Аппликация в младшей группе «Фруктовые витамины» (фотоотчёт)
Наталья Лакоценина
Аппликация в младшей группе «Фруктовые витамины» (фотоотчёт)
У нас в саду прошла неделя здоровья. Дети с удовольствием выполняли физические упражнения,повторяли и закрепляли правила личной гигиены,знакомились с процедурами закаливания после сна. Малыши закрепили названия фруктов,их применение на благо здоровья человека. Познакомились с понятием «витамины«.В конце недели малыши решили угостить своих родителей вкусными фруктами-поделиться витаминчиками. Аппликация «Фруктовые витамины«всем очень понравилась. Малыши наперебой располагали на красивых тарелочках готовые (вырезанные из цветной бумаги)лимоны и яблоки,груши и виноград,апельсины. Они с нетерпением ждали вечера,чтобы порадовать своих близких фруктовыми витаминчиками.
Так мы подготовились.
Очень старательно выполняется работа.
Хочется порадовать маму и папу.
Вот так рождается шедевр.
Получилась вот такая красота.
«Витамины и здоровый организм» в младшей группе Ход занятия: В-ль: Ребята, мы сегодня поговорим о деле важном. Как сильным выглядеть, отважным. Ой, кто-то стучит, пойду, посмотрю. Айболит:.
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Витамины» Задачи: 1. Развивать у детей потребность в новых знаниях о свойствах полезных для здоровья продуктов; 2. Формировать у детей умения: правильно.
Конспект НОД (Аппликация) в 1 младшей группе «Снеговик» Цель: — вызвать интерес к изображению снеговика; — учить отрывать кусочки ваты, прикладывать к силуэту снеговика, смазанного клеем, в пределах.
Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Витамины растут на грядке, витамины растут на ветке» Здравствуйте дорогие коллеги! Я разработала конспект для совместной деятельности во второй младшей группе, по первой годовой задаче, Формирование.
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Витамины в баночке» Цели: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (рисование пальчиками, правильно и аккуратно использовать краски, обмакивать.
Конспект занятия в младшей группе «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу» Интеграция образовательных областей:познание,коммуникация,развитие речи. Виды детской деятельности:игровая,познавательно-исследовательская.
Конспект занятия во второй младшей группе на тему: «Витамины и здоровье» Цель: сформировать у детей младшего возраста потребность к здоровому образу жизни. Задачи: познакомить детей с понятием «витамины», с тем,.
Конспект НОД по изодеятельности в младшей группе «Витамины-наши друзья» НОД по ИЗО деятельности младшей группы Яблонка Тема: «Витамины – наши друзья» Предварительная работа: чтение х/л (отрывок) «Незнайка».
НОД во второй младшей группе. Тема: «Витамины» Программные задачи: учить детей вести здоровый образ жизни, выполнять гигиенические правила; развивать речь детей,пополнять словарный запас.
План-конспект занятия в младшей группе «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу» Цель: формировать у детей младшего возраста потребность к здоровому образу жизни. Задачи: — познакомить детей с понятием «витамины», их.
Источник
Конспект открытого занятия по аппликации «Витамины для Маши» во второй младшей группе
Юлия Голованова
Конспект открытого занятия по аппликации «Витамины для Маши» во второй младшей группе
Цель: предметная аппликация в круге.
Задачи:
-образовательные: закреплять навыки работы с кистью, клеем; формировать понятие о полезной не неполезной пище;
-развивающие: развивать зрительное восприятие; развивать диалогическую речь; мышление;
-воспитательные: воспитывать потребность к полезной пище; воспитывать чувство сопереживания; продолжать формировать навык аккуратной работы.
Предварительная работа: беседа по картинкам о полезной и неполезной пище, чтение стихотворения «Вкусная каша» З. Александровой.
Интеграция: познание, речевое развитие, физическое развитие.
Беседа.
Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.
А вы знаете, что говорить «Здравствуйте», значит желать здоровья?
Давайте с другом поздороваемся?
Здравствуй, наш веселый круг!
Мы пожелали друг другу здоровья.
Вы все сегодня красивые, щечки у вас румяные! Какое у вас настроение? Предположительные ответы детей: хорошее, веселое, бодрое.
Когда человек здоров, у него хорошее настроение.
А что нужно делать, чтобы быть здоровым? Предположительные ответы детей: зарядку, закаляться, гулять, питаться витаминами.
Сюрпризный момент.
Звучит грустная музыка из м. ф. «Маша и медведь».
Ребята, к нам кто-то пришел. (В раздевалке игрушка медведь).
Ребята, а Мишка то один. Кого не хватает? Предположительные ответы детей: Маши.
Степан, спроси у Миши почему Маша не пришла.
Миша, а что Маша кушала?
Миша: -Она ела много тортов, конфет, чипсов, пила кока-колу.
Ребята, это полезная еда?
Ребята, а что нужно кушать, чтобы не болеть? Предположительные ответы детей: суп, кашу, фрукты, овощи.
Давайте мы посмотрим, какая еда полезная, а какая нет. Расскажем Мише, что здесь лишнее. Игра с применением ИКТ «Найди лишнее». Ход: на экране проектора изображения полезной и неполезной пищи, из четырех нужно выбрать одно лишнее (неполезное).
Вопросы по ходу игры:
Какие вы любите фрукты кушать?
Что можно из фруктов сделать?
А в какой еде всегда есть овощи?
Все любят суп кушать?
Давайте Мише покажем, как мы делаем зарядку!
Физкультминутка. Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Наклонился левый бок.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Ребята, надо Маше помочь поскорее выздоровить!
Ребята, вы хотите Маше и Мише сделать подарок?
Давайте мы Маше и Мише сделаем подарок-тарелку с фруктами и овощами. Назовем ее витаминной. Почему? Потому, что в овощах и фруктах содержаться разные витамины, которые нам помогают быть здоровыми.
Выбирайте себе тарелочки. На них мы будем класть фрукты и овощи.
Садитесь за столы.
Пальчиковая игра. Нужно подготовить наши пальчики.
Падал снег на порог.
Кот слепил себе пирог.
А пока лепил и пек,
Ручейком пирог утек.
Пирожки себе пеки
Не из снега – из муки.
Показ с объяснением.
Посмотрите, какие овощи и фрукты лежат у вас? (У каждого лежат вырезанные морковь, зеленое яблоко, банан)
Посмотрите, как я их положила на тарелочку. Но вы можете их положить так, как захотите, но только так, чтобы они поместились. Попробуйте.
Кто наши помощники сегодня? Предположительные ответы детей: кисти и клей.
Берем кисть выше ее одежки, макаем ее в клей, хорошо намазываем наши витамины, на белой стороне. Приклеиваем. Ставим кисть в стаканчик.
Молодцы! Как много витаминных тарелок у нас получилось.
Почему они витаминные?
Давайте положим их на стол.
Ребята, зачем мы сегодня это сделали?
Вы все сегодня постарались помочь Мише и Маше.
Миша отвезет тарелочки Маше.
Миша: -Спасибо! Теперь мы знаем, какую еду надо есть, чтобы не болеть.
Ребята, а дома вы для мамы и папы сделаете такие же тарелочки?
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Яблочки поспели» Представляю вашему вниманию фото-отчет занятия по аппликации во второй младшей группе «Яблочки поспели». Цели занятия учить детей наносить.
Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Консервирование компота для Маши» Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение начальная общеобразовательная школа – детский сад №80 г. Сочи КОНСПЕКТ НОД.
Конспект открытого занятия для родителей по аппликации во второй младшей группе «Летим в космос на ракете» Тема: «Летим в космос на ракете» Цель: расширить представления детей об окружающем мире (о космосе) Воспитательные задачи: 1. Воспитывать.
Конспект занятия по аппликации «Коврики» во второй младшей группе Конспект занятия Аппликация на тему: «Коврики» Цель: выполнение аппликационной работы. Задачи: 1. Воспитывать интерес к аппликации; 2. Закреплять.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Домик для птиц» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ д/с «ИСКОРКА» Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе. Тема: «Светофор» Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе. Тема: «Светофор» Воспитатель: Плохоцкая Светлана Викторовна. Программные задачи:.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Светофор» Цель: Привитие навыков безопасного поведения на дорогах. Задачи: 1. Учить создавать изображение светофора при помощи аппликации. 2. Закреплять.
Конспект занятия по изобразительному искусству во второй младшей группе «Шарфик для Маши.» Конспект проведения OOД в области » Художественное творчество » с детьми второй младшей группы. Занятие проведено в рамках тематической.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Поздравляем наших пап» Тема: Цель: Научить детей выполнять открытку-подарок для папы на праздник День Защитника Отечества. Задачи: — Познакомить с праздником.
НОД по аппликации во второй младшей группе «Бусы для куклы Маши» Цель НОД: формировать умение наклеивать готовые формы в соответствии с замыслом, закреплять название геометрических форм (круг, название.
Источник
Конспект занятия «Здоровей-ка. Аппликация «Витаминная тарелка»
Елена Анашкина
Конспект занятия «Здоровей-ка. Аппликация «Витаминная тарелка»
Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Здоровей-ка» Аппликация «Витаминная тарелка«
Цель: Формировать у детей умение работать в коллективе.
1) учить детей работать в коллективе, вырезать детали аппликации по предварительной разметке, располагать их на общей основе;
2) познакомить детей с понятием “витамины”, сформировать у них представление о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины;
3) воспитать у детей потребность правильно питаться, воспитывать чувство сопереживания, желание прийти на помощь.
Оборудование: Отрывок из мультфильма «Трое из Простоквашино», письмо из Простоквашино; картинки витаминов, полезных продуктов. Заготовки цветной бумаги с нарисованным контуром овощей и фруктов, клей, ножницы, салфетка,
Ход занятия.
Воспитатель: Дорогие ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми. А с каким настроением вы пришли сегодня на занятие? (Ответ детей)
Беседа о витаминах.
Воспитатель: Сегодня в садик принесли письмо из Простоквашино от кота Матроскина и Шарика. У них случилась беда. Заболел Дядя Фёдор. А вот что пишут Матроскин и Шарик.
Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки. Решили обратиться к вам с просьбой. Может быть, вы сможете нам помочь. Случилась беда. Заболел Дядя Фёдор. Не ест, не пьёт, песенки не поёт. Не радует его ни мороженое, ни пирожное. Не знаем, чем его лечить. А вы все такие красивые, здоровенькие, и щёчки у вас розовенькие. Наверное, секрет какой-то знаете. Поделитесь с нами, как Дядю Фёдора вылечить. Только просим помочь быстрее, а то ему совсем плохо. (просмотр отрывка из мультфильма).
Воспитатель: Да, грустная история. Ребята, как вы считаете, сможем мы помочь вылечить Дядю Фёдора (Ответы детей)
Воспитатель: Я знаю, что нам может помочь побыстрее вылечить Дядю Фёдора. Это витамины! (открыть доску с изображением витаминов).
Воспитатель: А кто знает, что такое витамины?
Воспитатель: Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми. Одни витамины помогают детям расти, другие — глазам хорошо видеть, третьи — голове — хорошо думать, быть умной. А есть витамины, которые защищают нас от болезней. Витамины живут в продуктах. (Прикрепить к доске картинку с продуктами)
Воспитатель: Чтобы быть здоровым, умным, сильным, человек должен получать витамины с пищей. Если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, теряет аппетит и плохо растёт. А как вы думаете, в какое время года мы получаем витаминов больше всего? (Ответ детей)
Воспитатель: Особенно богаты витаминами овощи и фрукты. (прикрепить картинку с овощами и фруктами к доске).
Воспитатель: Назовите овощи и фрукты, которые вы знаете и любите. (Ответ детей)
Воспитатель: Ну и конечно же, нашим ребятам здоровыми, ловкими и сильными помогает оставаться физкультура.
Пейте все томатный сок,
Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре,
Все ребята будете
Раз, два, три, четыре
Раз, два, три, четыре,
Крепкими и ловкими
Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре,
Грипп, ангину, скарлатину —
Раз, два, три, четыре, прыжки
Раз, два, три, четыре,
Все прогонят витамины!
Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре,
Воспитатель: Как же нам написать ответ Матроскину и Шарику, ведь наши дети писать не умеют? Предлагаю отправить в Простоквашино витаминную тарелку с овощами и фруктами, которую мы сделаем сами.
Воспитатель: Приступаем к работе. (Дети выполняют аппликацию, воспитатель помогает.)
Воспитатель: Если Дядя Фёдор будет употреблять витаминные продукты, то он обязательно быстро поправится.
Очень старательно выполняется работа
Дети с большим удовольствием клеили витамины к тарелки.
В конце занятие все работы были выставлены на стенд.
Конспект НОД по аппликации для средней группы «Витаминная корзина для Дяди Фёдора» Цель: формировать чувство формы, пропорций, композиции, развивать умение создавать целостность изображения из отдельных деталей Задачи:.
Конспект ООД по аппликации «Витаминная корзинка» Конспект ООД по аппликации «Витаминная корзинка» Цель: учить детей создавать коллективную аппликацию «Витаминная корзинка». Задачи: 1).
Конспект открытого занятия по ЗОЖ в старшей группе «Путешествие в страну Здоровей-ка» непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе общеразвивающей направленности №2 по теме: «Путешествие в страну «Здоровей-ка».
Конспект занятия на тему «Космос» в средней группе «Летающая тарелка для друзей Лунтика» Конспект занятия в средней группе на тему» Космос». «Летающая тарелка для друзей Лунтика» Задачи: формировать понятие о космосе;.
Летающая тарелка. Мастер-класс Эту летающую тарелку делала когда-то ко дню космонавтики. Она проста в изготовлении и не требует дорогостоящих материалов. Максимум что.
Мастер-класс «Летающая тарелка» Я видел в небе сквозь туман корабль инопланетян! Но папа мне сказал в ответ, Что не опознан тот объект. А. Парошин 55 лет назад впервые.
Мастер-класс «Пасхальная тарелка» Накануне светлого праздника при посещении одного из сетевых магазинов обратила внимание на яркие, красочные рекламные буклеты. Не смогла.
Проект «Здоровей-ка» Участники: воспитатели, дети, родители. Вид: информационно-творческий, краткосрочный, групповой (старшая группа). Продолжительность проекта:.
Витаминная неделя. Фотоотчёт Витаминная неделя. Фотоотчёт. В начале июня в нашем саду прошла витаминная неделя. Ребята узнали в каких продуктах содержатся ценные витамины,.
Витаминная прогулка Богат и разнообразен мир ягод. Перечислить их все невозможно. У нас во фруктовом саду растет множество деревьев и кустарников, которые каждый.
Источник