День здоровья будьте здоровы 2 класс

День здоровья. Спортивно-развлекательная программа «Будьте здоровы».
план-конспект занятия (2 класс) по теме

Конспект занятия кружка «Азбука здоровья», 2 класс. Цель: закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать к здоровому образу жизни.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 им. С. В. Ишеева» г. Ясногорска Тульской области»

Кружок «Азбука здоровья»

Спортивно-развлекательная программа «Будьте здоровы»

Составила учитель начальных классов

Спортивно-развлекательная программа «Будьте здоровы»

День здоровья предназначен для детей младшего школьного возраста.

Цель: Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни.

— Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи;

— Развивать двигательные навыки

— Выполнять физические упражнения слажено, дружно;

— Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах

— Способствовать у детей чувству удовлетворения от двигательных заданий;

— Создать радостное эмоциональное настроение.

Ведущий 1. Сегодня — День здоровья! Во всем мире люди показывают, как они заботятся о своем здоровье и привлекают других делать как они. И сейчас нас с вами ждет такое развлечение, где мы покажем, как можем заботиться о своём здоровье.

Ведущий 2. Все собрались? Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись, не зевай и не ленись,

На разминку становись!

Айболит: Здравствуйте, дети. Кажется у вас какой — то праздник?

Ведущий 2. Да, доктор. У нас спортивный праздник.

Айболит: Ребята, какие вы румяные, красивые. Вы, наверное, хорошо кушаете?

Ведущий 1. Да, доктор, наши ребята хорошо кушают и с удовольствием расскажут, какие овощи и фрукты помогают им быть такими крепкими и здоровыми.

Ведущий 2. От простуды и ангины

Ведущий. Помни истину простую:

Лучше видит только тот,

Дети. Морковь сырую

Ведущий. Или сок морковный пьет.

Ведущий. Очень важно спозаранку

Дети. Есть за завтраком овсянку.

Ведущий 2. Наши ребята хорошо знают своё тело и умеют делать массаж.

Игра — массаж: «Мое тело».

Головушка-соловушка (дети гладят голову),

Лобик — бобик (дети выставляют лоб вперед, как бычки),

Носик — абрикосик (дети с закрытыми глазами дотрагиваются до кончика носа),

Щечки — комочки (дети осторожно мнут щеки трут их ладошками),

Бородушка — молодушка (дети гладят подбородок),

Реснички — сестрички (дети моргают глазами),

Плечики – кузнечики (дети поднимают и опускают плечики),

Пальчики — мальчики (дети шевелят пальцами),

Спинка — остинка (дети выпрямляют спину, поднимаясь на носки),

Ножки — сапожки (дети топают ногами)

Айболит: Какой веселый массаж. Мне он очень понравился.

Ведущий 2.Айболит, ребята сейчас тебе покажут, какие они ловкие, быстрые, смелые.

Игра «Полоса препятствий».

1. Прыжки из обруча в обруч.

2. Подлезающий под дугу.

3. Вытягивание шнура из под стула.

Айболит: После тяжелых заданий необходимо отдохнуть.

Игра – релаксация «Стрекоза».

Представьте себе весенний день. Ваше лицо загорает на солнышке, носик тоже загорает. Летит стрекоза, и садиться вам на нос. (Сморщить нос, поднять верхнюю губу кверху, рот оставить полуоткрытым /задержка дыхания/. Прогоняя стрекозу нужно активно двигать носом) .

Молодцы, хорошо размялись, а теперь отгадайте загадку

Ребята для чего человеку нужна вода?

1 эстафета: «Наноси воды»

Айболит : «От простой воды и мыла у микробов тают силы»

2 эстафета: «Собери банные принадлежности »

Айболит : Ребята, какую еду нужно кушать, чтобы быть здоровыми и сильными?

Дети: овощи и фрукты

3 эстафета «Помой овощи и фрукты»

Айболит: Любим мы все чистоту

и во всем ее мы соблюдаем.

4 эстафета «Убери мусор»

Чистоту я соблюдаю

Мою пол и подметаю

Забираюсь в уголки

Там и пыль и пауки

Пауков я не терплю

чистоту и блеск люблю

Быстро веники возьмите

Пауков всех прогоните

6 эстафета «Прогони пауков»

А грязнуль и нерях мы не уважаем

Мы белье сейчас все и постираем

7 эстафета «Постирай и посуши»

Айболит: На прощанье мой наказ:

Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,

Чтоб прогнать усталость, лень,

Ешьте витамины каждый день!

Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!

Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!

Крепла, чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!

Ведущий 1. Спасибо тебе, Айболит, мы все запомнили, и будем стараться выполнять твой наказ.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Спортивно — развлекательное мероприятие для семей учащихся 1 — 4 классов.

Сценарий спортивного праздника в игровой форме, повторение и систематизация знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; «Физической культуре» поддерживать у учащих.

Сценарий разработан для старшей-подготовительной групп детского сада.Нажав на ссылку, вы сможете найти всю музыку, которая присутствует в сценарии праздникаhttps://drive.google.com/drive/folders/1szNI.

laquo;Который день паришься, в тот день не старишься». Где и кем была придумана эта пословица: на банной полке или во время чаепития, кузнецом или придворным, — неизвестно, да и неважно. .

Путешествие по «Стране Здоровье»: города Зарядка, Режим дня, Здоровая пища, Физкультура, Дыхание.

Спортивно-развлекательный праздник «День защиты детей» для учащихся начальной школы: программа праздника, протоколы, название станций, задания на каждой станции.

Тема: Сценарий спортивных состязаний ЗОЖНоминация: Начальная школа, Праздники, развлечения, сценарии , спортивные, 1-4 классы Цель:-пропаганда здорового образа жизни.Задачи:-укрепить зд.

Источник

Классный час:» Будьте здоровы!»
классный час (2 класс) по теме

Классный час:» Будьте здоровы!»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»с.Московского

Изобильненского района Ставропольского края

по теме: «Будьте здоровы!»

учитель начальных классов

Классный час «Будьте здоровы!»

1.Продолжить формировать у детей уважительное отношение к здоровью: своему и окружающих. 2. Через знание пословиц прививать любовь к устному народному творчеству. 3. Показать негативные стороны вредных привычек, развивать потребность занятием спортом, здоровым образом жизни. 4.Расширить знания детей о пищевых продуктах и их значимости для растущего организма.

Оборудование: ноутбук, экран, проектор, презентация «Классный час «Будьте здоровы!»,карточки с пословицами, воздушные шары, тесты.

1.Организация начала занятия .(слайд1.)

Получен от природы дар- Не мяч и не воздушный шар,

Не глобус это, не арбуз- Здоровье. Очень хрупкий груз.

Чтоб жизнь счастливую прожить Здоровье нужно сохранить

А как? Сейчас я вам скажу, Что знаю — всё вам расскажу.

2.Беседа по теме .(слайд2.)

Ребята, при встрече люди желают друг другу здоровья: «Здравствуйте! Доброго здоровья!» «Как ваше драгоценное здоровье?» И это не случайно. Ведь ещё в старину на Руси говаривали: «Здоровье дороже богатства», «Здоровье не купишь», «Дал бы бог здоровья, а счастье найдём». Действительно, здоровье необходимо любому человеку для успешной деятельности. Сейчас мы с вами проведём игру — соревнование « Кто больше знает?» Начнём с разминки. (слайд3.)

3.Работа в группах.

Задание для вас такое: из перечня слов, написанных на доске, назвать признаки, характеризующие здорового человека.

Весёлый, хмурый ,бодрый ,пассивный, слабый, энергичны, у него чистая кожа, тусклые волосы плохой сон, блестящие волосы , отдохнувший, уставший, у него грязь под ногтями, хороший сон.

Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с разминкой.

А сейчас давайте проверим при помощи несложного теста насколько вы сами чувствуете себя здоровыми? Я вам раздам тесты. Буду читать тезисы, а вы напротив каждого тезиса или вопроса в своём тесте ставите знак « + », если вы согласны с этим тезисом или ответом или знак «-» , если не согласны.

4.Тест «Твоё здоровье» .

1.У меня часто болит голова.

2.У меня часто бывает насморк.

3.У меня больные зубы.

4.Иногда у меня болит ухо.

5.У меня нередко болит горло.

6.Каждый год я болею гриппом.

7.Иногда меня тошнит.

8.Некоторые продукты и лекарства вызывают у меня аллергию.

9.Ко мне легко прилипают всякие болезни.

10.Плохо засыпаю по ночам.

А теперь подсчитайте, каких знаков у вас получилось больше?

— Итак, ребята, подсчитали? Поднимите руки, кто набрал больше знаков «-». Молодцы! Это значит, что вы хорошо следите за своим здоровьем. У вас есть все шансы сохранить бодрость и энергию на долгие годы. Ребята, ну, а вам, кто набрал больше знаков «+», следует больше уделять внимания сохранению и укреплению своего здоровья.

— А знаете ребята, как это надо делать? (слайд5.)

Нет?! Давайте расшифруем совет доктора Неболита «Соберите по порядку буквы: от самой большой до самой маленькой» («Подружись со спортом»).

Пока ребята ломают головы над шифровкой, звучит музыкальная заставка. — Вот мы сейчас и узнаем, дружны ли вы со спортом!

— Сейчас проверим друг друга на силу духа.

В здоровом теле — здоровый дух

У кого быстрее надуется или, может быть, лопнет воздушный шарик.

Ребята, физическая нагрузка — настоящий «эликсир молодости».

— А что разрушает здоровье детей, подростков, взрослых?

— Правильно. Это вредные привычки: курение, алкоголь, наркотики. Они несовместимы с понятием здорового образа жизни. (слайд7.)

При курении в организм человека с табачным дымом поступают многие ядовитые продукты. Они оседают в лёгких, попадают в кровь. У курильщиков часто отмечаются головные боли, нарушение сна, снижение умственной активности.

Особенно опасно курение для здоровья детей и подростков. Замедляется рост и развитие организма. А знаете ли вы, что курильщик отравляет не только себя, но и других людей? Ведь только часть дыма попадает в лёгкие курильщикам, большая половина дыма поступает в воздух и отравляет окружающую среду, наносит вред здоровью тех, кто находится рядом с курильщиком. Так возник термин «пассивное курение».

Пагубно влияет на организм и алкоголь. Человек, употребляющий спиртные напитки, не может точно и быстро мыслить, становится невнимательным, допускает много ошибок.

Говоря о вредных привычках, нужно вспомнить ещё одну страшную беду нашей жизни – наркотики. У наркоманов снижаются умственные способности, ухудшается память, резко падает трудоспособность.

На Руси говорили: «Безделье — мать всех пороков».

Именно труд наполняет человеческую жизнь смыслом.

6.Работа над пословицами

Знаете ли вы пословицы о труде? Отгадайте окончание следующих пословиц:

1.«Не пеняй на соседа, когда спишь . (до обеда»)?

2.«Скучен день до вечера, коли . (делать не чего»)?

3.«Без дела жить — только небо . (коптить)?

4.«Кто рано встаёт, тому Бог . (подаёт»)?

5.«Терпение и труд — всё . (перетрут»)?

А сейчас вам предлагается задание из рубрики «Помоги себе сам». Как вы думаете, что необходимо делать, чтобы улучшить и сохранить своё здоровье? К доске пойдёт Саша, он вам будет читать тезисы, а вы, если согласны с данным тезисом, поднимаете красный жетон, не согласны — зелёный жетон.

Улыбаться, говорить друг другу добрые слова.

Не гулять на свежем воздухе.

Есть много солёной пищи.

Говорить грубости друг другу.

Не посещать уроки физической культуры.

Выполнять физические упражнения

С грязными руками садиться за стол.

Молодцы, ребята, вы правильно справились с заданием, а значит, вы знаете, что необходимо делать, чтобы улучшить и сохранить своё здоровье.

Продолжаем рубрику «Помоги себе сам».

7.Игра«Что разрушает здоровье, а что укрепляет».

Я предлагаю вам игру: «Что разрушает здоровье, а что укрепляет». Ребята, вы хотите попасть в страну Здоровячков? Если хотите, значит, вы будете есть только полезные продукты. Перед вами на одной магнитной доске перечень всех продуктов. Вам необходимо выбрать отдельно полезные и неполезные продукты и поместить их в нужные колонки на другой магнитной доске. Кто желает пойти к доске? Кто у нас самый смелый? Итак, к доске идут Саша и Оля. Ребята, приступайте к работе. А всем остальным я предлагаю внимательно следить за работой у доски.

Перечень всех продуктов:

Молодцы! Теперь, надеемся, что вы будете употреблять только полезные продукты и этим самым укреплять своё здоровье.

Дорогие ребята, мне очень хочется видеть вас крепкими, улыбающимися, здоровыми детьми. Ведь здоровье не купишь ни за какие деньги. Я сейчас подарю вам рецепты, надеясь на то, что они помогут укрепить ваше здоровье.

8.Рецепты здоровья (слад 7)

1.«Если хочешь быть здоров — закаляйся».

2.«Сочетай отдых и работу».

4.«Курить — здоровью вредить».

5.«От улыбки станет всем светлей».

6.«Ешь правильно — и лекарство не надобно».

7.«Ужин не нужен, был бы обед».

8.«Каковы еда и питьё — таково и житьё».

9.«Хорошо прожуёшь — сладко проглотишь».

10.«Чем больше пожуёшь, тем дольше проживёшь».

11.«Руки мой перед едой».

Ребята, сегодня мы провели классный час по теме:«Будьте здоровы». Эта тема не случайно выбрана для классного часа, так как вопросы здорового образа жизни в настоящее время очень актуальны в нашей стране. Ведь от вашего здоровья зависит будущее нашей России. (слайд8.)

А закончить классный час мне хочется следующими словами:

Крошка сын к отцу пришёл.

И спросила кроха:

«Что такое ХОРОШО

И что такое плохо?»

Если делаешь зарядку,

Если кушаешь салат,

Если любишь шоколадку –

То найдёшь здоровья клад.

Если мыть не хочешь уши,

И в бассейн не ходишь ты,

С сигаретою ты дружишь –

Так здоровья не найти.

Нужно. Нужно, очень нужно

По утрам и вечерам

Спортом смело заниматься.

Быть здоровым постараться.

Это нужно только вам!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный классный час посвящен разговору о здоровом образе жизни, о вредных привычках, о том, что необходимо современному человеку, чтобы сохранить свое здоровье.

Методическая разработка классного часа посвящена теме формирования здорового образа жизни обучающихся младшего школьного возраста Возраст обучающихся: 7-11 лет. Цель: формирование мотивации здорового .

Презентация к классному часу: «Будьте здоровы!».

«Будьте здоровы»Про здоровый образ жизни.

Разработка классного часа о правильном питании и здоровом образе жизни для младших школьников.

Классный час содержит материал по здоровьесбережению.

Источник