Деятельность специалиста по социальной работе по пропаганде зож

Деятельность специалиста по социальной работе по пропаганде зож

МКОУ «Лиманская средняя

о бщеобразовательная школа №1″

Пропаганда здорового образа жизни

Пропаганда здорового образа жизни — одно из стратегических направлений гигиенического обучения и воспитания.

Здоровый образ жизни является важным фактором здоровья (повышает трудовую активность, создает физический и душевный комфорт, активизирует жизненную позицию, защитные силы организма, укрепляет общее состояние, снижает частоту заболеваний и обострений хронических заболеваний). В здоровый образ жизни включают разные составляющие, но большинство из них считаются базовыми:

• воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков;
• окружающая среда: безопасная и благоприятная для обитания, знания о влиянии окружающих предметов на здоровье;
• отказ от вредных привычек: курения, употребления алкоголя и наркотиков;
• питание: умеренное, соответствующее физиологическим особенностям конкретного человека, информированность о качестве употребляемых продуктов;
• движение: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения, с учетом возрастных и физиологических особенностей;
• формирование межличностных отношений в трудовых коллективах, семьях, отношения к больным и инвалидам;
• гигиена организма: соблюдение правил личной и общественной гигиены, владение навыками первой помощи;
• закаливание.

Стартом здорового образа жизни является ежедневная гигиена, закаливающие процедуры, режим, физическая активность, в общем, все то, что в большинстве своем родители так или иначе стремятся реализовать в своей семье. Проблема начинается тогда, когда мама с папой не дают маленькому человеку достойного примера.

В процессе социализации малыша, ребенок сталкивается с общегосударственными нормами, которые нацелены на формирование у учащихся здорового образа жизни. В обязательном порядке каждый встречается с необходимостью физических упражнений, посещением специальных занятий, учится тому, что гигиена есть норма в обществе и прочее.

Первый и главный пример для ребенка — родители

Первым и главным примером все равно являются родители. Невероятно сложно и несправедливо заставлять ребенка делать что-то, что ему не хочется, однако практически не приходится прикладывать усилия, если все происходит естественно.

Любой родитель знает, насколько легко малыш может запомнить и использовать что-то «плохое», например некультурные слова. Этот принцип актуален и здесь. Просто каждый день сами не забывайте сделать зарядку, почистить зубы и прочее, а еще периодически предлагайте своему чаду присоединится.

Почему необходимо донести до учащихся важность ЗОЖ

Стартует формирование здорового образа жизни в семье и продолжается уже в учебных заведениях. Не все дети посещают детский сад в силу тех или иных причин, однако уже в школу подавляющее большинство просто обязано ходить. Здесь-то на формирование ценностей ребенка начинает влиять еще и коллектив вместе с учителями.

С достаточно раннего возраста стоит активно использовать принципы охраны здоровья, чтобы они стали привычками. Позже эти знания и умения будут одним из необходимых элементов общей культуры человека. Для общества формирование таких привычек крайне важно, поскольку позволяет формировать позитивное отношение к ЗОЖ у подавляющего большинства людей.

Если ребенок не научится отличать здоровое от нездорового, то в будущем это грозит серьезными проблемами с качеством жизни и даже с ее продолжительностью. Разве кто-то будет спорить, что систематическая невнимательность к потребностям организма в правильном питании, физических нагрузках, отдыхе сказывается на всех сферах жизни? Формирование здорового образа жизни у учащихся должно быть организованной, целенаправленной системой, только тогда возможно получить действительно результат, который будет приносить пользу.

Пропаганда ЗОЖ: методы и средства

Формирование здорового образа жизни включает в себя разнообразные методы и средства, например отдельные дисциплины, также это могут быть кружковые занятия, дискуссии, лекции, викторины. Кроме этого используется печатная пропаганда: брошюры, статьи, лозунги, листовки, книги и прочее.

Однако ограничиваться только этим по-своему тоже ошибочно. Здесь необходима система, которая объединит:
1) повышение работоспособности за счет улучшения условий труда;
2) наличие физических нагрузок, минимизация пассивного отдыха, неприятие вредных привычек (курение, употребление алкоголя), аутотренинги, ежедневное рациональное питание, соблюдение гигиены, создание благоприятных условий в собственной семье;
3) адекватные межличностные отношения;
4) развитие культуры общения и поведения, сохранение окружающей среды;
5) сознательное отношение к здоровью, наличие общих медицинских знаний, умений в отношении первой помощи и прочее.

Как видно не ограничивается формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Это комплексное понятие и необходимо в популярной форме донести до ребенка, что хорошо себя чувствовать, радоваться общению с окружающими, получать удовольствие от нахождения на природе возможно без алкоголя, сигареты. Ведь существует столько всего интересного, увлекательного, но наслаждаться всем этим можно лишь, если у тебя крепкое здоровье, адекватные взгляды на жизнь.

Начинается пропаганда здорового образа жизни в детском саду, однако родители должны понимать, что их поведение является примером для малышей. Уже позже в школе фокус постепенно будет смещаться на мнения и отношения коллектива. Крайне важно начинать формировать ЗОЖ как можно раньше, чтобы в будущем человек был здоровым, крепким и счастливым.

Источник

Работа социального педагога по формированию и пропаганде ЗОЖ.
методическая разработка

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Работа социального педагога по формированию и пропаганде ЗОЖ. Составитель: Шмакова С.В.

Формирование ЗОЖ. Формирование ЗОЖ – процесс формирования у учащихся осознания опасности наркотического, токсического, алкогольно-никотинового отравления организма, развития отвращения и противодействия пьянству, курению, наркотикам.

Средства формирования ЗОЖ. Средствами формирования ЗОЖ являются методы убеждения и организации деятельности детей, организация внеклассной разнообразной деятельности детей, в том числе и досуговой, общение подростков и личное влияние, пример.

Формы и методы работы. В работе социального педагога МБОУ «СОШ № 16» по пропаганде ЗОЖ активно используются разные формы и методы работы, мероприятия по профилактике всех видов химической зависимости. Актуальные и эффективные методы профилактики — это профилактические акции, видеофильмы, беседы — дискуссии, социальные проекты, творческие конкурсы.

Здоровое питание – основа процветания!

Неделя профилактики правонарушений. В течение ряда лет в школе проходит Неделя профилактики правонарушений несовершеннолетних. В рамках этой работы в этом году были проведены следующие мероприятия: — акция «Мы за ЗОЖ!» ( для учащихся всей школы); — конкурс рисунков «Спорт – это мир!» (1-4 класс); конкурс рисунков и поделок «Мы за ЗОЖ!» (5-6 класс); конкурс сочинений (для желающих уч-ся 5-6 класса); конкурс плакатов о ЗОЖ (7-8 класс); конкурс презентаций (социальных проектов) о ЗОЖ (9-10 класс); классные часы: «Быть здоровым – здорово!» (1-11 класс); интеллектуально-правовой конкурс (игра «Что? Где? Когда?» с 5-11 класс).

Спорт против вредных привычек.

Мы выбираем спорт!

Раб вредных привычек!

Работа с детьми «группы риска». Главное беспокойство социального педагога вызывают дети с нарушением поведения, те, кому трудно дается социализация, опекаемые дети, дети-инвалиды, подучетные учащиеся. Поэтому этих ребят мы просим принимать участие в Неделе профилактики обязательно и, надо отметить, идут на это ребята очень охотно. Социальный педагог старается привлекать «трудных подростков» к подготовке мероприятий, доверяет им ответственные участки работы. Таким образом, подростки «группы риска» целенаправленно вовлекаются в деятельность по пропаганде ЗОЖ.

Творческие задания. Хотелось бы подчеркнуть большое значение использование творческих заданий. Творческие задания помогают усвоить определенные социальные нормы, заставляют задуматься и самостоятельно искать решение проблем. Определенное место в профилактической работе занимают мотивационные акции: «Наш класс не курит!», «Школа без табака», «МЫ – за ЗОЖ!» и другие. Здесь также предполагается использование различных творческих работ – плакатов, рисунков, сочинений, видеосюжетов, социальных проектов.

Вместо вредных привычек выбери спорт!

Табак приносит вред!

Социальное проектирование. Социальное проектирование – это система навыков, которые дают возможность «трудным» подросткам легче адаптироваться в социуме, оценивать собственные действия и предполагают толерантное отношение к другим людям. Социальное проектирование ориентирует учащихся, в том числе и детей группы «риска», на понимание ими социальных проблем, на формирование представлений о ценности здоровья, расширяют знания о правилах ЗОЖ, воспитывают готовность соблюдать эти правила. Выполненные проекты и все другие виды творческих работ всегда оцениваются и награждаются.

Участие в конкурсах. — 1 Всероссийский синхронный экспериментальный чемпионат по интеллектуальным играм среди школьников «Игры разума» (6 место); — Областной конкурс видеороликов НАН «Здоровое поколение – будущее России» (сертификат); — Интернет – конкурс «Радуга здоровья» (диплом); — Городской конкурс приемных семей (благодарность, участвовали 3 семьи); — Городской конкурс плакатов «Олимпийские игры – реклама ЗОЖ» (3чел. – 1 место, 2 чел. – 2 место); — Городской конкурс «Школа без табака» (3 благодарственных письма); — Городская Олимпиада по Олимпийским играм ГУМИ (3 место).

Участие в конкурсах. Традиционно каждый год учащиеся школы принимают участие в городском конкурсе творческих работ «Альтернатива – есть!» в следующих номинациях: «Профилактика компьютерной зависимости»(3 место); «Пропаганда ЗОЖ»(3место).

Работа с семьей. В начале каждого учебного года осуществляется диагностика личности и среды. Цель – раннее выявление неблагополучных семей по реализации комплекса мер для оказания социальной помощи нуждающимся подросткам и семьям. Работа социального педагога с родителями по рассматриваемому направлению направлена на организацию сотрудничества с семьей в интересах ребенка, пропаганду традиций ЗОЖ.

Результативность. Итак, опыт работы в данном направлении показывает, что воплощение указанных мероприятий по профилактике разного рода зависимостей и формированию ЗОЖ приносит ощутимые плоды: рост негативного отношения к употреблению ПАВ; увеличение занятости учащихся в секциях и кружках; значительное снижение количества правонарушений; Уменьшение количества учащихся, состоящих на учете в ОДН ОП (состоит 1 человек).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Социально педагогические технологии- основа работы социального педагога.

Одним из самых важных и в тоже время наиболее сложных направлений профессиональной деятельности социального педагога является социально-педагогическая работа с детьми, которая так или иначе всегда выд.

Опыт работы показал, что, используя систему работы с детьми с девиантным поведением, у учащихся формируется положительная самооценка, эмоциональная стабил.

в данной работе представлен опыт работы социального педагога в школе посёлка городского типа, с указанием основных наиболее эффективных методов профилактической работы с детьми «группы социально.

Примерное планирование работы социального педагога школы. Основные принципы деятельности социальной службы школы.Основные направления деятельности. Формы отчётности и другая документация необходимая в.

Здесь вы найдёте пример описания опыта работы Социального педагога, эссе на тему «Один день социального педагога», визитную карточку в стихотворной форме.

Формирование ЗОЖ – процесс формирования у учащихся осознания опасности наркотического, токсического, алкогольно-никотинового отравления организма, развития отвращения и противодействия пьянству.

Источник

Формы и методы деятельности специалиста по социальной работе по пропаганде ЗОЖ

специалист в области арт-терапии

Описание презентации по отдельным слайдам:

Формы и методы деятельности специалиста по социальной работе по пропаганде ЗОЖ

Факторы ЗОЖ Рациональное питание Полноценный сон Соблюдение режима труда и отдыха Закаливание Соблюдение гигиенических норм и правил Отказ от вредных привычек Дозированные физические нагрузки Сексуальная культура, рациональное планирование семьи Психологический комфорт

Компоненты ЗОЖ Сознательное создание условий труда, способствующих сохранению здоровья и повышению работоспособности. Активное участие в культурных мероприятиях, занятиях физкультурой и спортом, отказ от вредных привычек, рациональное сбалансированное питание, соблюдение правил личной гигиены, создание нормальных условий в семье.

Формирование межличностных отношений в трудовых коллективах, семьях, бережное отношение к больным и инвалидам Бережное отношение к окружающей среде, природе, культура поведения на работе, в общественных местах и транспорте Сознательное участие в профилактических мероприятиях, проводимых медицинскими учреждениями, выполнение врачебных предписаний, умение оказывать первую медицинскую помощь

Методы пропаганды Устный (интервью, публичные выступления, лекции, беседы, дискуссии, викторины) Печатный(статьи,буклеты, листовки, стенные газеты, памятки) Наглядный(изобразительная пропаганда): а) плоскостные средства: плакат; рисунок, схема, таблицы, план, чертеж; диаграмма, картограмм; фотография, фотовыставка, альбом; слайд, слайд-серия; диапозитивы, диафильмы. б) объемные средства: муляж, макет, модель, фонтом, диарама, скульптура, чучело. в) натуральные средства: макропрепарат, микропрепарат, образец (растительного животного мира, изделий, продукта). Комбинарованный (одновременное воздействие на слуховые и зрительные анализаторы)

Основные направления пропаганды ЗОЖ Индивидуальная работа с подопечными Организация групповых встреч в коллективах Пропаганда здорового образа жизни при переписке и компьютерном общении Публикация информации о здоровом образе жизни в печати

Номер материала: ДБ-873793

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Минздрав разрешит исследования «Спутника V» на детях с 12 лет

Время чтения: 1 минута

Низкие способности к самостоятельному выполнению заданий приводят к трудностям в обучении

Время чтения: 3 минуты

Около 680 тысяч выпускников сдадут ЕГЭ по русскому языку 3 и 4 июня

Время чтения: 2 минуты

Правительство РФ проработает вопрос обеспечения детей молоком в школах

Время чтения: 1 минута

Спортивные клубы появятся в каждой российской школе к 2024 году

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения готовит программу модернизации педагогических вузов

Время чтения: 1 минута

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник