс БОС «Класс Здоровья» на 12 рабочих мест

Функциональные возможности оборудования и программного обеспечения, входящих в состав «Класса здоровья»

Программное обеспечение всех программно — индикаторных комплексов, входящих в состав «Класса здоровья» позволяет:

• вести индивидуальные карты обучающихся с результатами тренировок;
• использоваать дидактический слайдовый материал по различным темам;
• выводить на печать результаты сеансов и отчеты в виде таблиц или графиков.

Аппаратное обеспечение всех программно — индикаторных комплексов, входящих в состав «Класса здоровья» сертифицировано и позволяет реализовать психофизизиологический тренинг на основе технологии функционального биоуправления с БОС.

С помощью индикаторов, входящих в состав комплексов, производится приём физиологических параметров: периферическая температура (Т), частота сердечных сокращений (ЧСС), частота дыхания (ЧД), огибающая миограммы (ЭМГ). Электропитание индикаторов осуществляется от USB-порта безопасным сверхнизким постоянным напряжением 5 В (возможность питания от батареи портативного компьютера).

Программное обеспечение комплексов осуществляет обработку полученных данных по заданным алгоритмам в мультимедийные сигналы обратной связи: визуальные и аудиальные сигналы. Программное обеспечение зарегистрировано и имеет свидетельства о регистрации программ для ЭВМ.

Психофизиологический тренинг с использованием БОС-технологий рекомендуется проводить в форме индивидуальных или групповых занятий (3-6 человек).

Источник