Меню

Что такое здоровье 2 класс виноградова

Презентация «Поговорим о здоровье».
презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) по теме

Презентация PowerPoint к уроку по окружающему миру на тему «Поговорим о здоровье». УМК «Начальная школа XXI века, 2 класс.

Скачать:

Вложение Размер
pogovorim_o_zdorove.ppt 2.99 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Презентация учителя начальных классов МБОУ РНСОШ № 7 Мамбетовой И. В. Поговорим о здоровье.

Здоровье – это правильная, нормальная работа всего организма.

1. Правильно питайся.

Колбаса, яблоки, конфеты , овощи, творог, торт, мясо, лимонад, кефир, чипсы, кока – кола, рыба, шоколад.

2. Делай утреннюю гимнастику, закаляйся.

3. Соблюдай личную гигиену.

4.Чаще гуляй на свежем воздухе.

5.Соблюдай режим дня.

Секреты здоровья: Правильно питайся. Делай утреннюю гимнастику, закаляйся. 3. Соблюдай личную гигиену. 4. Чаще гуляй на свежем воздухе. 5. Соблюдай режим дня.

«В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». А.П. Чехов

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация-отчёт по профилактике здорового образа жизни на конференции.

В начальной школе МОУ СОШ с.П-Березовка разработана система спортивного оздоровления учащихся. Она включает в себя программу «Здоровый Я – здоровая Россиия!», диагностику и мониторинг заболеваем.

Проект по практическому использованию технологий здоровьесбережения в начальной школе.

Проект по использованию технологий здоровьесбережения в начальной школе.

Занятие по «Педагогике здоровья» во 2 классе. Здоровые зубы – здоровый организм.

Цель: обобщить знания о здоровом образе жизниЗадачи:- повторить режим дня;-обобщить знания о правильном питании;- составить характеристику здорового человека.

День здоровья «Здоровье-это здорово!»1 ведущий: Внимание! Внимание! Дорогие болельщики, спортсмены и судьи! Наши микрофоны установлены на школьной спортивной площадке.2 ведущий: Чтобы громче пел.

Источник

Секреты здоровья
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

Открытый урок по Окружающему миру во 2 классе на тему «Секреты здоровья» по программе Виноградовой Н.Ф. «Начальная школа 21 века» по ФГОС 2 поколения

Скачать:

Вложение Размер
otkrytyy_urok.doc 45 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: «Секреты здоровья».

Цель: ознакомление учащихся с правилами здорового образа жизни.

  1. Сформировать понятие, что такое здоровье.
  2. Дать представление о том, что такое здоровье человека и здоровый образ жизни.
  3. Вызвать интерес к проблеме здоровья, желание задуматься над тем, что здоровье – самое ценное достояние человека.
  4. Сформировать представление о значении питания, физической культуры, закаливания в жизни человека.
  5. Прививать навыки сохранения здоровья
  6. Развивать умение работать с учебным текстом
  7. Воспитывать внимательное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Оборудование: магнитофон, картинки с изображение «ЗОЖ», карточки для индивидуальной самостоятельной работы, наглядный материал, учебник, тетрадь, корзина яблок.

Дорогие ребята к нам на урок пришли гости. Давайте их поприветствуем.

  1. Сообщение темы и целей урока.

Посмотрите на доску (на доске записаны слова боль, болезнь, больница, кашель и транскрипция слова здоровье).

Найдите зашифрованное слово (здоровье).

Все согласны, что именно оно зашифровано.

Что это за шифр (транскрипция).

Прочитайте остальные слова (боль, болезнь, больница, кашель).

Можно ли назвать их родственными? Что их объединяет?

Прочитайте два оставшихся слова?(удираю с доски все слова и оставляю боль и здоровье).

О чем мы будем говорить о здоровье или о боли? Почему?

Вы молодцы! Вы определили тему нашего урока.

Действительно мы будем говорить о здоровье.

Зрительная зарядка на офтальмологическом тренажере.

  1. Работа над темой урока

В каком приветствии спряталось пожелание здоровья.

Все согласны? Действительно здравие — это и есть старинное обозначение слова здоровье

При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая, друг другу здоровья. А задумывались ли вы когда-нибудь, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? (Ответы детей)

Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. Здоровье не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете полностью реализоваться в современном мире. Именно о здоровье, о том, как его сохранить, мы и поговорим сегодня.

Словарь Ожегова говорит нам что здоровье — это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия.

А как вы думаете, от кого зависит здоровье человека? (ответы детей)

Здоровье человека зависит от него самого.

Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово здоровье? (ответы детей)

Поработайте парами и запишите эти слова в карточку.

  1. Физминутка (должно пройти 20 минут урока)

Дорогие гости присоединяйтесь!

Физкультура – залог здоровья и хорошего настроения. Заниматься физкультурой – полезно, веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минута занятия спортом продлевает жизнь человека на 1 час. Так что сейчас вы продлили свою жизнь на целый час.

Откроем учебник на странице 28. Прочитайте тему урока

Что такое секрет? (это то, что знают далеко не все)

А мы по секрету всему свету, раскроем секреты здоровья

На стр. 29 прочитайте их (1 мин).

Что же нужно делать, чтобы меньше болеть?

Все это и есть секреты здоровья.

Если вы хотите быть здоровым и успешным сегодня и завтра, не забывайте выполнять эти простые действия, которые помогут вам достичь результатов не только в сохранении вашего здоровья, но и в учении, общении с друзьями и просто в жизни.

Посмотрите вокруг себя, что изменилось? Рассмотрите, какие секреты здоровья здесь изображены? «Кто много ходит, тот долго живёт». Правильна ли, с вашей точки зрения эта пословица? Как вы понимаете её смысл? (Если человек будет много ходить, бегать он не будет болеть, и долго будет жить.)

Что же нужно делать, чтобы дольше прожить? (Нужно бегать, прыгать, играть с мячом, кататься на велосипеде, на коньках и лыжах.). Одним слово заниматься спортом.

Наверное, каждый из вас хочет быть сильным, бодрым, энергичным, чтобы выполнять любую работу, читать любимые книги, посещать кружки, бегать и плавать, забыть о головной боли или насморке.

Как сохранить свое здоровье на долгие годы?

Здоровый человек редко задумывается над тем, что такое здоровье. Кажется, что ты здоров, всегда будешь таким и не стоит об этом беспокоиться. Между тем здоровье — одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. Каждый с юных лет должен заботиться о своем здоровье, иметь знания о гигиене и первой медицинской помощи, не вредить своему организму.

Ребята, если вы заболели какое у вас настроение? (Если мы заболели у нас плохое настроение.)

Плохое здоровье, болезни служат причиной отставания в росте, слабой успеваемости, плохого настроения. Не случайно на вопрос о том, что является более ценным для человека — богатство или слава, один из древних философов ответил, что ни богатство, ни слава не делают человека счастливым.

Рассмотрим рисунки на стр. 28-29 и нам станут ясны причины некоторых болезней.

Откройте рабочую тетрадь на стр. 18.

А сейчас мы с вами немного поиграем.

Повторите секреты здоровья.

Что изменилось?(появилась корзина с яблоками)

Какие ассоциации возникают у вас, когда вы видите яблоко?

Яблоко является символом здоровья, молодости, долголетия, хорошего настроения, чего я всем вам и желаю!

Всем угощаю символом здоровья.

Надеюсь, что сегодня встреча не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее.

Ведь “Здоровье – богатство на все времена!” Так что будьте здоровы!

Источник

Что такое здоровье?
классный час по зож (2 класс) на тему

Цель: воспитание ценностного отношения к собственному здоровью, стремления к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Формировать правильное представление о здоровье.

2. Воспитывать стремление к сохранению своего здоровья, соблюдению режима дня, правильного питания.

3. Развивать самостоятельность, познавательные интересы, творческие возможности, ответственность за сохранение своего здоровья.

Это мероприятие можно использовать для внеклассной работы в начальной школе из цикла «Развитие стремления к здоровому образу жизни».

Скачать:

Вложение Размер
chto_takoe_zdorove.docx 103.87 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат ст-цы Новопокровской

Что такое здоровье ?

Воспитатель: Андросова И.А.

Цель: воспитание ценностного отношения к собственному здоровью, стремления к здоровому образу жизни.

  1. Формировать правильное представление о здоровье.
  2. Воспитывать стремление к сохранению своего здоровья, соблюдению режима дня, правильного питания.
  3. Развивать самостоятельность, познавательные интересы, творческие возможности, ответственность за сохранение своего здоровья.
  1. Мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентация.
  2. Бумага, карандаши для рисования.
  3. Конверт для каждого ученика с разрезными картинками «Основные моменты режима дня школьника».
  4. Лепестки цветка с названиями .

1. Организационный момент

Оздоровительная минутка «Сотвори солнце в себе». Звучит музыка.

В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе.

Закройте глаза, сядьте удобно, руки на коленях. Представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость , тепло, свет, нежность, ласку. И звездочка стала большой, как солнце. Всем стало тепло-тепло. Солнышко залетело в наш класс и будет своим теплом согревать нас (Слайд №2)

Вот с таким радостным настроением мы начинаем наше занятие.

2. Введение в тему. (Слайд №3)

Получен от природы дар —
Не мяч, не обруч и не шар,
Не глобус это, не арбуз — здоровье!

Очень хрупкий груз!

Чтоб жизнь счастливую прожить,

Здоровье нужно сохранить.

Что такое здоровье?

Ребята, сегодня мы поговорим о нашем с вами здоровье и о том, что же необходимо знать и уметь, чтобы быть здоровыми.

Послушайте сказку: (Слайд №4)

Жил на свете король. И всего у него было вдоволь. Да вот скучно стало ему жить на свете, и отправился он в путешествие по своему королевству (Слайд №5).

Ехал он день, ехал второй, а на третий день подъехал к распутью. Впереди три дороги, и над каждой указатель: направо пойдешь – клад ценный найдешь и богат будешь; налево пойдешь – развлечения найдешь; прямо пойдешь – здоров будешь.

Думал, думал король и выбрал для себя дорогу самую важную, верную.

-Как вы думаете, что выбрал король: богатство, развлечения или здоровье?

— А что выбрали бы вы, ребята?

– Король был богат, а мы нет. Так, может, нам нужно выбрать первую дорогу – к богатству?

(Дети в ходе обсуждения приходят к выводу, что здоровье – это одна из важнейших ценностей человеческой жизни, оно дается человеку как бесценный дар, его нельзя купить, поэтому оно дороже богатства.) (Слайд №6)

3. Основная часть

-Считаете ли вы себя здоровыми?

-Все ли люди одинаково здоровы?

-Почему? От чего это зависит?

Давайте мы с вами вырастим цветок, который сможет рассказать, что такое здоровье.

На доске цветок без лепестков. У детей на партах лепестки с правильным и неправильным определением здоровья, учащиеся в группе обсуждают, выбирают верные определения. Дети по одному выходят, объясняют какой лепесток выбрали и прикрепляют к серединке цветка. В итоге на доске появляется цветок, на лепестках которого определения здоровья.

  • Здоровье — это отказ от вредных привычек.
  • Здоровье — это красота.
  • Здоровье — это самое большое богатство.
  • Здоровье — это то, что нужно беречь.
  • Здоровье — это соблюдение гигиены.
  • Здоровье — это физкультура и спорт.
  • Здоровье — это правильное питание.

Лепестки, которые дети не прикрепили:

  • Здоровье — это хмурое настроение.
  • Здоровье — это то, чего у каждого много и не нужно беречь.
  • Здоровье — это много конфет, пирожных и других сладостей.
  • Здоровье — это зимой ходить без шапки.
  • Здоровье — это целый день смотреть телевизор.

Молодцы, ребята, вы успешно справились с заданием! Я думаю, что все мы ведем здоровый образ жизни.

-А что же нужно делать, чтобы быть здоровым?

Действительно, состояние здоровья зависит от многого, в том числе и от здорового образа жизни. К основным компонентам здорового образа жизни относится: выполнение режима дня, здоровое питание, занятия спортом и выполнение гигиенических процедур. (Слайд №7)

-Что такое режим дня? ( Режим – установленный распорядок жизни, дел, действий).

Действительно, ребята, когда взрослые и дети не соблюдают простейший режим дня, появляется много неприятностей. Они не успевают, опаздывают, забывают в спешке что–то сделать, быстро устают, начинают нервничать, ругаться с окружающими и т.п. И устают-то люди не столько от того, что много работают, сколько от того, что неправильно организовывают свою работу, не соблюдают режим дня. Если приучиться к строгому чередованию бодрствования, сна, игр, отдыха, приёма пищи, то можно быть всегда здоровым и добиться успехов в любых занятиях.

Давайте вспомним основные моменты режима и составим свой режим дня.

Дети получают конверт с картинками основных режимных моментов.( Дети обсуждают режимные моменты, определяют последовательность картинок) .

Проверка практической работы.

Появляется слайд на проекторе, подтверждающий правильность выбранного ответа. ( Слайд- шоу «Режим дня школьника» (Слайд №8-14)

-Какой вывод мы можем сделать? Для чего нужно соблюдать режим дня?

Послушайте изречение «Люди с самого рождения жить не могут без движения»

-Как вы думаете, о чем пойдет речь? (о спорте) (Слайд №15)

Правильно, это вторая составляющая здоровья.

-Кто из вас уже занимается спортом? Каким?

-А кто еще не определился и пока не посещает спортивные секции?

Как влияют занятия спортом на организм человека

Тело человека создано для движения. Посмотрите на себя в зеркало! Ноги идеально подходят для бега и ходьбы, руки для бросания и удержания тяжестей. В движении человек прекрасен. Малоподвижный образ жизни приводит к тому, что наше самочувствие ухудшается, аппетит пропадает, кости становятся хрупкими, мышцы – слабыми. Мы быстро утомляемся, настроение портится. В наше время для того, чтобы быть здоровым, бодрым и сильным нужны физические упражнения. Для чего же необходимо заниматься спортом?

Чтобы быть веселым, здоровым, уверенным в себе. (Слайд №16)

Подружившись с физкультурой,

Гордо смотрим мы вперед!

Мы не лечимся микстурой —

Мы здоровы целый год.

Помните, что начать заниматься спортом можно в любое время. Движение – это жизнь! Давайте прямо сейчас и начнем! Встаньте, выйдите из-за парт, повторяйте за мной!

Игра-активатор “Друг к дружке”

Сейчас вы будете играть в одну очень интересную игру, во время которой все нужно делать очень-очень быстро. Выберите себе партнера и быстро пожмите ему руку. А теперь я буду вам говорить, какими частями тела вам нужно будет очень быстро “поздороваться” друг с другом. Итак – начали: Правая рука к правой руке! – Нос к носу! – Спина к спине! – Бедро к бедру! – Ухо к уху! – Пятка к пятке!– Носок к носку! – Живот к животу! – Лоб ко лбу! –Бок к боку! – Колено к колену! – Мизинец к мизинцу!– Щека к щеке! – Локоть к локтю! – Кулак к кулаку! Молодцы.

— Я вижу, разминка и ваш смех сделали свое дело. Вы бодры? Веселы? У вас хорошее настроение? Значит все мы сейчас стали немного здоровее.

-А откуда человек берет энергию, для занятий спортом, что необходимо для поддержания жизнедеятельности нашего организма?

— Конечно, нам помогает питание. (Слайд №17) Это третья составляющая нашего здоровья.

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молоко, продукты —

Вот полезная еда,

-А какой должна быть еда? (Вкусной, разнообразной)

-Почему? (В разных продуктах содержатся разные питательные вещества и витамины). (Слайд №18)

Вы видите пирамиду питания, рекомендованную Всемирной организацией здравоохранения Давайте посмотрим, из чего она состоит.

-Как вы думаете, каких продуктов мы должны употреблять больше? Тех, которые у основания пирамиды или у вершины? Почему?

Основа рациона – хлеб, блюда из круп и макаронных изделий, картофеля. Их можно употреблять несколько раз в день. Эти продукты – незаменимые источники энергии и кладезь белков, углеводов, минеральных веществ и витаминов.

Не менее важная составляющая рациона – овощи и фрукты. Их необходимо употреблять несколько раз в течение дня. Овощи и фрукты – это богатство витаминов, минеральных веществ и углеводов!

При соблюдении здорового питания не следует забывать о молоке, кефире, твороге, сыре. Они богаты белком, кальцием и многими другими питательными веществами.

Здоровое питание не обходится без мяса, курицы и рыбы. Эти продукты являются ценным источником белка.

А вот на вершине пирамиды находятся продукты совсем не полезные для нашего организма. Назовите их.

Какой вывод можем сделать? (Питание должно быть полноценным и здоровым). А сейчас перед вами бумага и карандаши нарисуйте свой любимый фрукт или овощ. Выставка рисунков.

Чистота — залог здоровья,

Чистота нужна везде;

Дома, в школе, на работе,

И на суше, и в воде.

Руки с мылом надо мыть,

Чтоб здоровенькими быть.

Чтоб микробам жизнь не дать,

Руки в рот не надо брать. (Слайд №19)

-Что такое гигиена? (Правильно, гигиена — это наука об улучшении и сохранении нашего здоровья, о соблюдении чистоты и порядка.)

-Что необходимо иметь, чтобы быть здоровым? Сейчас вы отгадаете.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится (мыло ).

Пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла,

Спинка розовою стала ( мочалка )

Плещет тёплая волна,

Под волною белизна.

Что за море в комнате? ( ванна )

Дождик тёплый и густой,

Этот дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов ( душ )

Два вышитых конца:

Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня ( полотенце )

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком (расчёска)

Лёг в карман и караулит-

Рёву, плаксу и грязнулю,

Им утрёт потоки слёз,

Не забудет и про нос (носовой платок)

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит (зубная щётка).

-А сейчас я вам раздам конверты, там разрезные картинки и их вы должны собрать. Каждый ребёнок получает задание: «Собери картинку».

Разрезанные картинки: мочалка, зубная щетка, полотенце и др.

Воспитатель : Как назвать эти предметы одним словом?

(ответы детей – «средства гигиены»)

-Ребята, о чём было наше занятие? Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

— Заботиться о своём здоровье должен каждый человек. Главное – захотеть быть здоровым!

Задумайтесь о своём отношении к своему здоровью. Давайте выразим в цвете, как вы теперь будете относиться к своему здоровью. (Слайд №20)

Красный – Я буду стараться вести здоровый образ жизни.

Зелёный – Я не уверен в своём выборе.

Голубой – Я также равнодушен к своему здоровью.

Ребята, начинайте каждый день с улыбки, тогда он будет, как праздник.

Так что будьте все здоровы! (Слайд №21)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

формирование у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения;Предполагаемый результат:-расширение понимания значения слова «хорошо» и «плохо», развитие умения отличат.

Данный материал расширит понимание значения слов «хорошо» и «плохо», поможет развивить умение отличать плохое от хорошего.

Данная презентация предназначена для проведения урока окружающего мира в 1 классе по теме «Кто такие звери? Зоопарк».

Классный час для проведения в начальной школе. Классный час направлен на формирование у детей умения общаться, понимать ценность каждого человека,воспитывать самоуважение и уважение к окружающим людям.

— В нашей жизни вокруг нас ходят два существа «Плохо» и «Хорошо».- Вот и сегодня мы с вами поведём наш разговор на тему: «Что такое хорошо?» и «Что такое плохо?».

Основные принципы общения с ребенком.

Сценарий классного часа в первом классе«Что такое «хорошо» и что такое «плохо»Классный час проходит в форме устного журнала. На доске «журнал» иллюстрированный картинками из книги В.

Источник

Читайте также:  Бережем здоровье с детства или десять заповедей здоровья
Adblock
detector