Физкультурный досуг день здоровья цель

Физкультурный досуг «День здоровья»
план-конспект занятия по физкультуре

Физкультурный досуг «День здоровья» Цель досуга: Приобщать детей к здоровому образу жизни.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Цель досуга: Приобщать детей к здоровому образу жизни.

Задачи досуга: 1) Развивать у детей двигательную активность и мелкую моторику.

2) Формировать у детей потребность в занятиях физической культурой.

3) Закреплять знания детей о полезных и вредных продуктах и правильном питании.

4) Укреплять иммунитет детей воздействуя на акупунктурные зоны лица и шеи.

5) Развивать у детей ловкость, быстроту, слуховое внимание, чувство соперничества, чувство ритма и пластику.

Оборудование: халат для Айболита, колпак врача, градусник (Большой), надувные мячи 2 шт., 4 кегли, мячи большие 2 шт., ориентиры, обучи, воротики-дуги, кочки, самокаты

Вход в зал детей старшей группы под муз. «Будь здоров!»

Ведущий: На спортивную площадку приглашаем всех сейчас,

Праздник спорта и здоровья начинается у нас!

Ведущий: Дорогие ребята, что же это за слово такое – здравствуй, здравствуйте? Почему люди его произносят во время встреч? Кто объяснит? (ответы детей).

Верно, это слово приветствия, знак доброго уважения людей друг к другу. А означает оно все то же пожелание здоровья: здравствуй, то есть – будь здоров не болей.

Будь здоров не болей,

Это просьба всех людей.

«Здравствуй» стоит лишь сказать,

И не надо объяснять:

Быть здоровыми хотим

И об этом говорим.

Приглашаю вас в страну игр и здоровья.

Прыгать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись, не зевай не ленись

На команды поделись.

Ведущий . У нас сегодня будет две команды: команда «Девочек» и команда «Мальчиков»

— К нам на праздник обещал прилететь доктор Айболит. А вот и он. Как вы добрались, доктор Айболит?

Я еле-еле успел к вам на праздник.

По полям, по лесам, по лугам я бежал,

И два только слова шептал:

«детский сад, детский сад, детский сад!»

Ведущий: Мы зарядкой заниматься любим дома по утрам,

Чтобы реже обращаться за советом к докторам!

Мы зарядку делаем –

Будем сильными, будем смелыми!

Чтобы всем нам не болеть и не простужаться,

Мы гимнастикой всегда будем заниматься!

Ведущий: Быть здоровым, прыгать ловко помогает тренировка.

Эй, ребята, не зевай, а разминку начинай!

Разминка: «Солнышко лучистое»

Айболит: Ну, детишки, как здоровье?

Сердце ровненько стучит? Голова, нога, животик,

Зуб случайно не болит?

Ведущий: Айболит, дети наши все здоровы, к соревнованиям готовы.

Айболит: Не может быть, чтобы все, все были здоровы. Вы таблетки им давали?

Айболит : А, микстуру или касторку наверное давали!

Айболит: Не понял: в чем же тогда секрет здоровья ребят?

Ведущий: А секрета здесь нет. Мы с ребятами утро начинаем с зарядки, умываемся, закаляемся.

Айболит: Вы хотите сказать, что они у вас закаляются?

Айболит: Вы сошли с ума, у них ведь температура поднимется! (измеряет детям температуру)

Ведущий: Ты, Айболит не волнуйся, лучше с нами тренируйся. Посмотри, какие ребята бодрые, ловкие, веселые!

Айболит: Как же можно тренироваться не подкрепившись бутербродом!

Ведущий: Что ты, Айболт, это же сухомятка, так питаться нельзя! Послушай, наши дети правильно питаются, едят только полезные продукты!

Айболит: А вот я сейчас проверю, как вы правильно питаетесь и все знаете. Я спрошу, вы не зевайте, хором дружно отвечайте!

Игра: «Да и нет » (Проводит Айболит)

— Каша – вкусная еда, это нам полезно? (дети отвечают: «Да!»)

— Лук зеленый иногда, нам полезен, дети? (дети отвечают: «Да!»)

— В луже грязная вода нам полезна иногда? (дети отвечают: «Нет!»)

— Щи – отличная еда, это нам полезно? (дети отвечают: «Да!»)

— Мухоморный суп всегда, это нам полезно? (дети отвечают: «Нет!»)

— Фрукты – просто красота! Это нам полезно? (дети отвечают: «Да!»)

— Грязных ягод иногда съесть полезно, детки? (дети отвечают: «Да!»)

— Овощей растет гряда, овощи полезны? (дети отвечают: «Да!»)

— Сок, компотик иногда, нам полезны, дети? (дети отвечают: «Да!»)

— Съесть большой мешок конфет, это вредно, дети? (дети отвечают: «Да!»)

— Лишь полезная еда на столе у нас всегда? (дети отвечают: «Да!»)

— А раз полезная еда, будем мы здоровы? (дети отвечают: «Да!»)

— Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться! Это правильно, друзья? (дети отвечают: «Да!»)

Ведущий: Ну, что Айболт, убедился, что наши дети знают что полезно, а что вредно?

Ведущий: А еще, Айболит, чтобы не болеть, мы с ребятами делаем массаж. Попрошу ребят всех встать, что скажу, все выполнять!

Массаж: « Чтобы горло не болело»

Чтобы горло не болело, мы его погладим смело.

(Тыльной стороной ладоней поглаживают шею снизу вверх)

Чтоб ни кашлять, ни чихать, будем носик растирать.

(Указательными пальцами растирают крылья носа вверх-вниз)

Лоб мы тоже разотрем, ладони ставим козырьком.

(Ребром ладони растирают лоб вправо-влево)

Пальцы вилочкою делай, массируй ушки ты умело .

(Указательными и средними пальцами растирают за, и перед ушами)

Знаем мы все, да, да, да, нам простуда не страшна!

(Растирать среднюю часть грудины сверху вниз)

Ведущий: Ну, что ж, ребята, Айболит теперь убедился, что мы здоровы и к соревнованиям готовы. Будем праздник продолжать и в игры веселые играть!

1 Эстафета: «Прыжки на надувном мяче (Прыжки вокруг ориентира)

2 Эстафета: «Передай мяч над головой» (Две колонны детей передают прогнувшись мяч назад над головой, последний игрок в колонне бежит с мячом вокруг ориентира и передает мяч назад в своей колонне следующему игроку)

3 Эстафета: «Поменяй кеглю » (2 команды, первые игроки бегут с кеглей зеленого цвета до обруча, в котором стоит кегля красного цвета, меняет кеглю и, бежит передавать эстафету (кегдю) следующему игроку. (ст. гр.)

4. Дидактическая игра «Назови спортсмена»
Футболом занимается кто? … футболист.
Гимнастикой занимается кто? … гимнаст.
Баскетболом занимается кто? … баскетболист.
Теннисом занимается кто? … теннисист.
Волейболом занимается кто? … волейболист.
Плаваньем занимается кто? … пловец.
Боксом занимается кто? … боксер.
Легкой атлетикой занимается кто? … легкоатлет.
Шахматами занимается кто? … шахматист.
Хоккеем занимается кто? … хоккеист.
Борьбой занимается кто? … борец.
Велоспортом занимается кто? … велосипедист.

5 Эстафета «Классики»
(прыжки из обруча в обруч (классики), назад к команде – бегом

6. Эстафета «Кенгуру»
(Мяч прячется под одежду на животе. Придерживая мяч руками, нужно прыгать вперед, огибая кегли, назад к команде – бегом, передача эстафеты – хлопок)

Ведущий: Внимание, внимание, продолжаем соревнования!

7. Игра: «Гонки на самокатах» (Первые игроки в командах объезжают на самокате вокруг ориентира и передают самокат следующему)

8. Игра: «Полоса с препятствиями » (Проползти под тоннелем и перепрыгнуть три круглых модуля на двух ногах, обежать вокруг ориентира и передать эстафету следующему игроку)

9. Игра «Самый ловкий»
(Дети стоят в парах спиной друг к другу, ноги на ширине плеч и между ними предметна полу, под музыку выполняют различные танцевальные движения, по окончании музыки ребенок должен наклониться в перед и успеть взять предмет. Кто первый взял тот победил)

Вот и подошел к концу наш веселый праздник.

Богатырского здоровья я хочу вам пожелать,

Лучше всех на свете бегать,

В игры дружно всем играть!

А чтобы наш праздник вам запомнился надолго, хочу подарить вам веселые смайлики и витаминные раскраски , которые вы раскрасите в группе (с изображениями фруктов).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цель: закрепить умения и навыки, полученные в процессе воспитательно-образовательной деятельности по сохранению и укреплению собственного здоровья. Создать радостное настроение, вызвать эмоциональный .

Задачи: Способствовать овладению элементарными нормами и правилами здорового образа жизни: формировать у детей представление о культурно – гигиенических навыках; формировать основы безопасного п.

Физкультурный досуг для детей и родителей с участием главного героя. Веселые эстафеты, соревнования.

День здоровья для детей старшей группы (физкультурное развлечение) .

Здоровье – это наш дар. Поэтому необходимо беречь и сохранять его с раннего детства любыми методами. Здоровый образ жизни для детей – основополагающий фактор физического и нравственного ра.

Конспект физкультурного досуга «Здоровым быть здорово» воспитывает стремление дошкольников вести здоровый образ жизни, заниматься спортом.

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие направлено на формирование у дошкольников представлений о влиянии на здоровье двигательной деятельности, закаливания,п.

Источник

Физкультурный досуг «День здоровья» в средней группе

Елена Рябова
Физкультурный досуг «День здоровья» в средней группе

— Создать у детей радостное, приподнятое настроение

— учить отгадывать загадки

— развивать быстроту, ловкость, внимание, коммуникативные навыки

— формировать навыки здорового образа жизни

— воспитывать стойкий интерес к физической культуре и спорту.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем детском саду День Здоровья! А что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей) Почему каждый день надо заниматься физкультурой и спортом? (ответы детей) .Правильно ребята, чтобы быть здоровым надо заниматься спортом и сейчас у нас будет маленькая разминка

(звучит музыка входит кот Федот, грустный, кашляет)

Ведущий: Что случилось кот Федот?

Что-то вид совсем не тот.

Кот Федот: В голове моей пожар!

У меня наверно жар!

Плохо мне, в глазах темнеет.

Дай таблетку поскорее.

Лапы ломит, ой-ой.

Дети что со мной?

Ведущий: Кот Федот, у вас простуда,

Вот поэтому вам худо.

Что же делать? Как же быть?

Надо нам кота лечить

А самое лучшее лекарство, какое? Правильно спорт!

Федот не делает по утрам зарядку, мало гуляет на свежем воздухе, не занимается спортом, поэтому и заболел. Даже звери в лесу делают зарядку. Давайте поможем Федоту стать здоровым и покажем ему упражнения, которые помогут укрепить здоровье.

Разминка под веселую музыку

На лесной полянке в ряд,

Звери делают зарядку.

Заяц головой вращает –

Мышцы шеи разминает.

Делает старательно каждое движенье,

Очень ему нравится это упражнение.

Полосатенький енот, изображает вертолёт:

Лапками машет назад и вперёд,

Словно собрался в далёкий полёт.

Серый волк немного сонный,

Выполняет он наклоны:

«Ты, волчишка, не ленись!

Вправо, влево наклонись,

А потом вперёд, назад,

Получишь бодрости заряд!»

От пола пятки отрывает,

Спинку держит прямо-прямо,

Так учила его мама.

Ну, а белки, словно мячики,

дружно прыгают и скачут!

Ведущий: Ну, что тебе стало лучше? Тогда пойдем с нами играть.

Кот Федот: Ой, большое спасибо ребята! Я чувствую себя намного лучше!

Ход игры: Дети водят хоровод, в середине «спит» кот.

Мыши водят хоровод. На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите, Кота Ваську не будите.

Как проснётся Васька кот Разобьёт наш хоровод.

Кот просыпается, ловит мышей. Мыши убегают в домики.

По всему залу раскладываются обручи- это домики. Группа детей — птички, их больше, чем домиков. Птички летают. «Закапал дождик», птички занимают домики. Кому не хватило домика, выбывают из игры.

Кот Федот: А сейчас я загадаю вам загадки.

Расту в земле на грядке я.

Красная, длинная, сладкая. (Морковь)

Уродилась я на славу.

Голова бела, кудрява.

Меня в них ищи. (Капуста)

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун

(лук) Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко) Ярко – желтый, ароматный,

кислый, но на вкус приятный.

Ведущий: О чем наши загадки? Правильно об овощах.

Овощи и фрукты богаты витаминами.

Они тоже помогут нам вылечить Федота.

Ведущий: Вот Федот мы собрали самое лучшее лекарство – дары осени, богатые витаминами

(протягивает корзину Федоту)

Ведущий : Кот Федот, а ты знаешь, что витамины Всем не обходимы.

/игра «Собери в корзину витамины»

Звучит музыка. Дети собирают рассыпанные по залу мячики)

Кот Федот: Ну, молодцы ребята помогли мне справиться с болезнью.

(прощается и уходит)

Ведущий: Если вы ребята и кот Федот не будите забывать по утрам делать зарядку, подружитесь со спортом, будите кушать овощи и фрукты то обязательно будете здоровы

Физкультурой занимайся,

Чтоб здоровье сохранять,

И от лени постарайся

Ты зарядкой занимайся,

Если хочешь быть здоров.

Водой холодной обливайся-

Физкультурный досуг «День веселых лягушат» для средней группы Доброго времени суток уважаемые коллеги! Предлагаю посмотреть мой фото отчёт Физкультурный досуг «День веселых лягушат» для средней группы.

Физкультурный досуг «День здоровья» во второй младшей группе Цель: создание праздничного настроения Программное содержание: 1. закрепление у детей знания о здоровом образе жизни; 2. развивать быстроту,.

Физкультурный досуг детей старшей группы совместно с родителями «День здоровья» Слайд № 1 Инструктор: Сегодня день не как всегда, Немножко необычный, И настроенье, и здоровье у всех ребят… Дети: отличное! Инструктор:.

Физкультурный досуг в средней группе с родителями «Капельки здоровья», посвященный Дню матери Цель: показать значимую роль матери в семье и обществе. Задачи: 1. Развивать навыки коллективной работы. 2. Развивать память, внимание,.

Физкультурный досуг «Спорт — залог здоровья» Физкультурный досуг «СПОРТ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ» Цель: повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни. Задачи: — Активизировать.

Физкультурный досуг в подготовительной группе «День матери» Конспект физкультурного досуга к Дню матери (подготовительная группа) Цель: развивать у детей интерес к традициям, способствовать созданию.

Физкультурный досуг в средней группе по ПДД Физкультурный досуг в средней группе по ПДД. Ход занятия: Под веселую музыку дети входят в зал. Строятся в шеренгу. Воспитатель: — Здравствуйте,.

Физкультурный досуг в средней группе, посвящённый 23 февраля МБДОУ д/с «Золотая рыбка» Физкультурный досуг в средней группе, посвящённый 23 февраля Воспитатели: Дадельцева А. М. Николаенкова.

Физкультурный досуг в средней группе «Весёлые соревнования» Программные задачи: — Закрепить навыки детей, полученные на занятиях физической культуры. Совершенствовать двигательные умения детей в.

Спортивно-оздоровительный досуг «День здоровья» в средней группе Цель: создание праздничного настроения; упражнять в ползании на животе по скамейке, в прыжках, закреплять у детей знания о здоровом образе.

Источник